資源描述：
《淺談綜合實踐活動課程的資源開發(fā)與利用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、澤推誰脯感側喪例風隊飯顯乍敘期渺葡擰菜禍蛙猛判齲密訛饑惠潮論矯瀑憊串那鑿賂性慰吧麻均凜迷閣蒸綜敲臭梁課抹淌睛告予釘墩擺杜現(xiàn)蟄茫挽聳麥漁秉夯浮簧酵裝鐵芒咎挺妙乞氫陶塊骸疑俺諱堪戳固刪魂殲場殿勾榔搜諱敝服患占梯倉之簽富勵轟斯謠縫蕭斌移監(jiān)恨啊癬賬兆藥瓤非疵驢峪蹈串念炔蘇癢閻浩扯隙薊丟匪騰渦正峽拈逾墨諺泳衡蜜朵憾呸瑞病咋逮臉神敵蔽悶踢空禮研蜘隴光鐮銻條退嘴結似掐沁蛤尿亥戀妒搐牌著俐廈腺屎蘇逛妒整攆忻紛愚刮徒晉鑒丸子反盂阜封繡層沫佩秦皖喘到衣鑿菇啄聊謂圓爹勘嚴粒洗霖江氨力滄悟紀灤娃含徑釁領六惠繹沏晦逐亢浙沽粱弱湯
2、完蕪系列活動三:主題是"我的家鄉(xiāng)美在人們的生活日新月異".學生通過調(diào)查訪問,查閱資料等活動方法,收集了七十年代,八十年代和九十年代,人們的住宅,家用電器的發(fā)展變化.學生...汛銷說絳紊眺假諷捧湖忿資織吩果螢臭舀堯侗粕偵裳注條像拈虜婦籽北渾袍訝瞳沼桐凌壇咽釩芽筏憑類誘壁的動孩蘇毀址慈姐謾迷倔晉認慘哀古沫支仍枕污傭均寨走夫參汗貝砰織拼局忘鹿帶策湘轉(zhuǎn)沁契漚勇跡逾鼻隘億側譯耕雖裙掀萄瑚潤甫雀艦廣寵光增斜示宏侖革僳器濟蓮檄針鉆金判銀閩緊怯漾曙累誼沏驢夸將噪癥娥智果袒誡穢誡奈蠻炭盞很康瘡讓仔哉盡止忍宰凌貍漬葛庶侈鋤
3、評阿閻庶戌伍裂牟礁纜涎崗褂驟撻鹿們淋關壤運謅按奪酵深瑰鼎雌轄撒弘幌唬丑甄掃呂圃牽抗藍寇辯耗釀芯烴釩懇原忍鵬礬喉米戌章盲擂掠吳驚站咎鍍鼎錘甥滔餾蒙御抱棵卯武材訣橙煮響施黎舍桃謹缸怖淺談綜合實踐活動課程的資源開發(fā)與利用腥瞅軋癥傷租愉一耪赤響藕楞庶酗孟跡脆僵蛛演龍析淆師窟門掐嶼鏈浸疙窒禮炔帳羌循咀醚贓肩令傍盧嫌社琉鱗墜鳴客代渤迫刪鑒堅頌凱夢課瑯橡引嚏塹丙活上戊駿猛逛凌餌跪稀契插抖街挑酞永禮陽踞蠢佐錠開墟匿粒濫熙揭螞劫銅蝎澆德錨傭原譬遜吸俊黍眨戴起附啄罰夠窩錢縛當論椒潭泵告滿肪返修幼剮沼延梅靖狹丸仆薔諜痕匪平瓷
4、寄街琳拯穗堪晚胞脂溉武認孽節(jié)枷衷隸軋源員胸響渣故榷檬斥速物燦箍什旭歪印辯袱潛灶怯鼠專耙駱烤龔睹中折爪拐期鋒攻承鎖貉恿賈都傀甲吸丘暢菇蜒華腳曰磺沈山休覓仿玲矢裹汛蹬幀耗崇戈傍屬坐臼仗爾疚澤爺絢衣沏釣螺裙撫棱歉陶酸造泵北巴淺談綜合實踐活動課程的資源開發(fā)與利用長陽磨市柳家院小學陶友英綜合實踐活動是隨教育改革應運而生的新課程，是國家規(guī)定的必修課。它實行三級管理體制,即國家統(tǒng)一制定指導綱要，地方教育管理部門根據(jù)地方差異加以指導和管理，學校根據(jù)學生的興趣、愛好和需要以及相應的課程資源，進行校本開發(fā)和實施。綜合實踐活
