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《國標(biāo)蘇教版二語上冊表格式全冊教案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第150頁二年級(上冊)始頁課教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。2.暢談暑假生活,評選暑假生活之星。3.了解課外閱讀的內(nèi)容和形式,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣教具準(zhǔn)備:教學(xué)時間:一課時。教學(xué)過程:第一課時(總第1課時)一、師生談話、共讀小詩1.師:愉快的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我們相聚在二()教室,一個也沒少,真是一種幸福。瞧,你們一個個都長高了,男生更帥了、女生更漂亮了!老師見到你們真高興!2.今天是開學(xué)的第一天,你最想對老師、同學(xué)說什么?(生暢談)3.讓我們一起歡唱《上學(xué)歌》。4.小朋友們,今天我們上二年
2、級了,老師想送大家一首小詩《二年級的天空》,相信大家一定會喜歡。出示小詩:二年級的天空今天是九月的第一天,一個個可愛的紅蘋果從八月的家中匆匆趕來,來到美麗的清浦小學(xué)。從此,踏入二年級明亮的天空書寫新的傳奇。(1)自由讀(2)指名讀(3)師生齊讀(4)生說感受★隨機(jī)滲透讀書姿勢、讀書聲音等方面的習(xí)慣培養(yǎng)(1、身正肩平,雙手拿書,左右兩臂,自然平放;2、口齒清楚,聲音響亮,態(tài)度自然大方;3、努力做到正確、流利、有感情)。和我們二年級的習(xí)慣篇聯(lián)系起來,逐步培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。第150頁二年級(上冊)二、暢談暑假生活1.在兩個月的暑假里一定有許多快樂的事情吧,我們一起來分享(生暢談)
3、2.你們知道老師最快樂的事是什么嗎?(生自由猜)3.老師最喜歡做的事情是讀書。在空氣清新的早晨、在暖暖的午后、在寂靜的夜晚,手捧一本自己喜歡的書,徜徉在主人公的世界里,那是一件多么美妙的事情?。⌒∨笥褌儞碛羞^這樣的感覺嗎?4.暑假里小朋友們看了幾本書?能和大家分享嗎?(學(xué)生各抒己見)表揚(yáng)喜歡閱讀的孩子。5.在我們班老師發(fā)現(xiàn)愛讀書的孩子寫話也特別棒。暑假里以下幾位小朋友的寫話特別棒,分別是(學(xué)生姓名),大家用熱烈的掌聲祝賀他們。老師希望其他小朋友也像他們學(xué)習(xí),做一個愛讀書、勤動筆的孩子。6.評選暑假生活之星。三、親近語文書1.小朋友,請你們雙手捧起語文書,閉上眼睛,湊近你的鼻子聞一
4、聞書本,告訴我你聞到了什么?(書的香味)2.小朋友們看看語文書的封面畫的是什么?3.輕輕翻開目錄,誰能讀出這些課題?(指名讀,及時表揚(yáng)鼓勵)4.你最感興趣的是哪篇課文?為什么?先睹為快吧?。ㄗ杂勺x語文書。)5.就這么快樂地讀,打開喜歡的書,輕松自由地讀,讓書香浸潤自己,讓快樂在文字里跳舞。四、師生齊誦過渡:小朋友們,學(xué)好語文就讀一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要讀更多精彩好看的書,做一個愛讀書的孩子。最后,老師想送給大家一首詩作為開學(xué)的禮物。出示:愛讀書的樹葉雪野愛讀書的樹葉捧著陽光讀一天一遍讀的興奮滿臉愛讀書的樹葉捧著月光讀一夜一遍第150頁二年級(上冊)讀的平平安安一聽說風(fēng)老師
5、來檢查每片樹葉便搖頭晃腦齊聲朗讀★隨機(jī)滲透讀書方面的習(xí)慣培養(yǎng)。五、教師寄語孩子們,讓我們都來做一片片愛讀書的小樹葉,開始我們的書香之旅吧!請大家記住每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書,一有時間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀!板書設(shè)計:第150頁二年級(上冊)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(三)教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖,使學(xué)生了解各種朗讀、背誦的形式,訓(xùn)練正確的朗讀、背誦方法,培養(yǎng)學(xué)生勤于朗讀、背誦的良好習(xí)慣。2.通過指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖或教學(xué)掛圖,使學(xué)生初步了解課外閱讀的內(nèi)容和形式,逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀書、背書姿勢及方法,并逐步形成良
6、好的朗讀、背誦習(xí)慣。教具準(zhǔn)備:教學(xué)時間:三課時。第一課時(總第2課時)教學(xué)過程:一、觀察圖畫1、圖上的小朋友在做什么?2、圖上的小朋友是怎樣朗讀的?二、小結(jié)要領(lǐng)身正肩平雙手拿書左右兩臂自然平放目光課本保持距離眼睛課本距離一尺三、模仿評判1、請幾個學(xué)生模仿練習(xí),并由大家給予評判。2、評判中指出一些錯誤姿勢的危害。四、集體訓(xùn)練1、?觀察下圖,讓學(xué)生說說圖上是什么地方,有哪些人,他們在干什么?2、讓學(xué)生說說圖上的小朋友朗讀時身子怎樣,兩臂怎樣,怎樣拿書,眼睛和課本的距離怎樣?3、復(fù)習(xí)要領(lǐng),全體學(xué)生參與姿勢訓(xùn)練。4、指名幾個學(xué)生擺正姿勢,朗讀一篇短文。5、?集體評判。第150頁二年級(上
7、冊)6、學(xué)生齊讀已學(xué)過的課文,看學(xué)生是否達(dá)到要求。7、??小結(jié)。第二課時(總第3課時)一、整體感知圖畫1、指導(dǎo)觀察順序:從上到下,從左到右。2、簡說圖意。二、指導(dǎo)學(xué)生觀察集體背誦圖(一、二幅)1、提問:背誦時課本和文具盒怎么擺放?2、這些同學(xué)怎樣坐的,他的雙肩和雙臂怎樣?眼睛向著什么地方,態(tài)度神情怎樣?小結(jié):身正肩平交臂平放眼向前方態(tài)度認(rèn)真3、背誦時還要注意什么?聲音響亮邊背邊想正確流利富有感情4、全班學(xué)生模仿圖上的學(xué)生,集體背誦一段已學(xué)過的課文,教師檢查評判。5、圖上的小朋友背