第二單元 花兒拍手笑

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1、第二單元花兒拍手笑教學(xué)內(nèi)容：1.唱：《花兒朵朵》《拍手唱歌笑呵呵》2.聽(tīng)：《快樂(lè)的啰嗦》。3.動(dòng)：我的創(chuàng)造歌表演教學(xué)目標(biāo)：1.在音樂(lè)中加強(qiáng)交流與溝通，體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)的豐富性和趣味性，態(tài)度積極，情緒飽滿，樂(lè)于與同伴合作。2.學(xué)習(xí)用活潑、有彈性的聲音演唱《花兒朵朵》和《拍手唱歌笑呵呵》。能跟老師模唱旋律，嘗試聽(tīng)辨歌曲旋律片段和找出旋律中的相同于不同之處。音高感、音樂(lè)感知力、記憶力獲得一定發(fā)展。3.欣賞《快樂(lè)的啰嗦》，對(duì)其中主題的重復(fù)能做出體態(tài)反映，常識(shí)聽(tīng)辨主題出現(xiàn)的次數(shù)。體驗(yàn)到樂(lè)曲速度的變化，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)“速度變化”的感受。4.繼

2、續(xù)鞏固“x、xx、x-、”的節(jié)奏，在節(jié)奏誦讀、歌曲伴唱、律動(dòng)等活動(dòng)中較準(zhǔn)確地表現(xiàn)。通過(guò)集體舞弱起和樂(lè)曲分句，能基本準(zhǔn)確地隨樂(lè)而動(dòng)，動(dòng)作清晰、情緒飽滿。教材分析：1.《快樂(lè)的啰嗦》是一首富有濃郁民族風(fēng)情的樂(lè)曲，曲調(diào)簡(jiǎn)樸、短小精悍，旋律優(yōu)美、流暢，給人一種輕松活潑的感覺(jué)，展現(xiàn)了彝族人民載歌載舞的歡樂(lè)場(chǎng)面。2.《花兒朵朵》是一首根據(jù)彝族民歌填詞、短小精悍的兒童歌曲。歌曲將兒童比作盛開(kāi)的花朵，表現(xiàn)了他們活潑、健康、向上的形象。3.歌曲旋律與《快樂(lè)的啰嗦》主旋律相似，歡快活潑，以跳進(jìn)為主，四二拍，節(jié)奏規(guī)整，一字一音，極富動(dòng)感，聞之欲動(dòng)，唱之欲舞，

3、呈現(xiàn)出一派活躍歡快的景象。4.《拍手唱歌笑呵呵》是一首歡快風(fēng)趣的兒童歌曲，四二拍，一段體結(jié)構(gòu)，旋律活潑流暢，表現(xiàn)了小朋友天真活潑、純潔美好的心境以及與同伴友好相處的友情。全歌短小精悍，由四個(gè)變化重復(fù)的樂(lè)句組成（其中第一、二、四樂(lè)句基本相同），結(jié)構(gòu)方整，易學(xué)易唱，適合表演。教學(xué)課時(shí)??4課時(shí)-8-課時(shí)聽(tīng)唱?jiǎng)油卣沟谝徽n時(shí)《拍手唱歌笑呵呵》拍手游戲《拍手唱歌笑呵呵》第二課時(shí)《快樂(lè)的啰嗦》《花兒朵朵》彈撥樂(lè)器第三課時(shí)集體舞《幸福拍手歌》第四課時(shí)復(fù)習(xí)歌曲、成長(zhǎng)的足跡。?第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．唱《拍手唱歌笑呵呵》2．拍手游戲《拍手唱歌笑呵呵》教學(xué)課

4、時(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用活潑、有彈性的聲音演唱《拍手唱歌笑呵呵》。能跟老師模唱旋律，嘗試聽(tīng)辨歌曲旋律片段和找出旋律中的相同于不同之處。音高感、音樂(lè)感知力、記憶力獲得一定發(fā)展。2.能基本準(zhǔn)確地隨樂(lè)而動(dòng)，動(dòng)作清晰、情緒飽滿。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。2.用唱名模唱歌譜。比較兩首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)課件。????教學(xué)過(guò)程：-8-一、組織教學(xué)：1．音樂(lè)律動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室，隨音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作，初步感受樂(lè)曲歡快熱烈的情緒。（音樂(lè)律動(dòng)的音樂(lè)用《口哨與小狗》的音樂(lè)較好，隨音樂(lè)作簡(jiǎn)單動(dòng)作走上座位

