堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)

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1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)黨委中心組學(xué)習(xí)　我校黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)，緊密圍繞育人這項(xiàng)學(xué)校的中心工作，在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織全校黨員干部和師生員工學(xué)習(xí)鄧小平理論，發(fā)揮學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨校、“兩課”等‘理論教育的載體，把用鄧小平理論武裝師生員工同做好學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行黨員民主評(píng)議，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)黨的紀(jì)律檢查工作，發(fā)揮基本職能，為學(xué)校的改革、建設(shè)與事業(yè)發(fā)展提供重要保證。黨委領(lǐng)

2、導(dǎo)下的統(tǒng)戰(zhàn)工作、工會(huì)和共青團(tuán)工作等不斷發(fā)展，成為凝聚全校師生共同建設(shè)遼大的重要方面。按照中央和省、市委的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明校園。10年來(lái)，黨的建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)取得重要成果，1993年學(xué)校被評(píng)為“遼寧省黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)單位”，黨委書記冷紹哲被評(píng)為省先進(jìn)黨務(wù)工，1994年和1996年學(xué)校被沈陽(yáng)市委科教工委評(píng)為“先進(jìn)黨委”，1997年學(xué)校黨委被評(píng)為遼寧省先進(jìn)黨委，學(xué)校被評(píng)為遼寧省首批“文明校園”，1998年被遼寧省評(píng)為“文明單位”，為我校昂首闊步邁向21世紀(jì)奠定了重要基礎(chǔ)。第一節(jié)　思想建設(shè)和理論工作　　一、用

3、鄧小平理論武裝黨員干部和廣大師生　　黨委始終把用鄧小平理論武裝廣大師生的工作放在黨的思想建設(shè)的首位，結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。10年來(lái)，學(xué)校理論武裝工作大體經(jīng)歷了三個(gè)階段。　　1．1988-1992年，以《鄧小平文選》(1975-1982)為主要教材，組織學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。1988年，針對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，廣泛開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育。1990一1991年又結(jié)合黨員重新登記，開(kāi)展了科學(xué)社會(huì)主義的學(xué)習(xí)與教育。這個(gè)期間，除了學(xué)習(xí)鄧小平的著作，還以中共中央宣傳部印發(fā)的《社會(huì)主義若干問(wèn)題學(xué)習(xí)綱要》為輔助材料進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。主要特

4、點(diǎn)，一是認(rèn)真組織，制定并實(shí)施嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是1990年11月3日至12月5日全校黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和思想政治工作干部參加了學(xué)習(xí)考試并填寫學(xué)習(xí)考核登記表。二是把理論學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，按照國(guó)家教委和省、市委的部署與要求，于1991年9月至1992年11月先后組織三批共78名青年教師和研究生參加農(nóng)村社會(huì)主義教育工作。這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果是，堅(jiān)定了堅(jiān)持黨的基本路線、走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性。　　2．1992-1996年，以《鄧小平文選》第一、二、三卷為主要教材，以中共中央宣傳部印發(fā)的《鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)綱要》為輔導(dǎo)

5、教材，深入開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)黨章活動(dòng)。1993年《鄧小平文選》第三卷出版發(fā)行，1994年黨的十四屆四中全會(huì)作出在全黨開(kāi)展“學(xué)理論、學(xué)黨章”(即“雙學(xué)”)活動(dòng)的決定。黨委按照中央的部署，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。黨委先后作出學(xué)習(xí)鄧小平同志“南巡談話”和學(xué)習(xí)《鄧小平文選》第三卷的決定，要求在學(xué)習(xí)中把學(xué)習(xí)鄧小平理論同學(xué)習(xí)黨章結(jié)合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，深刻領(lǐng)會(huì)和把握鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。黨委制定并下發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)＜鄧小平文選)第三卷的安排意見(jiàn)》，每個(gè)學(xué)期規(guī)定學(xué)習(xí)專題、學(xué)習(xí)日和學(xué)習(xí)篇目。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，黨委于1996年5月研究制定了《遼寧大學(xué)1996-2000年理

6、論武裝工程實(shí)施方案(草案)》，1997年2月制定《遼寧大學(xué)1996-2000年社會(huì)主義精神文明建設(shè)規(guī)劃》，進(jìn)一步明確了理論武裝工作的指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，并對(duì)干部、黨員、教職工和學(xué)生的理論教育提出了具體方案。這一時(shí)期的學(xué)習(xí)，注重載體建設(shè)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把理論建設(shè)融入黨的建設(shè)的整體之中，并通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。1997年3月18日，中共中央組織部“雙學(xué)”檢查團(tuán)來(lái)我校對(duì)“雙學(xué)”工作檢查，認(rèn)為遼寧大學(xué)黨委“重視黨員學(xué)理論學(xué)黨章活動(dòng)，思想端正，責(zé)任明確，組織精心，各部門密切配合，緊密聯(lián)系實(shí)際，使‘雙學(xué)’活動(dòng)收到明顯成效，有力促進(jìn)了兩個(gè)文

7、明建設(shè)的健康發(fā)展?！薄　?．1997年9月黨的十五大召開(kāi)后，全校正在興起學(xué)習(xí)鄧小平理論的新高潮。中共十五大的突出貢獻(xiàn)是提出了“鄧小平理論”的科學(xué)概念，并作為指導(dǎo)思想寫入黨章。黨委把理論武裝工作同學(xué)習(xí)、貫徹十五大精神結(jié)合起來(lái)，作出《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十五大精神的決定》，通過(guò)多種形式，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，有力地推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作?！　“燕囆∑嚼碚摻逃澜缬^、人生觀、價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)，同愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育結(jié)合起來(lái)。抓住一些重大的歷史事件作為深入開(kāi)展教育的重要契機(jī)。1991年9月以“以史為鑒，愛(ài)我中華”為主題，通過(guò)參觀12全文查看展覽，召開(kāi)紀(jì)念會(huì)、研討會(huì)，開(kāi)

8、展文藝活動(dòng)等紀(jì)念“九一八事變”60周年