小班語(yǔ)言 藏貓貓

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1、小班語(yǔ)言藏貓貓江蘇省張家港市西張幼兒園?朱海婭?活動(dòng)目標(biāo)：　　1、在游戲活動(dòng)中，感知理解兒歌內(nèi)容?！　?、愿意學(xué)習(xí)兒歌，初步掌握兒歌。　　3、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)共同游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、圖片：云朵，星星，布偶，月亮。音樂：《夢(mèng)幻曲》　　2、泡沫座墊每個(gè)幼兒一個(gè)，一面粘上云朵?！　?、場(chǎng)景布置：“藏貓貓”的三個(gè)家?；顒?dòng)過程：一、玩藏貓貓游戲，引起幼兒活動(dòng)興趣?！　?、老師藏，幼兒找。　　師：“今天，朱老師要和寶寶們玩藏貓貓的游戲，把眼睛閉起來(lái)?！?藏兩次，都要露出腳。)　　師：“你們?cè)趺凑业街炖蠋?/p>

2、的啊?”　　2、幼兒藏，老師找?！　?教師把眼睛閉起來(lái)慢慢數(shù)到5，就去找寶寶們。)　　師：“咦，寶寶們都不見啦，都藏在哪兒呢!我來(lái)找找?！倍⒁龑?dǎo)幼兒感知理解兒歌?！　?、出示月亮、云朵、星星?！　煟骸靶《渎牐@后面有說話聲，誰(shuí)藏在里面呀?”　　(播放夢(mèng)幻曲)在寶寶的好奇中掀開布簾，露出月亮、云朵、星星?！　?、教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》?！　煟骸靶≡铝烈蚕雭?lái)玩藏貓貓游戲，寶寶們眼睛趕緊閉起來(lái)?！薄　?把小月亮藏在云朵后，露出兩只腳。)　　師：“小月亮藏在哪里了，你是怎么發(fā)現(xiàn)的?”　　師：“我

3、們一起來(lái)聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。”　　教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》?！　?、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容?！　≌l(shuí)在天上飄呀飄?　　小月亮藏在哪里?　　小月亮的腳藏起來(lái)了嗎?　　誰(shuí)眨眼笑?做做、學(xué)學(xué)眨眼笑的動(dòng)作?！　?、集體學(xué)習(xí)兒歌《藏貓貓》?！　煟骸翱粗鴪D片寶寶一起和老師來(lái)說說兒歌《藏貓貓》?！薄　煟骸斑@次我們用好聽的聲音來(lái)說說兒歌《藏貓貓》。三、《藏貓貓》游戲表演?！　?、根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行集體游戲表演。　　師：“小月亮飄呀飄怎么做，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?！薄　煟骸霸贫湓谀睦锬亍敝炖蠋熣?/p>

4、到了(翻起泡沫座墊，露出云朵)，寶寶們找到了嗎?”　　教師帶領(lǐng)寶寶一起表演下面的兒歌內(nèi)容：藏著頭(泡沫座墊把臉遮住)，露著腳(一起小踩步)，逗的星星眨眼笑?！　?、大家都玩累了。休息、吻別、再見?！　煟骸靶≡铝?、云朵、星星玩藏貓貓游戲玩累了，它們現(xiàn)在要休息了，我們也休息一會(huì)?！薄　〗處熓帜貌寂夹≡铝粒H一親每個(gè)寶寶，并說再見?！　煟何覀兡闷鹋菽鶋|和小月亮、云朵、星星也輕輕說聲再見?！痹u(píng)析：這是小班滲透式領(lǐng)域中的一堂語(yǔ)言活動(dòng)。藏貓貓游戲是寶寶們非常喜歡玩的游戲。老師能以這個(gè)為切入口，通過老師和寶寶們

5、一起玩藏貓貓游戲，從中體驗(yàn)游戲的樂趣并感受露著腳這個(gè)活動(dòng)特點(diǎn)，為下面寶寶們更好的理解兒歌做了鋪墊。　　剛?cè)雸@的寶寶對(duì)老師的親親、抱抱特別喜歡，老師在活動(dòng)中能用教具小月亮來(lái)親親寶寶或者用老師的大拇指親親寶寶的大拇指來(lái)做為老師對(duì)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)方式。這個(gè)表?yè)P(yáng)方式很好，既溫馨又符合小班寶寶的年齡特征?！　』顒?dòng)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師都能為寶寶們營(yíng)造很好地藏貓貓氛圍，處處都能讓寶寶們感受到“藏”這個(gè)意境。在和寶寶們的玩玩、說說、演演中輕松愉快地完成活動(dòng)的目標(biāo)要求。?附兒歌：藏貓貓小月亮，飄呀飄，找

6、塊云朵藏貓貓。藏著頭，露著腳，逗得星星眨眼笑。