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1、美育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用第25卷第4期2O09年7月吉林工商學(xué)院JOURNALOFJILINBUSINESSANDTECHNOLOGYCOLLEGEVO1.25.No.4Ju1.2009美育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用李敏(吉林工商學(xué)院傳媒藝術(shù)分院,吉林長春130062)【摘要】實施審美教育對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有不可忽視作用.它有助于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì),促進學(xué)生身心健康發(fā)展.【關(guān)鍵詞】美育;審美能力;素質(zhì)教育;綜合素質(zhì)【中圖分類號】G641【文獻標識碼】A【文
2、章編號】1674.3288(2009)04-0087-03【收稿日期】2009.03.22【作者簡介】李敏(1965一),女,吉林長春人,吉林工商學(xué)院傳媒藝術(shù)分院副教授,研究方向:審美教育和藝術(shù)理論.美育是人類社會實踐的產(chǎn)物.美育的產(chǎn)生和發(fā)展,同一定社會生產(chǎn)實踐,生產(chǎn)關(guān)系變革以及科學(xué)文化的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.隨著我國教育改革的不斷深入發(fā)展,美育教育被越來越多的人所認識.前國務(wù)院副總理李嵐清同志指出:'任何一個國家,經(jīng)濟要發(fā)展,文化藝術(shù)事業(yè)也一定不能荒廢,要加強對學(xué)生的美育教學(xué),讓美育教學(xué)伴隨著教學(xué)的全過程."當代大學(xué)生是2l世紀我國社會主義現(xiàn)
3、代化建設(shè)的生力軍,按照科學(xué)發(fā)展觀要求,高校培養(yǎng)高素質(zhì),創(chuàng)新型人才是實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的迫切需要.一,美育的涵義及特點美育,又稱審美教育,是美學(xué)的有機組成部分.美育是指培養(yǎng)和提高人們正確的審美觀念和健康的審美情趣,提高欣賞與創(chuàng)造美的能力的一種教育活動.美育是美化人類自身的創(chuàng)造活動,是人類認識世界,按照美的規(guī)律改造世界,改造自己的重要手段.在人類社會生活中,美是客觀存在的,它代替著現(xiàn)實生活中那些激動人心的,給人愉悅的事物,同時也體現(xiàn)著人們的追求和理想.如果生活中失去了美,失去了美好的愿望,生活就會變得平淡無光.要使人的心靈變得更加美好,情感
4、變得更加純潔,高尚和健康,就得靠教育,其中包括美育.隨著人類社會的發(fā)展,美育對美化人類自身方面的作用已越來越顯著.美育是培養(yǎng)全面發(fā)展人才進行整體教育的一個組成部分.所謂全面發(fā)展,不僅是指要有共產(chǎn)主義遠大理想,高尚的道德情操,豐富的科學(xué)文化知識和健康的體魄,同時還指要有崇高的審美理想,正確的審美觀念,健康的審美情趣和一定的審美能力,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要.這里需要指出,一個人正確的審美觀念和審美能力不是天生就有的,也不是完全在審美活動中自然產(chǎn)生的,而是需要在審美教育的實踐中,有意識,有目的地加以培養(yǎng)和訓(xùn)練,以樹立正確的審美觀念,提高審美能力.美育
5、作為審美教育,它具有一種獨特的教育方式,它的內(nèi)容,功能及途徑等方面都有自己的特點.1.美育具有較強的形象性和直觀性美育是通過事物的具體可感的形象來感染人,以達到教育的目的.美育的形象性是由美的特點所決定.凡是美的事物都是以具體可感的形象表現(xiàn)出來的.因此,欣賞和認識它的美育活動也必然是生動的,直觀的,形象的.美的形象會使人如臨其境,如見其人,如聞其聲,在美的境界中得到美的享受.對自然美,社會美的欣賞也是如此.所以,以形感人是美育的一個顯著特點.2.美育具有濃厚的情感性和趣味性美的事物,它能夠引起人們的愛慕,喜悅的情感,也就是說,美的事物都具有感
6、人的力量,能扣人心弦,動人心魄,使人受到感染和影響.人們在審美教育中產(chǎn)生的愛與憎,肯定與否定的情感態(tài)度,同理性認識指導(dǎo)下的道德判斷是統(tǒng)一的,是在美的對象的感化中實現(xiàn)的.如《梁山伯與祝英臺》是我國廣泛流傳,婦孺皆知的?87?民間傳說.這個美麗動人的故事,是經(jīng)歷過不知多少代人潤色加工的集體創(chuàng)作,編成各種戲劇上演.后來又經(jīng)作曲者抓住最適合于表現(xiàn)梁祝故事色彩的音調(diào),將這一題材寫成一首小提琴協(xié)奏曲,由于樂曲具有鮮明的反封建的思想性,旋律優(yōu)美,結(jié)構(gòu)新穎,色彩絢麗,不僅在國內(nèi)被譽為"民族的交響樂",在國外也頗有盛名.可見,也情動人,以興趣吸引人是美育的又一
7、個顯著的特點.3.美育寓教育于愉悅之中美育具有娛樂性與教育性的相統(tǒng)一,人們通過美的事物的欣賞而得到的教育是在娛樂中,在美的享受中進行的.熱愛美,欣賞美,追求美是人的天性,凡是熱愛生活的人總是表現(xiàn)出對美的渴望和追求.人們熱愛存在于自然界中的自然美,人們熱愛存在于社會生活中的社會美和藝術(shù)美.人們欣賞這些美的事物,不僅能提高人們的審美情趣,同時也培養(yǎng)和鍛煉了人們鑒別,欣賞和創(chuàng)造美的能力.美育的上述特點進一步表明,美育在社會主義建設(shè)中,能夠發(fā)揮其他教育所不能起的特殊功能.二,堅持育人為本,認清美育與德育,智育,體育的關(guān)系黨和國家早在《七五》計劃中已把
8、美育列入黨的教育方針的內(nèi)容,指出l'各級各類學(xué)校都要加強思想政治工作,貫徹德育,智育,體育,美育全面發(fā)展的方針,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主
