《走一步再走一步》導(dǎo)學(xué)案

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1、《走一步再走一步》導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)上冊(cè)編寫人：審核人：編寫時(shí)間：2010年8月班級(jí)組別組名學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合語(yǔ)境理解重點(diǎn)詞、句的深刻含義。?2、較完整地復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚，詳略合適。?3、聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，感悟人生哲理。重點(diǎn)難點(diǎn)：聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，感悟人生哲理知識(shí)鏈接莫頓.亨特美國(guó)作家。代表作品有《宇宙間》《可憐的動(dòng)物》《痛擊》《心理學(xué)的故事》等。學(xué)習(xí)過(guò)程：預(yù)習(xí)指導(dǎo)?????????????熟讀課文，完成預(yù)習(xí)積累：1、?給下列漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。?嶙峋?（?）（??）?啜（??）泣??迂（???）回??屢（）次?訓(xùn)jiè（??）陡qiào（??）nà?hǎ

2、n?（??）（??）多音字?????著{????????????????暈{?悶{2、?結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。?納罕：????????????????????????迂回：??訓(xùn)誡：????????????????????????小心翼翼：?啜泣：????????????????????????頭暈?zāi)垦＃?、快速閱讀課文，標(biāo)明段落，了解大概內(nèi)容，感受文章要點(diǎn)。（1）理清事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字。?故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？??????????故事發(fā)生在什么時(shí)間？???????????????????爬懸崖的有幾個(gè)孩子？有名字的有哪個(gè)？??????????????

3、?????那座懸崖有多高？巖石架有高？???????????????????????????-結(jié)果如何？??????????????????課堂展示?1、復(fù)述故事，把握情節(jié)。要求：（1）交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物（2）講清故事情節(jié)：起因——?jiǎng)e出花樣，去爬懸崖（1-6）經(jīng)過(guò)——中途放棄，進(jìn)退兩難（7-15）結(jié)果——父親指點(diǎn)，擺脫困境（16-22）感悟——走一步再走一步（23）（3）表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。（4）、可從不同人物的角度復(fù)述，注意把握人物的性格和心理。2?、父親是怎樣教“我”脫險(xiǎn)的?？????????????????????????3、故事中蘊(yùn)含著怎樣的生活哲理？??

4、??4、課文題目“走一步再走一步”有什么意義？5、讀罷故事，你從中得到什么啟示？6、文中著墨最多的人物是“我”，主要描寫了“我”遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)的情景。請(qǐng)找出相應(yīng)的段落讀一讀，揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理變化。7、我之所以能脫險(xiǎn)，是因?yàn)楦赣H的幫助。從中你看出父親是一位怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)境談?wù)勀愕目捶ā?、如果來(lái)的是母親，她會(huì)怎么做?父母對(duì)我的愛有什么不同？如果你是“我”，你怎樣評(píng)價(jià)父母的做法？課堂小結(jié)：從課文內(nèi)容，所蘊(yùn)含的人生哲理等方面作歸納。當(dāng)堂檢測(cè)：1、假如“我”的父親沒有來(lái)，你作為“我”的同學(xué)，將怎么辦？2、假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？3、生活中難免遇到困難。

5、你遇到過(guò)什么困難？是怎樣處理的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？學(xué)習(xí)反思：