第五屆解小諾貝爾”學生評獎方案

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1、第五屆“解小諾貝爾”學生評獎方案一、評獎目的：為進一步推動我校學生綜合素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)擁有陽光情懷、創(chuàng)意思維、敏行品質(zhì)、獨特視界的當代兒童，樹立學生的使命感、榮譽感和責任感，獎勵表現(xiàn)突出的學生，特設“解小諾貝爾獎”。二、評獎范圍：常州市解放路小學教育集團全體學生三、獎項設置：1、解小諾貝爾創(chuàng)新獎（個人、團隊）2、解小諾貝爾文學獎3、解小諾貝爾數(shù)學獎4、解小諾貝爾特長獎（包括音樂、體育、美術、外語）5、解小諾貝爾拼搏獎（團隊）四、評獎流程：個人自薦——班級推薦——學校公選——評委會審核確定五、評獎時間：5月9日-5月28日解小諾貝爾獎評選條件1.基本條件：①熱愛祖國，身心陽光

2、，言行文明的解小學生均可參加評選。②學生獲獎后，三年內(nèi)不得重復參評解小諾貝爾同類獎項。2．獎項設置：評選項目單設條件負責團隊解小諾貝爾創(chuàng)新獎（個人、團隊）積極參加教育行政部門組織的創(chuàng)新活動（如：OM比賽、科技、信息、機器人、研究性學習等），成績優(yōu)秀。積極進行創(chuàng)新發(fā)明，有成果獲得專利申請。薛科翼葛軍解小諾貝爾文學獎熱愛文學，熱愛閱讀，積極參加教育行政部門組織的各級征文活動、作文比賽，成績優(yōu)異。在市級以上正規(guī)刊物發(fā)表文章。蔣曉燕王有香解小諾貝爾特長獎在音樂、體育、美術、外語等方面具有特長，在教育行政部門組織的各類比賽和展示中成績優(yōu)秀。音樂：茅向燕美術：顧春體育：朱茜菲英語：嚴丹

3、解小諾貝爾數(shù)學獎在數(shù)學方面具有特長，在教育行政部門組織的各類比賽和展示中成績優(yōu)秀。劉穎華吳玲君解小諾貝爾拼搏獎（團隊）在各項活動、比賽中團結一致、吃苦耐勞、努力拼搏，取得佳績的團隊。學校審核小組3．材料范圍：2016年5月至2017年4月4，評選時間：5月9-12日：個人自薦——班級推薦，遞交申請表及材料復印件（a4紙裝訂，年級統(tǒng)一收齊交，解小交給鄭政，香梅交給茅向燕）5月13-15日：申報人展示5月16-20日：專業(yè)評審團隊進行評審5月21-22日：學校審核6月1日：頒獎（暫定）常州市解放路小學教育集團2017．5第五屆“解小諾貝爾”自主申報表申報學生姓名申報學生班級申報

4、稱號名稱我的最高榮譽1、2、3、爸爸媽媽寄語年級推薦理由申報人物各類榮譽復印件（a4紙裝訂）請附在申報表后，截止時間為5月12日。