最新2015-2016小學語文s版六年級上冊全冊說課稿

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1、小學語文六年級上冊說課稿最新2015-2016小學語文S版六年級上冊全冊說課稿62小學語文六年級上冊說課稿目錄1稻草人教學設計…………………………………………………………………12寓言兩則.自相矛盾.畫蛇添足……………………………………………………2《自相矛盾》說課稿………………………………………………………………2《畫蛇添足》說課稿………………………………………………………………43賣火柴的小女孩…………………………………………………………………64刺猬漢斯………………………………………………………………

2、…………95尼爾斯騎鵝歷險記………………………………………………………………106開國大典…………………………………………………………………………117望大陸……………………………………………………………………………138明天更輝煌………………………………………………………………………149山海關……………………………………………………………………………1610太陽與士兵……………………………………………………………………1811永遠的歌聲……………………………………………………………………1912秋天的懷

3、念……………………………………………………………………1913精彩極了和糟糕透了…………………………………………………………2114花邊餃子里的愛………………………………………………………………2415為了五美元的禮物……………………………………………………………2516古詩三首.石灰吟.竹石.夏日絕句……………………………………………26石灰吟………………………………………………………………………26竹石…………………………………………………………………………28夏日絕句……………………………………………

4、………………………3017詹天佑………………………………………………………………………3118文天祥………………………………………………………………………3319怒吼吧,黃河………………………………………………………………3520一句話………………………………………………………………………3621奇異的琥珀…………………………………………………………………3722表里的生物…………………………………………………………………3923自然之道……………………………………………………………………41自然之道之二…

5、……………………………………………………………4224一個這樣的老師……………………………………………………………4425最佳路徑……………………………………………………………………4726將相和………………………………………………………………………4927奴隸英雄……………………………………………………………………5128赤壁之戰(zhàn)……………………………………………………………………5229老人與?!?430魯濱孫造船……………………………………………………

6、……………5662小學語文六年級上冊說課稿稻草人教學設計之一教學要求:   1、學習并掌握本課的生字新詞?!  ?、理解課文內容,體會稻草人的善良和盡職?!  ?、正確、流利、有感情地朗讀課文?!  ?、激發(fā)學生對窮苦勞動人民的同情。   5、教育學生有一顆善良的心,關心、體貼、幫助他人?! 〗虒W重點、難點:   1、體會稻草人焦急的心理活動?!  ?、學習作者通過描寫人物內心塑造人物形象?! 〗叹邷蕚洌骸  ?、生字詞語卡片。   2、稻草人的圖片。  教學過程:  一、揭示課題,介紹葉圣陶   1、教師

7、板書課題,全班齊讀課題?!  ?、戰(zhàn)士資料,介紹作者。   3、教師導讀:今天,我們學習的課文《稻草人》就選自葉圣陶的童話集《稻草人》?! 《?、初讀,整體感知   1、教師出示要求,學生自由讀課文?!   。?)把課文讀準、讀通順,掌握本課的生字新詞。   ?。?)想一想課文寫了一件什么事?!   。?)找出文中描寫稻草人樣子和結構的段落,讀一讀?!  ?、檢查生字?!   。?)出示生字詞語卡片,指明讀一讀,其他正音?!   。?)教師儀進行再強調?!   。?)出示本課的生字新詞,集體讀一讀?!  ?、

8、指名反饋:課文講了一件什么事?(稻草人看到一只飛蛾飛到主人的稻田里,并產下了子兒。稻草人很著急,想把情況告訴主人卻無能為力,他為主人感到很悲傷。)   4、指名反饋:文中的稻草人長得什么樣呢?文中的哪一個自然段進行了具體的描寫?(第一自然段)   5、指名讀課文第一自然段,其他思考:作者是怎樣一步一步地把稻草人的樣子和結構說清楚的?   6、指名反饋。(先整體后局部,從上到下)   7、全班齊讀這一自然段,加深感

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