中學(xué)春季學(xué)期政教處工作計(jì)劃

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1、淤尖中學(xué)2013年春學(xué)期政教處工作計(jì)劃上學(xué)期，在上級(jí)主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校德育工作取得了一定的成就，本學(xué)期，政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，為更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作，更高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)工作指標(biāo)，有效地發(fā)揮職能部門在學(xué)校管理和思想政治教育中的重要作用?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性

2、，提升德育工作的育人質(zhì)量以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，大力開展“六好”養(yǎng)成教育活動(dòng)和和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步開拓新的工作特色，創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。二、具體工作（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的德育隊(duì)伍是搞好學(xué)生思想教育工作的保證，班主任是學(xué)校德育工作具體的實(shí)施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設(shè)，因此，本學(xué)期我們將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質(zhì)。1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)?？偨Y(jié)工作得失、交流工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。2．進(jìn)一步完善班級(jí)工作考評(píng)制度，通過對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理和活動(dòng)的開展

3、等等進(jìn)行量化評(píng)比，明確班主任工作職責(zé)，并努力將考評(píng)過程與實(shí)際效果結(jié)合起來，縮短班級(jí)管理的差距，提高管理水平。3．要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。4．要求全體教師樹立新型的師生關(guān)系。全體教職工必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，淡化教師的“權(quán)威”意識(shí)，增強(qiáng)教師的服務(wù)觀念和意識(shí)，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學(xué)生為本的新觀念。5．加強(qiáng)校園值日領(lǐng)導(dǎo)跟班、巡視管理。巡視工作要規(guī)范，巡視工作要起到不斷促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的效果。巡視工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得脫崗。（二）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，形成良好的文明行為習(xí)慣。1．以德育工作的實(shí)效性為

4、目標(biāo)，堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位。注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個(gè)教學(xué)過程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見之于每個(gè)教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊(yùn)涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。2．以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識(shí)，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育。我們將重點(diǎn)強(qiáng)化以“排好隊(duì)、做好操、吃好飯、睡好覺、上好課、掃好地”為主要內(nèi)容的“六好養(yǎng)成教育”，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)校的校風(fēng)變?yōu)閹熒牧?xí)慣行動(dòng)，樹立好學(xué)生形象，提高學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度，實(shí)現(xiàn)我們教育的理想。3．以團(tuán)支部活動(dòng)為立

5、足點(diǎn)，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。學(xué)校團(tuán)委要認(rèn)真按校長(zhǎng)室、黨支部的要求，組織做好常規(guī)性的檢查和教育活動(dòng)，要講究活動(dòng)的效果，擴(kuò)大活動(dòng)影響，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動(dòng)之中。4．構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)方案。我們新學(xué)年繼續(xù)實(shí)行“質(zhì)量目標(biāo)激勵(lì)”機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上爭(zhēng)先越級(jí)，拾級(jí)而上，幫助學(xué)生樹立自信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程；科學(xué)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，淡化惟分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)意識(shí)，注重學(xué)生個(gè)體成績(jī)發(fā)展過程的評(píng)價(jià)、能力形成的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效率的評(píng)價(jià)，要求學(xué)生能比較客觀評(píng)價(jià)自己，正

6、確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，善于根據(jù)評(píng)價(jià)調(diào)整自己的行為。5．架設(shè)育人立交橋，努力改變目前相對(duì)封閉的德育模式，努力整合優(yōu)化社會(huì)德育資源，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的育人功能。適時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。利用家長(zhǎng)學(xué)校大力開展三位一體的教育教學(xué)工作。6.加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任教師的培訓(xùn)與管理，建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)，提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。加強(qiáng)德育的科研工作，爭(zhēng)取每學(xué)期舉辦好1—2次的班級(jí)管理研討會(huì)。7.繼續(xù)深入開展愛心工程，創(chuàng)新“留守兒童”的關(guān)愛平臺(tái)。要不斷深化留守兒童教育工作,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全方位地去關(guān)愛

7、留守兒童，教師對(duì)極個(gè)別特殊留守兒童要跟蹤輔導(dǎo),建立成長(zhǎng)檔案,作好談話記錄。學(xué)校將進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會(huì)弱勢(shì)群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。（三）強(qiáng)化對(duì)學(xué)生安全教育工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強(qiáng)安全教育，以學(xué)生的安全為重中之重，堵絕隱患。（1）教育學(xué)生不隨便外出，外出履行準(zhǔn)假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。（2）要求學(xué)生在校期間自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺按“六好”要求規(guī)范自己。（3）邀請(qǐng)鎮(zhèn)派