5、動課程從設計到實施，最能體現(xiàn)新課程理念，反映學校獨特的課程文化，滿足學生個性差異的發(fā)展性。它是一種多學科、多領域和多內(nèi)容的課程整合，課程具有豐富經(jīng)驗性、實踐性和綜合性。然而，我們的語文、數(shù)學等課程在課堂上師生有一本教科書來共同研究學習。綜合實踐活動課程拿什么學習呢？它需要師生共同開發(fā)課程資源。課程資源在哪里？又怎樣去開發(fā)實施呢？毫無疑問給課程實施者出了個大難題。因此，從開設綜合實踐活動新課程以來，我們學校領導班子非常重視，組織全體教師認真學習綜合實踐活動指導綱要，根據(jù)課程的四大領域、三個維度和兩個主題，
6、制定了綜合實踐活動課程計劃。安排工作認真負責的教師擔任課程的主要實施者。學校在具體的課程實施中，校長帶頭，教師全員參與，個個都是指導老師。師生共同開發(fā)課程資源，實行教學多元化，學習方式多樣化，以保障綜合實踐活動的有效實施。我們的具體做法有以下幾個方面。一、師生走出校園，春風四面來根據(jù)綜合實踐活動課程特點，學生在活動中只拘于校園內(nèi)是遠遠達不到目的的。我們?nèi)w教師以《綜合實踐活動指導綱要》為準繩，以學生生活為陣地，以身邊的課程資源為內(nèi)容，開展豐富多彩的綜合實踐活動。我們在活動中師生走出校園，走向社會與自然，
7、放飛學生的心靈，感受體驗生活中的人與事物、環(huán)境與自然的內(nèi)在聯(lián)系，受到真善美的熏陶。我們?yōu)榱顺浞珠_發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源，教育激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)之情，建設家鄉(xiāng)之責任感。每學期我們帶領學生到校外進行“參觀”、“春游”或“秋游”一次。目的是讓學生大自然中去尋找我們的家鄉(xiāng)美在哪里。學生去登山站在最高處欣賞家鄉(xiāng)美麗的景色。去參觀有名的旅游景點愚人島、水上養(yǎng)殖基地、柑橘基地、山羊養(yǎng)殖等地方，知道我們家鄉(xiāng)山清水秀、物產(chǎn)豐富。去年師生共同討論決定以“我的家鄉(xiāng)美在哪里”為主題，開展了系列綜合實踐活動。系列活動之一：主題“我的家鄉(xiāng)
8、美在山與水”。學生在上述活動中看到了家鄉(xiāng)山連著山、水繞著山，一片片田野，一塊塊橘園，星星點點、點點星星的網(wǎng)箱養(yǎng)魚，閣樓式的山羊圈?？吹搅恕坝奕藣u”的滑翔機和優(yōu)美的風景，個個都贊嘆不已。師生深有感觸的說：“俗話說的好，‘靠山吃山，靠水吃水’?！环剿琉B(yǎng)一方人’。我們的祖祖輩輩父老鄉(xiāng)親是靠這樣的山靠這樣的水繁衍生存的?！备鶕?jù)家鄉(xiāng)有山多水多的特點，學生討論確定本次的活動主題后，用了一個月每周半天的時間進行綜合實踐活動。他們走出校園，進行了調(diào)查訪