5、）2．師生問(wèn)好二．學(xué)唱新歌教師導(dǎo)語(yǔ)：（《拍手唱歌笑呵呵》的音樂(lè)做音樂(lè)背景）小朋友們，每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛，眼睛是心靈的窗戶，在你的眼睛里有個(gè)我，在我的眼睛里有個(gè)你，不信我們對(duì)面坐，看看是不是？1．師生一起跟著音樂(lè)的節(jié)奏朗讀歌詞，并做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。（用“拍巴掌”的方式同座位小朋友配合拍）2．反復(fù)聽(tīng)賞歌曲。（注意附點(diǎn)音符的節(jié)奏，注意聽(tīng)賞時(shí)跳音的唱法，這些都請(qǐng)學(xué)生關(guān)注，老師可單獨(dú)模唱）3．用整體模唱法學(xué)唱歌曲。4．表現(xiàn)歌曲要求大家自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。小組進(jìn)行表演。（可省略）5．跟著老師用唱名模唱歌譜。1）復(fù)習(xí)：“柯達(dá)依”手勢(shì)。2）

6、隨老師分句模唱并做手勢(shì)。3）和老師一起唱。三．律動(dòng)1.觀看視頻，你能和小伙伴一起做動(dòng)作嗎？2.和著音樂(lè)做動(dòng)作，要求小伙伴配合默契。四．課堂小結(jié)，師生再見(jiàn)課后記錄：-8-?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．唱：《花兒朵朵》2．聽(tīng)：《快樂(lè)的啰嗦》3．音樂(lè)知識(shí)：了解彈撥樂(lè)器。教學(xué)課時(shí)目標(biāo)：1.欣賞《快樂(lè)的啰嗦》，對(duì)其中主題的重復(fù)能做出體態(tài)反映，常識(shí)聽(tīng)辨主題出現(xiàn)的次數(shù)。體驗(yàn)到樂(lè)曲速度的變化，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)“速度變化”的感受。2.初步了解彈撥樂(lè)器月琴、琵琶、揚(yáng)琴的音色、演奏姿勢(shì)。3.學(xué)習(xí)用活潑、有彈性的聲音演唱《花兒朵朵》。能跟老師模唱旋律，能感受旋

7、律和《快樂(lè)的羅素》的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：1.通過(guò)欣賞彈撥樂(lè)合奏曲《快樂(lè)的啰嗦》，分辨樂(lè)曲的段落，并感受樂(lè)曲所表達(dá)的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴。教學(xué)過(guò)程：一．組織教學(xué)1．學(xué)生隨著《幸福拍手歌》的音樂(lè)走進(jìn)教室。2．律動(dòng)《小小雨點(diǎn)》《再見(jiàn)吧春天》《小松樹(shù)》《拍手唱歌笑呵呵》。二．新課教學(xué)1．展示視頻：同學(xué)們，我們國(guó)家是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，每個(gè)民族都有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣；每個(gè)民族都用那勤勞的雙手創(chuàng)造了燦爛的民族文化；每個(gè)民族更是用那動(dòng)人的音樂(lè)來(lái)贊美對(duì)生活的熱愛(ài)。2.這是彝族民間舞曲音樂(lè)改變而成的彝族彈撥樂(lè)《快樂(lè)的啰嗦》。3.初步聽(tīng)第一部

8、分。1）細(xì)心感受樂(lè)曲的情緒是怎樣的？2）一直在反復(fù)一段旋律，你聽(tīng)出來(lái)了嗎？4.讓我們唱唱這段旋律三．學(xué)唱歌曲《花兒朵朵》1.聽(tīng)范唱，了解歌詞。2.按節(jié)奏讀歌詞。注意“嘿嘿嘿嘿”的發(fā)聲方法。-8-3.隨鋼琴伴