10年工程物流管理課設(shè)指導(dǎo)書(shū)

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1、《物流管理》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)編制人：蘇菊寧（副教授）審核人：西安理工大學(xué)工商管理學(xué)院工業(yè)工程系3一、課程設(shè)計(jì)的目的此課程設(shè)計(jì)是為配合《物流管理》課堂教學(xué)，深刻理解設(shè)施布置理論和方法的一個(gè)輔助教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生進(jìn)行物流分析、非物流分析、布置設(shè)計(jì)的能力以及繪圖技能和分工協(xié)作的綜合能力，使學(xué)生熟練掌握系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)要求1．對(duì)擬進(jìn)行布置設(shè)計(jì)的設(shè)施進(jìn)行深入分析，充分理解設(shè)計(jì)要求，明確任務(wù)。2．發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在共同分析、討論布置設(shè)計(jì)

2、任務(wù)要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行明確分工，確定每人完成的任務(wù)及進(jìn)度。3．綜合運(yùn)用《物流管理》課程和相關(guān)課程的理論知識(shí)，結(jié)合課程設(shè)計(jì)的具體問(wèn)題，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，仔細(xì)計(jì)算，全面分析，提出合理的設(shè)計(jì)方案。4．課程設(shè)計(jì)完成后，按要求寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)報(bào)告。課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求條理清晰、論述充分、文字通順、圖紙圖表規(guī)范、符合設(shè)計(jì)報(bào)告文本格式要求。三、課程設(shè)計(jì)步驟1．對(duì)擬進(jìn)行布置設(shè)計(jì)的設(shè)施進(jìn)行深入調(diào)查，包括它與外部的聯(lián)系、內(nèi)部的設(shè)施組成、業(yè)務(wù)活動(dòng)、布置要求等。2．對(duì)布置設(shè)計(jì)對(duì)象的物料種類(lèi)、工藝過(guò)程、數(shù)量批量、輔助服務(wù)設(shè)施、生產(chǎn)周期等數(shù)據(jù)資料按照要求進(jìn)行歸

3、類(lèi)、整理。3．在小組共同分析、討論設(shè)計(jì)任務(wù)要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行明確分工，確定每人完成的任務(wù)及進(jìn)度。4．根據(jù)搜集整理的數(shù)據(jù)進(jìn)行作業(yè)單位劃分。5．進(jìn)行作業(yè)單位之間的物流分析。其中完成以下工作：計(jì)算作業(yè)單位之間的物流量，確定物流等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行作業(yè)單位之間的物流等級(jí)劃分，繪制物流相關(guān)圖。6．進(jìn)行作業(yè)單位之間的物流分析。其中完成以下工作：計(jì)算作業(yè)單位之間的物流量，確定物流等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行作業(yè)單位之間的物流等級(jí)劃分，繪制物流相關(guān)圖。、非物流分析、綜合分析，并繪制3套布置方案圖，掌握系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法。7．進(jìn)行作業(yè)單位之間的非物流分

4、析。完成以下工作：確定判斷作業(yè)單位之間非物流關(guān)系的依據(jù)，確定作業(yè)單位之間的非物流等級(jí)，繪制作業(yè)單位非物流相關(guān)圖。8．3進(jìn)行作業(yè)單位之間的綜合關(guān)系分析。完成以下工作：確定物流與非物流的重要度比值，計(jì)算作業(yè)單位之間的綜合關(guān)系等級(jí)，繪制作業(yè)單位綜合相關(guān)圖。2．根據(jù)作業(yè)單位綜合相關(guān)圖進(jìn)行作業(yè)單位之間相對(duì)位置的布置設(shè)計(jì)。完成以下工作：計(jì)算作業(yè)單位綜合接近程度，確定作業(yè)單位布置順序，進(jìn)行初步布置，位置調(diào)整。3．在位置相關(guān)圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)每個(gè)作業(yè)單位的面積及尺寸確定作業(yè)單位之間的面積相互關(guān)系，繪制作業(yè)單位面積相關(guān)圖。4．再綜合考慮其他

5、一些影響作業(yè)單位位置的因素，提出3套布置方案，并對(duì)每套方案進(jìn)行說(shuō)明。12．按要求寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)報(bào)告，報(bào)告包括：計(jì)算機(jī)或手工繪制的平面布置圖紙以及設(shè)計(jì)說(shuō)明。要求布置圖按比例繪出各作業(yè)單位、通道、出入口，要有方位表示和繪圖比例。圖紙要求干凈清楚，符合規(guī)范；設(shè)計(jì)說(shuō)明要求有物流分析、非物流分析、作業(yè)單位相互關(guān)系分析、面積相關(guān)圖等的說(shuō)明，要求條理清晰、論述充分、文字通順、圖表規(guī)范、符合設(shè)計(jì)報(bào)告文本格式要求。五、課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式規(guī)范要求1．封面：包括課程設(shè)計(jì)題目、所在院系、專(zhuān)業(yè)班級(jí)、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)、起止時(shí)間等。

6、2．設(shè)計(jì)任務(wù)：課程設(shè)計(jì)題目，背景資料、課程設(shè)計(jì)要求，以及課程設(shè)計(jì)小組內(nèi)部的人員分工情況。3．目錄：每部分的題目和頁(yè)碼。目錄格式要求①標(biāo)題“目錄”（三號(hào)、黑體、居中）；②章標(biāo)題（四號(hào)字、黑體、居左）；③節(jié)標(biāo)題（小四號(hào)子、宋體）；④頁(yè)碼（小四號(hào)子、宋體、居右）。4．正文。正文內(nèi)容包括：（1）課程設(shè)計(jì)任務(wù)分析（2）物流分析（3）非物流分析（4）綜合分析（5）布置設(shè)計(jì)（6）布置方案正文字?jǐn)?shù)要求：不少于2000字。正文格式要求：①頁(yè)邊距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，頁(yè)眉1.5cm，頁(yè)腳1.75cm，左側(cè)裝訂

7、；②3字體：章標(biāo)題，四號(hào)字、黑體、居左；節(jié)標(biāo)題，小四號(hào)子、宋體；正文文字，小四號(hào)字、宋體；③行距：1.5倍行距；④頁(yè)碼：底部居中，五號(hào)；1．參考文獻(xiàn)。列出在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)過(guò)程中參考的書(shū)籍、論文、報(bào)告、資料等。六、課程設(shè)計(jì)考核1．考核依據(jù)：課程設(shè)計(jì)成績(jī)根據(jù)課設(shè)期間的表現(xiàn)、小組總成績(jī)和本人的組內(nèi)成績(jī)?cè)u(píng)定。2．考核等級(jí)：按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分評(píng)定。參考文獻(xiàn)格式要求：①標(biāo)題：“參考文獻(xiàn)”，小四，黑體，居中；②示例：（五號(hào)宋體）期刊類(lèi)：[序號(hào)]作者1,作者2,……作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:頁(yè)次.

8、圖書(shū)類(lèi)：[序號(hào)]作者1,作者2,……作者n.書(shū)名.版本.出版地:出版社，出版年:頁(yè)次.七、課程設(shè)計(jì)參考資料1．《物流管理》，吳清一主編，北京：中國(guó)物資出版社，2003年11月2．《設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)》，王家善，吳清一，周佳平編著，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2001年3月3．《設(shè)施規(guī)劃與物流》，朱耀祥，朱立強(qiáng)編著，北京：機(jī)械工