辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

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1、黃家山小學(xué)2009年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報(bào)材料根據(jù)《即墨市政府教育督導(dǎo)室2009年工作要點(diǎn)》和教體局關(guān)于對基層單位2009年工作目標(biāo)責(zé)任制管理考核的意見，依據(jù)即墨市小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)水平評估方案，我校認(rèn)真進(jìn)行了辦學(xué)水平自評。學(xué)校專門成立了自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行了自評。建立了自評工作機(jī)制，有計(jì)劃、有措施，自查自評做到了經(jīng)?；⒅贫然?。其各項(xiàng)A級指標(biāo)得分及隸屬度分別為：A1：13分，隸屬度65。A2：43.6分，隸屬度99。A3：26分，隸屬度100。A4：4.1分，隸屬度41?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r我?，F(xiàn)有2個(gè)辦學(xué)村，7個(gè)教學(xué)班，1

2、84名學(xué)生，15名教職工，教師平均年齡45.1周歲（40周歲以下6人，50周歲以上8人）。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪，超標(biāo)率達(dá)47.6﹪?，F(xiàn)有本科教師5人，本科在讀一人，大專學(xué)歷5人。小高6人，小一9人。學(xué)校建筑面積1665.92平方米,占地面積19796平方米,操場8928平方米,有260米環(huán)形跑道一組,綠化面積2168平方米。學(xué)校儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、勞動室、微機(jī)室、體育器材室齊全。圖書7530冊，生均30冊，價(jià)值126475元；各類儀器均達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校先后獲得“即墨市規(guī)范化學(xué)校”、“市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“市綠化美化先進(jìn)單位”、

3、“青島市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。二、本學(xué)期我們主要做了以下幾方面工作：（一）、正確把握辦學(xué)方向，努力打造學(xué)校特色1、辦學(xué)理念明確近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“實(shí)言、實(shí)行、實(shí)心”為校訓(xùn)，以教師發(fā)展為本，以校本培訓(xùn)為載體，立足規(guī)范，突出特色，引領(lǐng)教師做文化人，形成了“規(guī)范+特色”、“合格+特長”的辦學(xué)模式，切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，即“在合作中發(fā)展，在成功中超越”的校風(fēng)、“以情激趣，以情導(dǎo)行，以情啟智”的教風(fēng)、“我愛學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了切合實(shí)際的長期發(fā)展規(guī)劃及五年發(fā)展規(guī)劃

4、，提出了“兩年內(nèi)創(chuàng)青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。82、管理水平提高學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位，建立了一支“務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新”，具有“專家型、學(xué)者型”素質(zhì)的干部隊(duì)伍。多年來，學(xué)校班子堅(jiān)持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn)“制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。3、辦學(xué)特色突出學(xué)校注重和諧發(fā)展，努力打造辦學(xué)特色：一是德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人、制度育人、活動育人相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)；二是科研培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度，加大投入進(jìn)行校本

5、教材的開發(fā)。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量?！皶且磺兄R的源泉”、“書是人類進(jìn)步的階梯”，這些名言告訴我們：閱讀一本有益的圖書，就是打開一扇知識的大門。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出：小學(xué)六年課外閱讀總量的底線是145萬字。因此，平日教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本知識的同時(shí)，如何有效的加大學(xué)生的課外閱讀量，便顯得尤為重要。具體我們是這樣做的：（1）充分利用好青島版“小學(xué)語文課外閱讀”。我們提出“每日一篇”的口號，即要求學(xué)生每天讀一篇文章，讀時(shí)分四步走：①查出不識字的讀音、不懂詞的詞義；②劃出好詞、好句，并摘抄到積累本上；③對自己感興趣的重點(diǎn)句段隨文寫出批

6、注；④讀完后要在空白處簡單寫出自己的感想、收獲。（2）開放學(xué)校閱覽室，給學(xué)生提供更廣闊的閱讀天地。首先我們讓學(xué)生讀課標(biāo)里各年級的規(guī)定書目，然后再讀課標(biāo)外的書目，范圍涉及寓言、童話、散文、小說、名人傳記、科普文章等。每讀完一本書，都要寫一篇讀后感，從而達(dá)到閱讀、寫作同時(shí)練的目的。（3）引導(dǎo)學(xué)生大量背誦古詩，陶治情操，體味古文化的魅力。我們提出“每人一本書、每周一首詩”的口號，即學(xué)生每人手里有一本古詩書、每人每周背誦一首詩。要求先背課標(biāo)內(nèi)要求的各年級段必背篇目，之后再背課標(biāo)以外的篇目。同時(shí)加大抽查力度，采取多種形式舉行古詩誦背比賽：班內(nèi)每月比一次，評出月冠軍；

7、校內(nèi)每學(xué)期比一次，評出校冠軍。期末發(fā)獎狀。（4）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的興趣，開闊學(xué)生眼界①引導(dǎo)學(xué)生觀看《新聞聯(lián)播》等新聞?lì)惞?jié)目，讓學(xué)生了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件。8①引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注《百家講壇》等歷史類節(jié)目，讓學(xué)生觸摸中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史文化。②引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)課外知識進(jìn)行分類，整合、總結(jié)，教師再進(jìn)行必要的、有針對性的補(bǔ)充，從而使每個(gè)年級段的學(xué)生都積累下了適合自己年齡段的知識，擴(kuò)大了視野，增長了見識，學(xué)到了課本里學(xué)不到的知識。③嘗試進(jìn)行分層次教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己不同的個(gè)性特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此，在教學(xué)過程中，我們要求教師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異、

8、對不同學(xué)科的興趣愛好、對各種知識接受和認(rèn)知的強(qiáng)弱，將學(xué)生按照不同的