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1、試論新時期高職院校學生黨建工作分析論文論文摘要：在新的時代背景下，新形勢、新任務和高職院校的特殊問題給高職院校學生黨建工作帶來了新的課題，破解這一課題的唯一辦法就是進行學生黨建工作的創(chuàng)新：學生黨建工作思路、學生黨建工作理念和學論文摘要：在新的時代背景下，新形勢、新任務和高職院校的特殊問題給高職院校學生黨建工作帶來了新的課題，破解這一課題的唯一辦法就是進行學生黨建工作的創(chuàng)新：學生黨建工作思路、學生黨建工作理念和學生黨建工作方法上進行創(chuàng)新。論文關鍵詞：高職院校；學生黨建工作；創(chuàng)新一、新時期高職院校學生黨建工作面臨的特殊問題在新的時代背景
2、下，高校黨建工作面臨新形勢、新任務和新挑戰(zhàn)。當今世界不僅在經濟、科技、國防等方面存在著激烈競爭，同時在意識形態(tài)領域的爭奪也異常激烈。高等院校承擔著培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的重任，始終位于思想文化沖擊最前線。隨著經濟體制改革的縱深推進，深層次的社會矛盾日趨凸顯。同時，社會思想日趨多元，受意識形態(tài)領域雜音的影響，部分師生開始對社會主義本質和前途產生了模糊的認識。面對這樣嚴峻的形勢，我們黨要有更加清醒的認識，加強黨的執(zhí)政能力建設、筑牢我黨在意識形態(tài)領域的思想政治教育防線是當務之急。高職院校學生黨建工作與普通本科院校相比，既有共性
3、，又具有鮮明的個性。高職高專院校學生黨建工作面臨的特殊問題主要由兩類因素決定：其一為高職高專教育固有的基本特征，包括學制、人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)模式等與本科教育及研究生教育存在的差異；其二為高職高專院?？傮w發(fā)展水平及學生黨建工作基礎同本科院校相比存在的客觀差距。具體來說，同本科院校相比，高職高專院校的學生黨建工作面臨著以下一系列特殊問題：第一，高職高專院校生源的總體綜合素質相對較低，相當一部分高職高專院校在校生規(guī)模相對更小，學生入黨積極分子（尤其是條件較成熟的學生入黨積極分子）和學生黨員的絕對人數相對更少，學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作和學生
4、黨組織設置模式選擇的難度更大。第二，高職高專院校學制較短，且定位于高等應用技術型人才的培養(yǎng)目標，學生主要以就業(yè)為畢業(yè)后的走向，在學生接受高等教育期間完成黨員培養(yǎng)發(fā)展工作和進一步提高學生黨員各方面素質所需的時間偏短，工作難度增大。第三，高職高專教育的人才培養(yǎng)模式注重職業(yè)能力訓練，在校外安排的實踐性教育教學環(huán)節(jié)及其占用時間比例相對更多，學生入黨積極分子培養(yǎng)發(fā)展和學生黨員教育管理工作因此往往更容易形成薄弱或缺失環(huán)節(jié)。第四，由于在校時間較短，學生黨員及骨干入黨積極分子的輻射作用、先鋒模范作用和參與學生黨建工作的作用不能得到充分發(fā)揮。第五，人
5、員配備嚴重不足。因受人員編制限制，高職院校學生黨建工作力量嚴重不足，黨建工作的規(guī)范性和科學性缺乏，這些都嚴重制約了高職院校學生黨建工作的質量。一方面，在高職院校負責黨建工作的支部書記往往由青年教師或輔導員擔任，他們日常工作繁忙，不能專心從事學生黨建工作，這樣的支部建設不利于學生黨建工作的開展，往往表現出力不從心和不規(guī)范。另一方面，從事學生黨建工作的隊伍力量不足。因為有入黨意愿的學生數迅速增加和學生黨員比例逐年穩(wěn)步增加，這樣一個黨員往往要聯(lián)系十來個入黨積極分子，這樣的現狀使得對入黨積極分子的培養(yǎng)和考察過程容易走過場。面對新情況和新問題
6、，加強高職院校黨建工作已經成為擺在我們面前的一個新課題。高職院校應該根據自身的特點，切實增強責任感和使命感，深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，按照習近平、劉云山等領導同志在第十八次全國高校黨建工作會議上的講話要求，努力探索黨建工作新思路，以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)、思維方式、思想作風和求真務實的工作方法，解放思想，與時俱進，努力開創(chuàng)高校黨建工作新局面。二、創(chuàng)新高職院校學生黨建工作思路1.黨建工作思路的創(chuàng)新針對高職院校學制短、學生思想熱情高等特點，將學生黨員發(fā)展在要求不降低的前提下，加大對優(yōu)秀入黨積極分子吸納進入黨組織的力度，將“關口
7、前移”早播種，對低年級優(yōu)秀學生進行深入了解，悉心培養(yǎng)，做到早發(fā)現、早培養(yǎng)，這樣可以保證在一年級有入黨積極分子，二年級上就有成熟的預備黨員，可以有效發(fā)揮預備黨員在學生中的示范作用，可以有效避免因高職學制短，多數學生黨員在完成預備黨員吸收發(fā)展后就面臨畢業(yè)（實習）離校的被動局面。全面加強和改進學生黨建工作，需要一支具有一定規(guī)模并不斷擴大的、人員相對穩(wěn)定的黨員隊伍作為基礎。不少高職高專院校無論是教職工群體還是學生群體，其中的黨員人數往往都比較少。為加強和改進高職院校學生黨建工作，應該建立起學生黨務工作者、教師和學生聯(lián)動的考察培養(yǎng)制度，在考察
8、培養(yǎng)的過程中要充分聽取任課教師、輔導員和廣大同學的意見，要像重視骨干教師一樣重視黨建工作者隊伍，努力提高他們的素質，配備足夠的力量，落實相應的待遇。同時，還應充分發(fā)揮學生黨員在黨建工作的主體作用，他們是學生骨干，與廣大同學朝夕相處，具
