小學(xué)德育校本教材

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1、德育校本教材文明禮儀?第一單元提起禮儀,每個(gè)人都并不陌生.中國(guó)自古以來就是禮儀之邦,素有“文明古國(guó)”之稱。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課堂不遵守紀(jì)律，有的課間活動(dòng)瘋打，追逐，說臟話；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧??！作為一名合格的小學(xué)生，一個(gè)合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍艹蔀楫?dāng)之無愧的文明使者呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)本章知識(shí)。第一課主動(dòng)問

2、好一、為什么要問好著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”40德育校本教材而良好習(xí)慣不就是從點(diǎn)滴之處養(yǎng)成的嗎？衡量一個(gè)人的道德水準(zhǔn)的真正標(biāo)準(zhǔn)不是看偶然一次出現(xiàn)的行為，也不是聽他口若懸河地演講，而是看他是否養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣。主動(dòng)問好，就是這樣的習(xí)慣。其實(shí)，問好并不難，但是堅(jiān)持每天去做，堅(jiān)持做到對(duì)認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)人一樣對(duì)待就不那么容易了。禮貌是神奇的，它能給人帶來愉悅心情，它能幫人解決困難。反之，一個(gè)沒有禮貌、不會(huì)問好的人，將會(huì)失去很多朋友，失去很多機(jī)會(huì)。所以，不要覺得問好是件麻煩事，也不要因?yàn)樾邼蝗柡谩?/p>

3、二、不同場(chǎng)合如何問好（一）在學(xué)校如何問好.在學(xué)校，對(duì)見到的老師或同學(xué)，不管是否認(rèn)識(shí)，均應(yīng)主動(dòng)問好。見到老師主動(dòng)問“老師好”，遇見老師時(shí)主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問好。遇見兩個(gè)及兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”。同學(xué)間要面帶微笑互相問候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手。2.在校內(nèi)個(gè)人遇到來賓或家長(zhǎng)，應(yīng)主動(dòng)向來賓和客人問好；當(dāng)來賓參觀、檢查進(jìn)入班級(jí)或?qū)W生正在路隊(duì)行進(jìn)，領(lǐng)隊(duì)員應(yīng)主動(dòng)問好，然后全班集體聲音統(tǒng)一洪亮打招呼：“××好”。集體活動(dòng)時(shí)要求不單獨(dú)問好。(二)家庭如何問好當(dāng)回到家里應(yīng)主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好；在家接待客人應(yīng)主動(dòng)問好。公共場(chǎng)合如何問好到其他公共場(chǎng)合，對(duì)需要交往

4、的人主動(dòng)問好。如請(qǐng)求幫助時(shí)、購(gòu)物時(shí)等需主動(dòng)先問好。40德育校本教材三、問好的一般規(guī)則1.問好一般先上后下，先長(zhǎng)后幼，先疏后親，先女后男。2.雙方相遇時(shí)，小輩主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好，下級(jí)主動(dòng)向上級(jí)問好。四、問好的稱呼1.按年齡性別稱呼:學(xué)生通過自身判斷對(duì)方年齡，以不同方式稱呼如：爺爺奶奶好、叔叔阿姨好、哥哥姐姐好、弟弟妹妹好。2.按職業(yè)身份稱呼：如：警察叔叔好、醫(yī)生好、老師好、同學(xué)好。3.如遇兩個(gè)人時(shí)先判斷對(duì)方的特點(diǎn)（年齡、性別、職業(yè)）然后問好。同類的加“們”，不同的分別問好。如奶奶好、叔叔好。如遇兩人或以上，同類的加“們”，不容易判斷的復(fù)雜的身份、不同年齡的直接問

5、“大家好”。五、問好的行為要求姿態(tài)：立正站好，行注目禮（眼睛正視對(duì)方）表情：親切自然、大方，面帶微笑聲音：聲音平和、有激情、不大聲喊，能讓對(duì)方清楚地聽到。距離：一般在兩米之內(nèi)就應(yīng)主動(dòng)問好，人多雜亂時(shí)可就近問好。六、什么時(shí)候不適宜問好（1）升旗、集會(huì)、演練、體育課、緊急事情發(fā)生時(shí)等情況下；（2）課堂上學(xué)習(xí)的情況下；（3）老師之間或與客人談話時(shí)；（4）老師在打電話或入廁時(shí)。（5）很遙遠(yuǎn)的地方不要大聲喊的問好。40德育校本教材七、應(yīng)避免出現(xiàn)的稱呼1.同輩間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同伴。2.有生理有缺陷的人，應(yīng)絕對(duì)避免使用帶有刺激的或

6、輕蔑字眼的稱呼。（拐子、瞎子）“互相問好”是一種最基本的自尊和受人尊敬的表現(xiàn)，而自尊和受人尊敬是人生存的一種基本需要。主動(dòng)向別人“問好”，是一種修養(yǎng)、一種友愛、一種欣賞、一種自尊的表現(xiàn)；能得到別人的“問好”，是一種認(rèn)可、一種關(guān)愛、一種鼓勵(lì)、一種受人尊敬的體現(xiàn)。應(yīng)該說，“互相問好”是人們表達(dá)思想、交流感情、加深友誼、振奮精神的一種最樸實(shí)、最常用、最微妙、最基本的生存需要。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，傳承祖國(guó)優(yōu)秀的文化禮儀傳統(tǒng)吧。小故事美的回聲　　一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對(duì)他說‘我們是

7、朋友！’，聽聽他會(huì)說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語言對(duì)待你。”課后評(píng)價(jià)：說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？40德育校本教材第二課使用文明語言日常文明用語1·問候語：“您好”“您好，見到您很高興”“早上好”2、征詢語：“能為你做些什么嗎？”“您還有什么別的事情嗎？”“這樣會(huì)不會(huì)打擾你？”3·感謝語：“謝謝！”“非常感謝，麻煩您了！”4·道歉語：“很抱歉，這件事我實(shí)在做不了?！薄皩?duì)不起，打擾了?！薄罢娌缓靡馑?/p>

8、.”5·應(yīng)答語：“好，馬上就來。”“不必客氣，這是我應(yīng)該做的?！薄?/p>