淺談?lì)A(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的對(duì)策

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1、淺談?lì)A(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的對(duì)策預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的對(duì)策，青少年天性中的模仿性和好奇心，令人擔(dān)憂頻繁的接觸，不可避免地會(huì)導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)某些犯罪技術(shù)并轉(zhuǎn)而用于實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，使人們享受著高科技帶來的各種方便和愉悅，極大地改變了人們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的生活也帶來了很大的影響。一方面它極大地拓寬了青少年的求知途徑，能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維，擴(kuò)大他們的交往面，更新他們的娛樂方式等等;另一方面網(wǎng)絡(luò)就像潘多拉魔盒，在給青少年帶來希望的同時(shí)，也釋放出飄過世紀(jì)的烏云，給青少年的健康成長帶來了一些不可忽視的負(fù)面影響。譬如黑客、計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)色情和網(wǎng)絡(luò)恐怖主義，而缺乏辨別能

2、力的青少年在頻繁的上網(wǎng)沖浪過程中不可避免地會(huì)接觸到這些網(wǎng)上垃圾。青少年天性中的模仿性和好奇心，令人擔(dān)憂頻繁的接觸，不可避免地會(huì)導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)某些犯罪技術(shù)并轉(zhuǎn)而用于實(shí)踐。要有效地預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，對(duì)癥下藥，主要應(yīng)該做好以下工作：一、加強(qiáng)青少年的教育和管理。首先，要切實(shí)抓好青少年的道德教育，尤其是網(wǎng)絡(luò)道德教育。要重點(diǎn)培養(yǎng)他們明辨是非的能力，使其形成正確的世界觀、價(jià)值觀;讓學(xué)生在多元化的價(jià)值觀體系下，學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇。學(xué)校在傳授電腦技能的同時(shí)一定不能忽視網(wǎng)絡(luò)道德、法規(guī)的教育?？梢灾贫ā肚嗌倌晟暇W(wǎng)守則》等行為規(guī)范，也可以在學(xué)校里成立網(wǎng)蟲協(xié)會(huì)，互相交流，互相監(jiān)督。全社會(huì)都

3、要行動(dòng)起來，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳。其次，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育。通過法制教育來提高青少年的法制觀念，是預(yù)防青少年犯罪的重要任務(wù)。要做好對(duì)青少年的法制教育，特別是要針對(duì)網(wǎng)上青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)其在網(wǎng)上的自護(hù)能力。顯然，對(duì)青少年上網(wǎng)采取絕對(duì)限制的態(tài)度肯定是不可行的，為了避免其受到不良影響，應(yīng)該通過家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的共同努力，切實(shí)采取可行的方法對(duì)其積極引導(dǎo)。如利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開通青少年法律網(wǎng)站，聘請(qǐng)法律專業(yè)人士，通過各種易于接受的方式進(jìn)行法制宣傳，就上網(wǎng)的法律問題辦講座，出版青少年網(wǎng)上法律手冊等，同時(shí)加強(qiáng)其網(wǎng)上安全意識(shí)。新聞媒體也要加大青少年法律知識(shí)的宣傳及普及工作

4、，要讓他們明白哪些行為是合法的、哪些行為是違法的。此外，要營造積極、良好的網(wǎng)絡(luò)行為氛圍，號(hào)召他們以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭做文明網(wǎng)民。再次，重視對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的傳授。網(wǎng)絡(luò)能夠帶給孩子更廣闊的知識(shí)空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，因此，絕不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在問題就杜絕孩子上網(wǎng)。學(xué)校應(yīng)該充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，變堵為疏，正面引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們能夠?qū)W習(xí)幻燈片制作、發(fā)送E-mail、簡單網(wǎng)頁制作、設(shè)計(jì)電子表格，讓青少年見識(shí)網(wǎng)上的精彩世界。學(xué)校還可以適當(dāng)?shù)匕惭b一些有利于開發(fā)學(xué)生智力的游戲，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能輕松一下，同時(shí)使網(wǎng)絡(luò)在他們的心里不再是一個(gè)神秘的世界，讓

5、他們在一個(gè)正態(tài)心理下使用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)教育促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，組織受教育者進(jìn)行信息交流與學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)理念下，網(wǎng)絡(luò)教育，是運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)的手段，它是當(dāng)前較為現(xiàn)進(jìn)的一種教學(xué)方式。本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育自身的功能特征，分析了網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)學(xué)生思維能力的影響。一網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與應(yīng)用現(xiàn)狀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了從簡單到復(fù)雜、從單機(jī)到多機(jī)、從終端技術(shù)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展時(shí)期。早在20世紀(jì)五、六十年代，以單個(gè)計(jì)算機(jī)為中心的遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)系統(tǒng)，開創(chuàng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的嘗試，構(gòu)成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雛形。美國ARPA網(wǎng)的出現(xiàn)，標(biāo)志著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起。隨著局域

6、網(wǎng)的誕生與推廣應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，隨著多媒體、智能化網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，人類真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、數(shù)據(jù)通信和信息處理的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)代。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐步滲透到人們的工作、生活的各個(gè)層面，越來越多地被應(yīng)用到科技、軍事、經(jīng)濟(jì)、教育等各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生了巨大影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，縮短了人際交往的距離，給人們的生活帶來了極大的便利，為信息化社會(huì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。二網(wǎng)絡(luò)與教育教學(xué)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，針對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)模式。從教學(xué)實(shí)踐的角度來看，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系密切：網(wǎng)絡(luò)與教育教學(xué)

7、的功能計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，是利用計(jì)算機(jī)設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)學(xué)生實(shí)行信息化教育的教學(xué)模式，是遠(yuǎn)程教學(xué)的一種重要形式：首先，網(wǎng)絡(luò)的資源共享、交互性強(qiáng)、信息傳遞便捷的特點(diǎn)，可以開展發(fā)現(xiàn)式和協(xié)同式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。其次，網(wǎng)絡(luò)是有效的信息查詢獲取工具，借助網(wǎng)絡(luò)載體，能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行信息的獲取、分析、加工的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息能力。再次，開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，是當(dāng)今社會(huì)普及終身教育的有效方式，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的多媒體信息資源和多向交互功能，為現(xiàn)代社會(huì)教學(xué)質(zhì)量效益的提高提供了可能。(二)網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育教學(xué)的意義最后，