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《簡論和諧教育視閾下的高校師德建設(shè)論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、簡論和諧教育視閾下的高校師德建設(shè)論文論文摘要教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的塑造者。師德建設(shè)是構(gòu)建和諧教育的關(guān)鍵,高尚的師德是營造和諧教育氛圍的前提和基礎(chǔ)。文章結(jié)合當(dāng)前高校師德建設(shè)面臨的挑戰(zhàn),對加強新時期高校師德建設(shè)進行了論文摘要教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的塑造者。師德建設(shè)是構(gòu)建和諧教育的關(guān)鍵,高尚的師德是營造和諧教育氛圍的前提和基礎(chǔ)。文章結(jié)合當(dāng)前高校師德建設(shè)面臨的挑戰(zhàn),對加強新時期高校師德建設(shè)進行了積極探索,旨在以良好的師德建設(shè)促進和諧教育的建構(gòu)。論文關(guān)鍵詞和諧教育師德以德治教師德即教師的
2、職業(yè)道德,是教師在長期的教育實踐活動中必須遵守的比較穩(wěn)定的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、道德情操和道德品質(zhì)的總和。師德建設(shè)是各級各類教育教學(xué)的永恒主題,也是構(gòu)建和諧教育的關(guān)鍵。建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍是貫徹黨和國家教育方針的重要保證。一、新時期加強高校師德建設(shè)的現(xiàn)實意義1.高校師德建設(shè)是實施“以德育人”教育方針的前提。2005年胡錦濤同志在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上強調(diào)指出:“學(xué)校教育、育人為本,德智體美、德育為先。”德育是教育的重要內(nèi)容,也是教育能否滿足社會持續(xù)發(fā)展
3、要求的根本。廣大教師要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題,牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念。在德育方面,教師要以身作則,樹立起光輝的人格典范,大師的道德人格是一種強大的精神力量,不僅使遠(yuǎn)近學(xué)子趨之若鶩,造就了無數(shù)卓越的人才,更是華夏文明薪火相傳的無窮動力。所以,實施以德育人的教育方針,教師道德建設(shè)首當(dāng)其沖。2.高校師德建設(shè)是實現(xiàn)教育和諧發(fā)展的基本要求。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的塑造者,教師職業(yè)是一項崇高而神圣
4、的事業(yè),捷克著名教育家夸美紐斯把教師職業(yè)比做太陽的光輝,認(rèn)為“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。師德建設(shè)是社會對教師職業(yè)行為提出的基本道德要求,“捧著一顆心來,不帶半根草去”是師德的高尚典范。教師職業(yè)的特殊性決定了師德建設(shè)不僅要植根于當(dāng)前,更要放眼于未來,教師將蘊涵在優(yōu)秀文化中的倫理價值汲取出來,教給學(xué)生做人的道理,傳授給學(xué)生科學(xué)知識,啟迪學(xué)生的人生智慧,為學(xué)生解疑釋惑,提升學(xué)生的道德人格,建設(shè)一支具有良好師德的高校教師隊伍是實現(xiàn)我國高等教育快速發(fā)展的基本要求。3.高校師德建設(shè)是推動教育和諧發(fā)展的
5、重要保障。師德是教育的良心,經(jīng)師易得,人師難求。鄧小平同志強調(diào):“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師。”甘為人梯、甘于奉獻(xiàn),忠誠和熱愛教育事業(yè)是教師道德的基本原則。師德建設(shè)是實施“以德治教”的關(guān)鍵,所謂“親其師,信其道”,加強師德建設(shè)是高校構(gòu)建和諧校園的必然要求。高校教師堅持教書與育人并重,既是實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略的主力軍,也是保證大學(xué)生健康成長成才的引路人。因此,加強高校師德建設(shè),促進廣大教師堅定理想信念、恪守道德規(guī)范
6、、提升職業(yè)道德水平是實現(xiàn)高等教育和諧發(fā)展的重要保障。二、當(dāng)前高校師德建設(shè)面臨的困境長期以來,我國廣大高校教師恪盡職守,辛勤耕耘,為我國高等教育事業(yè)做出了無私和崇高的奉獻(xiàn),總體來說,高校教師的師德主流是積極健康的,但隨著我國改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展,以及全球化、信息化導(dǎo)致各種思想文化相互碰撞和交流,當(dāng)前高校師德建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)。1.外部環(huán)境的干擾。隨著經(jīng)濟全球化和政治多極化趨勢的發(fā)展,我們面臨著外來思想文化的侵蝕和滲透,尤其是西方敵對勢力利用信息化浪潮不遺余力地推行一些腐朽沒落的生活方式、頹廢
7、的資產(chǎn)階級思想文化,妄圖不斷地“西化”和“分化”我國,這些腐朽思想無孔不入的侵蝕和滲透嚴(yán)重干擾了人們的思想,對我國高校師德建設(shè)的沖擊較大,導(dǎo)致部分教師出現(xiàn)價值取向扭曲和道德失范現(xiàn)象。2.市場經(jīng)濟的影響。我國社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立和完善,使人們的思想觀念和價值取向呈現(xiàn)多元化趨勢。市場經(jīng)濟自身的弱點和消極方面同時也反映到人們的精神生活領(lǐng)域,導(dǎo)致個人主義、拜金主義、功利主義、實用主義價值觀的流行,對高校師德建設(shè)也造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。以上因素導(dǎo)致部分高校教師身上存在著不同程度的職業(yè)道德失范現(xiàn)象,主要
8、表現(xiàn)為職業(yè)行為失范、為人師表欠佳、育人意識淡薄等諸多不和諧因素。同時,在職稱評審、優(yōu)秀教師評選中往往導(dǎo)致教師重學(xué)歷、重科研而輕師德等現(xiàn)象,甚至部分教師黨員出現(xiàn)黨員主體性不強,黨員意識淡薄傾向,工作中難以起到模范帶頭作用,造成一些負(fù)面影響,值得高度關(guān)注。三、和諧教育視閾下創(chuàng)新高校師德建設(shè)的路徑高尚的師德是營造和諧教育氛圍的前提和基礎(chǔ),《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出,要大力加強師德建設(shè),要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,以良好
