高中研究性學(xué)習(xí)報告

《高中研究性學(xué)習(xí)報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、高中研究性學(xué)習(xí)報告總結(jié)、然后提出一個全面的、客觀的人物評析，讓中學(xué)生從中受益匪淺。為了更全面的分析項羽這個人物現(xiàn)象，我們小組進(jìn)行合理分工、在調(diào)查中學(xué)生對《鴻門宴》中項羽的看法同時，我們還搜集有關(guān)資料，向老師咨詢，對《鴻門宴》這片古文進(jìn)行解剖，挖掘出深層涵義，給項羽一個公正的評判。除此、還需要了解鴻門宴的背景情況，這就需要組員們進(jìn)行文獻(xiàn)查詢，搜集有關(guān)資料。這些都為研究做好了扎實的準(zhǔn)備工作。在開學(xué)后，我們一邊將各自收集的資料進(jìn)行匯總整理，一邊交流調(diào)查中的經(jīng)歷感受，我們都感受到團(tuán)隊精神的重要性，進(jìn)行學(xué)

2、術(shù)研究的不易和艱苦，這都使我們收獲頗豐。3.研究結(jié)果通過走訪詢問和發(fā)放調(diào)查問卷我們得到以下結(jié)論：關(guān)于《鴻門宴》中項羽現(xiàn)象的調(diào)查情況年級亂世梟雄莽夫之為忠義之士高一年級28%16%56%高二年級40%20%40%關(guān)于《鴻門宴》中對項羽的了解情況年級了解一般不了解高一年級20%76%4%高二年級4%92%4%從表格中我們可以看出，大部分學(xué)生對于《鴻門宴》中項羽的認(rèn)識有自己的觀點和看法，但是認(rèn)識不夠全面。還需要客觀評價。這也說明了中學(xué)生對項羽在鴻門宴中的做法擁有一定評價。但是我們也看得出，這種評價和認(rèn)

3、識存在著不足。正如我們在調(diào)查中提到的，一部分同學(xué)對鴻門宴中項羽的評價過于激進(jìn)，有些完全贊同，還有一些全盤否認(rèn)，這就需要我們做出對人物的全面分析，幫助中學(xué)生正確看待鴻門宴中的項羽。4、結(jié)論通過這次實踐活動，我對于《鴻門宴》中的項羽有了更深刻的了解，更全面客觀的分析。項羽這個英雄人物，在鴻門宴中放走了劉備最終無法成就霸業(yè)。鴻門宴可以說是項羽人生中的一個轉(zhuǎn)折點。在此次調(diào)查研究中對項羽提出正確的看法，幫助了中學(xué)生對英雄人物項羽的認(rèn)識，使中學(xué)生正確評析歷史人物。篇五：【推薦】高中研究性學(xué)習(xí)課題報告研究性學(xué)

4、習(xí)課題報告書