互感和自感、渦流

《互感和自感、渦流》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法互感和自感、渦流一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：l知道什么是互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象。l知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量，知道它的單位及其大小的決定因素。l能夠通過電磁感應(yīng)部分知識(shí)分析通電、斷電自感現(xiàn)象的原因。l知道渦流是如何產(chǎn)生的，知道渦流對(duì)人類有利和有害的兩方面，以及如何利用渦流和防止渦流。重點(diǎn)難點(diǎn)：l對(duì)自感現(xiàn)象的正確解釋及自感電動(dòng)勢(shì)的作用l渦流的概念及其應(yīng)用和防止學(xué)習(xí)策略：l多觀察、多思考，不僅要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還要透過現(xiàn)象分析其本質(zhì)。同時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)

2、際，這樣才能使我們的知識(shí)成為有用的知識(shí)二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽講更有目的性和針對(duì)性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。知識(shí)回顧——復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，看看你的知識(shí)貯備過關(guān)了嗎？（一）產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件是什么？其大小和方向如何確定？（二）怎樣從能量的角度來(lái)認(rèn)識(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化關(guān)系？知識(shí)要點(diǎn)——預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀、理解教材，嘗試把下列知識(shí)要點(diǎn)內(nèi)容補(bǔ)充完整，帶著自己預(yù)習(xí)的疑惑認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)。請(qǐng)?jiān)谔摼€部分填寫預(yù)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)線部分填寫課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂筆記或者其它補(bǔ)充填在右欄。預(yù)習(xí)和

3、課堂學(xué)習(xí)更多知識(shí)點(diǎn)解析請(qǐng)學(xué)習(xí)網(wǎng)校資源ID：ID：#tbjx3#27711516讓更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法知識(shí)點(diǎn)一：互感現(xiàn)象（一）互感、互感電動(dòng)勢(shì)當(dāng)一個(gè)線圈中的電流變化時(shí)，它所產(chǎn)生的變化的　　　　會(huì)在另一個(gè)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，這種現(xiàn)象叫做互感，這種感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫做互感電動(dòng)勢(shì)。如在法拉第的實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)線圈并沒有用導(dǎo)線連接，當(dāng)一個(gè)線圈中的電流變化時(shí)，在另一個(gè)線圈中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。互感現(xiàn)象不僅發(fā)生于繞在同一鐵芯上的兩個(gè)線圈之間，且可發(fā)生于任何兩個(gè)相互靠近的電路之間。（二）利用互感現(xiàn)象，可以把能量從一個(gè)線圈

4、傳遞到另一個(gè)線圈，變壓器就是利用互感現(xiàn)象制成的。（三）互感現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的一種，同樣遵守　　　　定律。知識(shí)點(diǎn)二：自感現(xiàn)象（一）自感電動(dòng)勢(shì)當(dāng)導(dǎo)體中的電流發(fā)生變化時(shí)，它周圍的磁場(chǎng)就隨著變化，并由此產(chǎn)生磁通量的變化，因而在導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，這個(gè)電動(dòng)勢(shì)總是　　　　導(dǎo)體中原來(lái)電流的變化，此電動(dòng)勢(shì)即自感電動(dòng)勢(shì)。注意：“阻礙”不是“阻止”，電流原來(lái)怎么變化還是怎么變，只是變化變慢了，即對(duì)電流的變化起　　　　作用。（二）自感現(xiàn)象由于導(dǎo)體本身電流的變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象叫做自感現(xiàn)象。（三）自感電動(dòng)勢(shì)的大?。?）自感電動(dòng)勢(shì)的大小由法拉第電磁感應(yīng)定律計(jì)算，它正比于通電

5、線圈中磁通量的變化率。具體地說(shuō)：自感電動(dòng)勢(shì)正比于自身電流的變化，即，同時(shí)還與線圈的自感系數(shù)L有關(guān)，　　　　。（2）自感系數(shù)自感系數(shù)L由線圈本身的特性決定，線圈越長(zhǎng)、單位長(zhǎng)度上的匝數(shù)越多，橫截面積越大，它的自感系數(shù)就越　　　。線圈增加了鐵芯，自感系數(shù)就　　　。16讓更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法自感系數(shù)的單位：亨利，簡(jiǎn)稱亨，符號(hào)是　　　。常用單位還有：毫亨（mH）微亨（μH）（四）自感電動(dòng)勢(shì)的作用根據(jù)楞次定律知，當(dāng)線圈中的電流增加時(shí)，線圈中的自感電動(dòng)勢(shì)與電流方向　　　　，阻礙電流的增加，如圖甲所示；當(dāng)線圈

6、中的電流減小時(shí)，線圈中的自感電動(dòng)勢(shì)與電流方向　　　　，阻礙電流減?。▓D乙）。概而言之，自感電動(dòng)勢(shì)總是線圈自身電流的變化。（五）自感現(xiàn)象及其應(yīng)用（1）大的通電線圈在斷電時(shí)，會(huì)產(chǎn)生高壓放電現(xiàn)象，此現(xiàn)象得到了很多應(yīng)用，如日光燈啟動(dòng)、汽油機(jī)點(diǎn)火等，但高壓放電現(xiàn)象也會(huì)造成儀器、設(shè)備的破壞，危及人身安全必須引起注意。（2）由于自感的作用，通電線圈中的電流不能發(fā)生突變，也就是說(shuō)自感使得線圈中的電流變大或減小用的時(shí)間變長(zhǎng)，起到“延時(shí)”作用，此現(xiàn)象在延時(shí)繼電器中得到應(yīng)用。例．如圖所示的電路中，A1和A2是完全相同的燈泡，線圈L的電阻可以忽略，下列說(shuō)法中正確的是：（）A．合上開關(guān)

7、K接通電路時(shí)，A2先亮，A1后亮，最后一樣亮B．合上開關(guān)K接通電路時(shí)，A1和A2始終一樣亮C．?dāng)嚅_開關(guān)K切斷電路時(shí)，A2立刻熄滅，A1過一會(huì)兒才熄滅D．?dāng)嚅_開關(guān)K切斷電路時(shí)，A1和A2都要過一會(huì)兒才熄滅解析：16讓更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法注意：當(dāng)電路突然斷開時(shí)，自感電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的感應(yīng)電流只是在原電流的大小的基礎(chǔ)上逐漸變小到零，決不會(huì)超過原電流的大小。因此本題中，當(dāng)K斷開瞬間，A、B燈的亮度不會(huì)超過穩(wěn)定時(shí)的亮度。而在下圖所示電路中，當(dāng)K斷開瞬間，燈C卻更亮一下再熄滅，這是因?yàn)榫€圈L的電阻小于燈C的電阻

8、，電路穩(wěn)定時(shí)有ILIC，當(dāng)K斷開時(shí)，自