繪畫心理治療培訓(xùn)心得

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1、中國心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者www.jsbr.org.cn繪畫心理治療培訓(xùn)心得我們投入多年的時(shí)間接受教育，期待著能展開夢想中的生涯，最后卻發(fā)現(xiàn)自己困在一份極其厭惡的工作上；我們花費(fèi)許多的時(shí)間尋覓真愛，最后卻發(fā)現(xiàn)自己竟然在一份連幾分鐘都嫌多的關(guān)系中糾纏了N年之久。問題是，許多人不知道自己實(shí)際要找到什么。我們不斷從一處到另一處，滿心期待自己憑著好運(yùn)氣，找尋渴望的目標(biāo)。常常你以為找到了，轉(zhuǎn)瞬又失去了蹤影。親愛的，那個(gè)真正的“我”在哪里呢？我們看到了問題的存在，可是我們說不出來。通過學(xué)習(xí)童玉娟老師的繪畫心理治療課程，感觸很深，下面就來寫一下繪畫心理治療培訓(xùn)心得。繪畫治療師利用繪畫可以

2、對(duì)人的心理問題進(jìn)行診斷，這是有科學(xué)根據(jù)的。國外近十年已有很多應(yīng)用繪畫作為心理干預(yù)手段的應(yīng)用性研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，繪畫心理干預(yù)不僅可以處理人們的情緒和心理創(chuàng)傷，還可以提升心理障°患者的自我形象、自尊或自我概念、社交技能等，促進(jìn)語言的發(fā)展與認(rèn)知功能的改善。這一方法的畫理是，繪畫是人們最適宜的心靈表達(dá)方式，它發(fā)展象征性的語言，能觸及人所不知的心靈感受，并能創(chuàng)造性地將它們整合到人格里，直至發(fā)生治療性的變化。說得更深入一些，因?yàn)榍榫w和藝術(shù)，如繪畫、音樂等都由大腦右半球所控制，所以，當(dāng)遇到繁雜的情緒問題時(shí)，由于人腦左半球運(yùn)行的語言或言語的功用有限，用右半球運(yùn)行的藝術(shù)方式來處理更有效。

3、信手涂鴉是人類最原始的繪畫方式，其歷史比文字還要久遠(yuǎn)。一個(gè)兒童，只要握著畫筆，自然而然就能夠信手涂鴉。涂鴉的時(shí)候，不需要進(jìn)行限制性的思考，所以越是隨心所欲涂抹出來的線條越是“玄妙”的語言。如果你是一位媽媽，你能夠通過孩子日常無心的涂鴉繪畫中察覺她（他）的情緒變化嗎？你確定你足夠了解你的孩子并給予她在性格及興趣方面以正確的引導(dǎo)嗎？你足夠了解孩子志趣及愛好嗎？如果你是丈夫或妻子，你是否能夠了解你的另一半，看到對(duì)方在家庭之外的另一面？如果你是一位企業(yè)管理者，你了解自己員工的動(dòng)態(tài)嗎？如果你是一位專業(yè)的心理咨詢師……中國心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者www.jsbr.org.cn有人稱繪畫療

4、法為心理治療的藝術(shù)途徑?；颊邔⒎e壓在心中的消極情緒通過繪畫轉(zhuǎn)化成作品，一方面可以發(fā)泄減輕心中的壓抑和焦慮，另一方面患者也可以在治療師的引導(dǎo)下通過自己的作品來認(rèn)識(shí)和反思自己的情緒和問題。繪畫療法：心理治療的藝術(shù)途徑繪畫療法最早起源于上世紀(jì)20世紀(jì)初對(duì)精神病藝術(shù)家的研究，如Jaspers、Riese等對(duì)凡高作品的研究。1922年P(guān)rinzhorn發(fā)表《瘋者藝術(shù)》，1956年Jakab提出精神分裂癥患者的繪畫特點(diǎn)，均對(duì)精神疾病和繪畫的關(guān)系作了探討。由于此方法是以繪畫為中介來進(jìn)行治療的，故稱繪畫療法。目前，繪畫療法在西方國家已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，成為心理咨詢和治療的主要技術(shù)之一。

5、一個(gè)人的情感埋藏越深，則離其意識(shí)越遠(yuǎn)，尋找相應(yīng)的語言將其表達(dá)出來的可能性就越低。然而，情感的困擾卻可以通過另一種方式表達(dá)出來，如將其賦予可見的形式。繪畫作為情感表達(dá)的工具，能夠反映出人們內(nèi)在的、潛意識(shí)層面的信息，是將潛意識(shí)的內(nèi)容視覺化的過程。人們對(duì)繪畫的防御心理較低，不知不覺中就會(huì)把內(nèi)心深層次的動(dòng)機(jī)、情緒、焦慮、沖突、價(jià)值觀和愿望等投射在繪畫作品中，有時(shí)也可以將早期記憶中被隱藏或被壓抑的內(nèi)容更快地釋放出來，并且開始重建過去。因此，圖畫所傳遞的信息遠(yuǎn)比語中國心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者www.jsbr.org.cn言豐富，表現(xiàn)力更強(qiáng)。而且，在繪畫的過程中，個(gè)體可以進(jìn)一步理清自己的思

6、路，把無形的東西有形化，把抽象的東西具體化。這樣一來，就會(huì)為治療師提供足夠多的真實(shí)的信息來為患者分析和治療。此外，繪畫心理治療大師Robin還認(rèn)為，人們的思維大多是視覺的，因此通過可視的繪畫更有利于認(rèn)識(shí)和解決問題;記憶可能是前語言的或者是禁錮的，人們的創(chuàng)傷可能被壓抑，用語言無法提取，從而難以治療;還有許多情緒體驗(yàn)的內(nèi)容本身不能為人們用語言所描述，也就無從治療;陰暗面更容易通過繪畫來表達(dá)，繪畫本身是符號(hào)的和價(jià)值中立的，患者可以自由表達(dá)自己的愿望和問題，這種表達(dá)具有隱蔽性，不受社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的約束。除了心理治療之外，創(chuàng)造過程也為患者提供一種看待自己所面臨問題的新方式。比

7、如，當(dāng)個(gè)體面對(duì)傷痛無力改變時(shí)，繪畫可以幫助人恢復(fù)受傷的心靈。有人稱繪畫療法為心理治療的藝術(shù)途徑。患者將積壓在心中的消極情緒通過繪畫轉(zhuǎn)化成作品，一方面可以發(fā)泄減輕心中的壓抑和焦慮，另一方面患者也可以在治療師的引導(dǎo)下通過自己的作品來認(rèn)識(shí)和反思自己的情緒和問題。鑒于繪畫治療的特點(diǎn)，其主要適應(yīng)于不能說話或不想說話的患者，如孤獨(dú)癥、失聰、遲鈍、大腦損傷、妄想;對(duì)言語治療有阻抗的人或情況，如對(duì)談話療法有抵觸情緒，而其他方法均無療效的，以及情緒障礙、創(chuàng)傷等心理疾病患者。如果想要參加繪畫心理治療培訓(xùn)，可以來京師博仁繪畫心理分析與治療是表達(dá)性心理治療（亦稱