論析和諧社會道德建設(shè)視閾中的大學(xué)生誠信問題論文

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1、論析和諧社會道德建設(shè)視閾中的大學(xué)生誠信問題論文【論文關(guān)鍵詞】和諧社會；道德建設(shè)；大學(xué)生；誠信【論文摘要】誠信友愛是和諧社會道德建設(shè)的基本目標和價值追求。大學(xué)生是和諧社會道德建設(shè)的重要力量，但是目前大學(xué)生誠信素養(yǎng)與和諧社會道德建設(shè)的【論文關(guān)鍵詞】和諧社會；道德建設(shè)；大學(xué)生；誠信【論文摘要】誠信友愛是和諧社會道德建設(shè)的基本目標和價值追求。大學(xué)生是和諧社會道德建設(shè)的重要力量，但是目前大學(xué)生誠信素養(yǎng)與和諧社會道德建設(shè)的要求還存在較大差距。因此分析大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象及原因，同時提出要從和諧社會道德建設(shè)的高度重視加強大學(xué)生誠信素質(zhì)

2、培養(yǎng)。中共十六屆四中全會提出了構(gòu)建社會主義和諧社會?！懊裰鞣ㄖ?、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”。這不僅是當代共產(chǎn)黨人追求的目標，也是與馬克思所設(shè)想的未來社會的目標一致的，而且也與中華民族文化傳統(tǒng)中所追求的和諧思想一脈相承。“誠信友愛”作為社會主義和諧社會道德建設(shè)的基本特征，需要全體人民的共同努力，達到全社會互相幫助、誠實守信，全體人民平等友愛，融洽相處的和諧狀態(tài)。在此過程中大學(xué)起著十分重要的作用，大學(xué)是先進思想文化的傳播基地，大學(xué)生是十分寶貴的人才，是和諧社會建設(shè)的重要力量，其思想道德水準高低

3、不僅直接關(guān)系到我國人才的培養(yǎng)質(zhì)量，直接影響社會主義和諧社會道德建設(shè)的水平和社會主義現(xiàn)代化的偉業(yè)。一、和諧社會道德建設(shè)內(nèi)涵對大學(xué)生誠信的基本要求1.和諧社會道德建設(shè)的基本目標要求大學(xué)生是誠信友愛的群體。傳統(tǒng)意義上的“誠信”屬于個人道德理想層次，是一種很高的道德境界?，F(xiàn)代意義上的“誠信”是適用于市場經(jīng)濟的規(guī)則誠信。胡錦濤總書記對“誠信”的闡釋則是“全社會互幫互助、誠實守信”。它包含了社會成員之間互相合作、互相諒解、相互理解、相互信賴。這對于保持和諧人際關(guān)系是非常重要的。誠實守信的和諧社會其前提是誠實守信的個體。如果社會上絕大

4、多數(shù)人以誠實守信的品德待己待人，那么誠信就成為社會經(jīng)常持久的行為方式。安定有序的生活，融洽和諧的人際關(guān)系就有了保證。所以“誠實守信”作為個人品德是和諧社會最基本的最需要的，也是現(xiàn)代社會所認可的基本價值。大學(xué)生是寶貴的人才，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其誠信素養(yǎng)如何不僅關(guān)系到自身的人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展，也與和諧社會建設(shè)息息相關(guān)。誠信不僅是立身之本，也是立國之基。2、和諧社會誠信道德風(fēng)尚的形成需要大學(xué)生的參與和實踐。在社會轉(zhuǎn)型時期，隨著全面小康社會建設(shè)事業(yè)的不斷深人和社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國經(jīng)濟和社會領(lǐng)域出現(xiàn)了較多的

5、矛盾，人們的思想觀念也發(fā)生了很大的變化，作為最活躍、最富于變化的群體，大學(xué)生以先進生產(chǎn)力的創(chuàng)造者、馬克思理論的追隨者、科學(xué)文化和科學(xué)精神的傳播者、中華傳統(tǒng)美德和社會主義道德實踐者，以及健康生活方式倡導(dǎo)者等多種角色，在參與改革、穩(wěn)定大局、協(xié)調(diào)處理不同利益關(guān)系方面發(fā)揮著越來越突出的作用。構(gòu)建社會主義和諧社會，化解種種危機和矛盾，實現(xiàn)人與社會、自然的和諧相處，這是時代的要求。所以，大學(xué)生不僅要有理想、有文化、有知識，成為現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，還應(yīng)具備優(yōu)良的品德和誠實守信的品質(zhì)，以自身良好的道德素養(yǎng)帶動全社會道德水平的提高。二、目

6、前大學(xué)生誠信素養(yǎng)與和諧社會道德建設(shè)的要求差距甚大目前大學(xué)生們在誠信素養(yǎng)上表現(xiàn)出來的種種現(xiàn)象讓人十分擔憂，與和諧社會道德建設(shè)的要求差距甚大。1.在學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試上。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象嚴重，對老師布置的作業(yè)如小論文、調(diào)查報告，均有不少學(xué)生通過抄襲、網(wǎng)上，粘貼復(fù)制，一篇作業(yè)幾個小時就可搞定，甚至畢業(yè)論文三兩個星期完成的同學(xué)也不少;考試作弊現(xiàn)象十分嚴重，作弊方法五花八門，根據(jù)某高校一次抽樣調(diào)查，有39.1%的學(xué)生有過作弊行為。2.在就業(yè)方而提供虛假信息。為了找到一份理想的工作，大學(xué)生在就業(yè)過程中的許多環(huán)節(jié)

7、造假，如畢業(yè)生簡歷，或者更改成績、或者添上干部、社團活動積極分子、或者弄出一堆英語、計算機、科研、社會實踐的證書，還有各類獎狀等等，欺騙用人單位。這些不道德的行為擾亂了就業(yè)市場，導(dǎo)致不公平的競爭。3.大學(xué)生信用意識淡薄。最直接的就是拖欠學(xué)費和助學(xué)貸款。在實施過程中遭遇“信用瓶頸”，甚至出現(xiàn)偽造虛假信息獲取銀行貸款、惡意逃款的嚴重失信行為。另外，在日常生活中言而無信、違紀違規(guī)、缺乏公德等現(xiàn)象比較普遍。_上述一系列行為是與大學(xué)生的形象與身份極不相稱的。三、大學(xué)生誠信缺失的原因分析1.社會轉(zhuǎn)型期新舊體制轉(zhuǎn)換的影響是根本原因。誠

8、信缺失的根本原因是與我國社會轉(zhuǎn)型期的經(jīng)濟發(fā)展及尚不完備的經(jīng)濟政治體制分不開的。改革開放20年來，我們經(jīng)歷了社會的變遷和轉(zhuǎn)型。一方面，我們欣喜地看到國家制度的不斷完善，經(jīng)濟的持續(xù)增長、人們物質(zhì)生活的不斷改變，社會文化的日益繁榮、國際地位的逐步提升。另一方面，我們也發(fā)現(xiàn)，人們思想觀念、價值取向、道德意識和行為規(guī)范在轉(zhuǎn)變。