第十六章熱和能復(fù)習(xí)

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1、年級(jí)初三學(xué)科物理版本人教新課標(biāo)版課程標(biāo)題第十六章熱和能復(fù)習(xí)編稿老師馬云朝一校黃楠二校李秀卿審核王新麗一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，并能用其解釋某些生活中的熱現(xiàn)象。2.了解內(nèi)能的概念。能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。4.了解內(nèi)能的利用在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。5.了解熱量的概念。6.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念，嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。7.通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量間可以相互轉(zhuǎn)化。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程。8.知道能量守恒

2、定律。能舉出日常生活中體現(xiàn)能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。9.通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.內(nèi)能2.比熱容難點(diǎn)：比熱容三、考點(diǎn)分析：知識(shí)點(diǎn)考綱要求題型分值分子動(dòng)理論了解填空、選擇題1—3分內(nèi)能了解填空、選擇題3—6分熱值了解填空、選擇、計(jì)算題1—3分熱機(jī)的工作原理了解填空、選擇題1—3分熱量的概念了解填空、選擇題1—3分比熱容了解填空、選擇、計(jì)算題1—3分能量的轉(zhuǎn)化和守恒知道填空、選擇題1—3分一、分子熱運(yùn)動(dòng)：二、內(nèi)能：三、比熱容四、熱機(jī)五、能量守恒定律知識(shí)點(diǎn)一：分子熱運(yùn)動(dòng)例.下列現(xiàn)

3、象中，能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　?。〢.將糖塊放入水中，水變甜了B.灑水車(chē)將水噴灑在地面上C.掃地時(shí)，在陽(yáng)光下看到灰塵在空中飛舞D.將沙粒放入水中，水變渾濁了解析：分子很小，一般分子的直徑只有10-10m，選項(xiàng)B、C、D中的水滴、灰塵和沙粒都是我們用肉眼就能觀察到的，它們屬于宏觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，而不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。選項(xiàng)A中，將糖塊放入水中，水變甜了，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。答案：A解題后的思考：注意區(qū)分宏觀物質(zhì)中的一些細(xì)小微粒與微觀粒子的區(qū)別。知識(shí)點(diǎn)二：內(nèi)能例1.下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（）A.物體運(yùn)動(dòng)

4、速度越快，內(nèi)能越大B.靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能C.內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0℃的水沒(méi)有內(nèi)能D.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大解析：物體的內(nèi)能與三個(gè)因素有關(guān)，即物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)，但與物體的運(yùn)動(dòng)速度和舉起的高度無(wú)關(guān)，物體的運(yùn)動(dòng)速度和舉起的高度影響的是物體的機(jī)械能，而機(jī)械能與內(nèi)能是兩種不同形式的能。對(duì)于同一物體而言，溫度越高，內(nèi)能越大。答案：B解題后的思考：本題考查內(nèi)能與機(jī)械能的本質(zhì)區(qū)別，解題的關(guān)鍵是明確內(nèi)能的大小與哪些因素有關(guān)及內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別。例2.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A.物體吸收熱量，溫度一定

5、升高B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量C.物體溫度不變，就沒(méi)有吸熱或放熱D.物體溫度升高，內(nèi)能增加解析：物體吸收熱量使物體的內(nèi)能增加，可以是分子的動(dòng)能增加，也可以是分子的勢(shì)能增加。在物態(tài)變化中的晶體的熔化和液體的沸騰過(guò)程中，物體要吸收熱量，但物體的溫度不變，這時(shí)物體的內(nèi)能增加，主要表現(xiàn)為物體內(nèi)部分子勢(shì)能的增加，所以A不正確。改變物體的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。在題目中沒(méi)有明確說(shuō)明是通過(guò)哪種方式改變物體內(nèi)能的情況下，不能不假思索地作出判斷。所以B不正確。物體的溫度不變，只能說(shuō)明物體內(nèi)部分子的動(dòng)能沒(méi)有發(fā)生變化，并不能說(shuō)明物體的內(nèi)能沒(méi)有發(fā)生

6、變化，因?yàn)榉肿娱g的勢(shì)能可能發(fā)生了變化。故C也不正確。答案：D解題后的思考：解答本題時(shí)，要正確理解熱量、內(nèi)能和溫度的概念，并明確它們之間的關(guān)系。例3.下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）A.在火上點(diǎn)燃火柴頭，使火柴頭的溫度升高B.冬天人們圍著火爐烤火，身體感覺(jué)暖和C.兩手互相摩擦，手感覺(jué)暖和D.在陽(yáng)光照射下，水盆里的水溫度升高解析：A、B、D項(xiàng)都是通過(guò)熱傳遞使物體的內(nèi)能增加，C項(xiàng)是由于雙手克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而使手的內(nèi)能增加的。答案：C例4.以下現(xiàn)象中，由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式能的現(xiàn)象是（）A.古代人“鉆木取火”B.電爐通電

7、后，電爐絲發(fā)紅了C.曬太陽(yáng)時(shí)身體感到暖和D.水壺中的水沸騰時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起來(lái)解析：“鉆木取火”是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，A錯(cuò)；電流做功，也屬于做功改變物體的內(nèi)能，它是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，B錯(cuò)；C是通過(guò)熱傳遞的方式改變了物體的內(nèi)能，但只是內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移，C也錯(cuò)；水壺中的水沸騰時(shí)，生成大量高溫高壓的水蒸氣，這些水蒸氣頂起壺蓋，對(duì)壺蓋做了功，使水蒸氣的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D正確。答案：D解題后的思考：做功改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是物體的內(nèi)能與其他形式能的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，分為兩種情況：一是外界對(duì)物體做功，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；二是物體對(duì)外

8、界做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。知識(shí)點(diǎn)三：比熱容例1.下列說(shuō)法正確的是()。A.一杯煤油用去一半，它的比熱容減少為原來(lái)的二分之一B.吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大C.高溫物體放出的熱量一定多