人教版 八年級 下冊 全 音樂教案張雙樓礦校 張鑫

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1、張雙樓礦校張鑫八年級下冊音樂教案人教版八年級下冊音樂教案第一單元華夏古韻第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：1、講音樂故事,欣賞古琴曲《流水》2、唱歌《陽關(guān)三疊》。二、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解并能復(fù)述“知音”的故事。2.了解古琴曲《流水》的音樂內(nèi)涵,認(rèn)識古琴的音色。3.學(xué)會演唱歌曲《陽關(guān)三疊》,并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，正確感受古曲所蘊(yùn)含的深厚情感。四、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：（1）展示古琴，交流古琴知識提問：今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們帶來了一件我們中國古代非常珍貴的樂器，這件樂器距今已有三千多年的歷史了。這是什么樂器呢？（2）交流知識提問：古琴有

2、幾根琴弦？①提問：琴面上的白點(diǎn)的名字是什么？一共有多少個？②老師介紹古琴的結(jié)構(gòu)：琴有頭、頸、肩、腰、尾、足，琴的背面有兩個孔，是古琴的出音孔。③提問：古琴面和古琴底分別是什么形狀？它們分別象征了什么？④老師介紹琴名與音色⑤聽一段古琴曲，學(xué)生初步感受古琴的音色。⑥老師講解琴歌的基本概念2、(一)講音樂故事（1）問:同學(xué)們,你們知道古代有關(guān)知音的故事嗎?（2）請學(xué)生講故事,教師在黑板上寫出一些關(guān)鍵詞。如:伯牙、子期、古琴、高山、流水等。教師適當(dāng)補(bǔ)充。(如果學(xué)生不了解,由教師講故事。)（3）問:同學(xué)們,知音的故事對你有什么觸動?學(xué)生的答案可能涉及到朋友間的友情,這為下面學(xué)

3、唱歌曲《陽關(guān)三疊》做了鋪墊。學(xué)生的答案也可能涉及到音樂溝通人與人之間感情的作用,也可能涉及到古琴音色塑造自然現(xiàn)象的造型功能,等等,都應(yīng)予以鼓勵。（4）聽古琴曲《流水》這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容也可以先安排聽古琴曲《流水》,后講故事。也可以由教師在古琴曲《流水》的音樂聲中講故事,然后摘要其中的某些片段加以欣賞。教師要注意鼓勵學(xué)生自主領(lǐng)會音樂的文化內(nèi)涵和意境。(二)唱歌1.學(xué)生先欣賞歌曲《陽關(guān)三疊》;也可以先安排學(xué)生朗誦詩句,教師彈奏作為背景音樂。2.讓學(xué)生跟隨錄音學(xué)唱。3.請學(xué)生分析歌曲在調(diào)式、節(jié)奏、音程等方面的特點(diǎn)。比如,歌曲前面部分較為平緩,音與音之間多為鄰音,節(jié)奏上先長后短等

4、。應(yīng)注意使學(xué)生總結(jié)出這些特點(diǎn)對歌曲情感表達(dá)的作用。34張雙樓礦校張鑫八年級下冊音樂教案4.教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會這首歌。全班集體演唱。5.可以讓部分基礎(chǔ)好的學(xué)生吹豎笛為其他同學(xué)的演唱伴奏,并為下節(jié)課的音樂情景劇做鋪墊。6.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,可以讓學(xué)生相互評判在歌曲意境、詞曲準(zhǔn)確性上的得與失。五、總結(jié)并布置下節(jié)課的內(nèi)容。第二課時34張雙樓礦校張鑫八年級下冊音樂教案一、教學(xué)內(nèi)容:1.編排并表演音樂情景劇。2.欣賞《楚商》《原始狩獵圖》《哀郢》二、教學(xué)目標(biāo):1.組織和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲《陽關(guān)三疊》編排并表演音樂情景劇。發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)造的能力。2.能夠在音樂情景劇中

5、將舞蹈、器樂演奏(吹豎笛)、吟詩等相關(guān)藝術(shù)手段融人其中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)生綜合表現(xiàn)的能力。3.通過欣賞,使學(xué)生了解以編鐘、樂舞等為代表的我國古代輝煌的音樂成就。引導(dǎo)學(xué)生將各門學(xué)科(如歷史、語文等)的相關(guān)知識綜合起來,形成一個整體概念。4.認(rèn)識古代樂器骨笛、塤、編鐘，能夠分辨其音色。通過對作品音樂要素的分析感受音樂作品中所蘊(yùn)含的“古韻”。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識古代樂器骨笛、塤、編鐘，能夠分辨其音色。教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)歌曲《陽關(guān)三疊》采用齊唱、接唱、小組唱等方式復(fù)習(xí)歌曲《陽關(guān)三疊》。(二)創(chuàng)編音樂情景劇1.將學(xué)生分為幾個小組,分別創(chuàng)編音樂情景劇“送友人”

6、。可以引導(dǎo)學(xué)生先討論角色、劇情,然后進(jìn)行劇本和臺詞創(chuàng)編,最后分角色表演。2.教科書中有角色和劇情的簡單提示,教師可以告訴學(xué)生在參考提示時不必拘泥于課本,可以自主創(chuàng)新;應(yīng)鼓勵別出心裁的設(shè)計(jì)方案和表演。3.對于人數(shù)較多的教學(xué)班,教師也可以從班級中選出幾位“演員”表演給大家看。對學(xué)生觀眾可以做簡單的分工:可以安排部分女同學(xué)在周圍做楊柳搖擺的示意,可以安排同學(xué)吹豎笛或演奏其他擅長的樂器作為聲音背景,可以安排部分同學(xué)哼鳴《陽關(guān)三疊》的旋律營造某種氛圍。(三)欣賞《楚商》《原始狩獵圖》《哀郢》1.問:通過聽賞,你們會有怎樣的感受?樂曲讓你聯(lián)想到什么場景？主要用什么樂器演奏的？2

7、.播放錄音。3.教師將學(xué)生回答的詞語寫在黑板上,并總結(jié)這幾首作品所展現(xiàn)出來的古代音樂風(fēng)格──凝重、莊嚴(yán)、神圣、清虛等。4、教師簡介編鐘、骨笛和塤的相關(guān)知識。5.討論:是什么原因使這兩首作品的音響不同于今天我們所聽的音樂?答案可能會涉及樂器的音色、生活環(huán)境、音樂的作用等。(四)總結(jié)教師自己總結(jié)(或引導(dǎo)學(xué)生總結(jié))本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果等。（五）課堂練習(xí)：1、看圖識樂器2、聽音樂辨別樂器音色第二單元梨園風(fēng)采34張雙樓礦校張鑫八年級下冊音樂教案第一課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞京劇《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》《我正在城樓觀山景》教學(xué)目標(biāo)1.在兩段唱腔的欣賞過程中，感受京劇藝術(shù)中不同行當(dāng)在京