中高黃凌瑤述職報(bào)告

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1、中高黃凌瑤述職報(bào)告一、基本情況黃凌瑤，女，出生于1972年9月，1994年7月畢業(yè)于蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1995年9月至1997年6月參加蘇州大學(xué)工學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)，獲結(jié)業(yè)證書(shū)。1994年8月至2001年7月在蘇州市旅游學(xué)校工作，2001年8月調(diào)入蘇州草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)工作。1999年被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。從1999年8月獲中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師職稱至今已滿5年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師資格。二、申報(bào)理由從1994年參加工作以來(lái)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)

2、持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)新的教育思想,積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jī)顯著，學(xué)校、學(xué)生及其家長(zhǎng)滿意。1999年8月被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。擔(dān)任蘇州市旅游學(xué)校高復(fù)班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)2年，1999-2000學(xué)年度共有50名學(xué)生參加江蘇省普通高校單招招生考試（

3、面向職業(yè)類學(xué)校的高招考試），有12人考取本科，其余全部考取專科。2000-2001學(xué)年度共有98名學(xué)生參加單招考試，有73人考取本科，其余全部考取專科，這一成績(jī)居全省第一。2001年至今在蘇州草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)工作，每年擔(dān)任班主任工作。2001-2004年為(15)班班主任，2004年至今為(10)班班主任。每年擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，多次獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。在學(xué)校組織的“學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng)”中深受學(xué)生的好評(píng)。三、教育教學(xué)總結(jié)（一）教研教學(xué)工作方面我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)常總結(jié)

4、和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。2001年至2002年，我教初一(15)班數(shù)學(xué)，擔(dān)任初一(15)班班主任，雖然已做教師七年，雖然已獲得一級(jí)教師職稱，但是我要求自己一切從零開(kāi)始。畢竟初中與職業(yè)類學(xué)校完全不同。開(kāi)學(xué)我自擬四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)。認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我購(gòu)買了大量的專業(yè)雜志與教輔，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)。了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)

5、生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”4，會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)。我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。我喜歡擬定一些開(kāi)放型試題，讓學(xué)生多思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第四關(guān)：信息反饋關(guān)。我時(shí)刻提醒自己：不要自我感覺(jué)良好，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，然后綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

6、付出總會(huì)有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的這個(gè)班，期中考試、期終考試數(shù)學(xué)科目平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在年級(jí)前茅。其中王偉同學(xué)在2001年江蘇省第十六屆初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲省初一年級(jí)三等獎(jiǎng)。2002年至2003年，我繼續(xù)擔(dān)任初二(15)班班主任，并教初二(4)與初二(15)班數(shù)學(xué)。初二(4)班班上學(xué)生的數(shù)學(xué)普遍基礎(chǔ)差，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，班級(jí)數(shù)學(xué)平均成績(jī)年級(jí)最后一名。我明白，學(xué)校給了我一個(gè)硬任務(wù)。在教學(xué)方面，我從抓基礎(chǔ)為突破，幫助學(xué)生徹底弄清每一章節(jié)的定義、定理、公式的來(lái)龍去脈，深入其本質(zhì)。時(shí)而講一些數(shù)學(xué)史，時(shí)而開(kāi)幾道開(kāi)放型題，以數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)

7、歷程，以開(kāi)放型題的歸納總結(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動(dòng)思考的能力、歸納總結(jié)的能力和動(dòng)手的能力，一次次的考試，一次次的向年級(jí)平均分靠近。到學(xué)年末，不僅班平均躍居年級(jí)前列，而且還涌現(xiàn)出一批數(shù)學(xué)尖子。吳一星，丁志彧，孫曉峰等都在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出。2003年至2004年,我繼續(xù)執(zhí)教這兩個(gè)班，到2004年的中考，這兩個(gè)班級(jí)成績(jī)都達(dá)106分以上，位于年級(jí)前列，達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)！至此，我完成一輪初中教育教學(xué)工作，有很多感悟與體會(huì)，充分認(rèn)識(shí)到與原職業(yè)學(xué)校的區(qū)別。在平時(shí)的工作中我注重總結(jié)積累，已完成教學(xué)論文數(shù)篇，其中有《在“做”中“學(xué)”數(shù)學(xué)》

8、、《實(shí)踐新課程，感受新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)課堂》、《如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)》等。總之，理論來(lái)自于實(shí)踐，實(shí)踐又離不開(kāi)理論的指導(dǎo)，草橋的三年是我再一次成長(zhǎng)的三年，我的成長(zhǎng)依靠身邊的老師，依靠同教研組的老師。教研是