2011高考歷史材料分析題(中國史部分)

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1、高考模擬材料題（中國史部分）1中國古代治理國家的準則和規(guī)范歷經(jīng)變化，逐漸形成中國特有的法律傳統(tǒng)。到了近代，受西方的沖擊和影響，近代法律制度逐漸在中國形成。材料一夏、商、西周時期，形成了以“禮”治國的制度體系。“禮”實際上是一種等級制的生活和行為方式，專為貴族所有，即所謂“禮不下庶人”。到了春秋戰(zhàn)國，出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面，以法治國的學說和法治逐漸興起。材料二中國傳統(tǒng)的法律體系從秦漢時開始形成。張豈之主編的《中國歷史十五講》說：“漢律特別強調(diào)皇權(quán)至上，法自君出……。其法制的指導思想則為禮法并用，以禮入法，儒家經(jīng)義成為法理的基礎(chǔ)，堅持德主刑

2、輔，先教后刑，奠定了此后法制體系‘禮刑一體’的基本框架?！辈牧先谇迥┬抡骈_展的過程中，法制改革也被挺上議事日程。1902年3月，清延發(fā)布了修訂法律的諭旨：“中國律例自漢唐以來，代有增改。……惟是為治之道，尤貴因時制宜，今昔情勢不同，非參酌適中，不能推行盡善。近來地利日興，商務(wù)日廣，如路律、礦律、路律商律等糞，皆應(yīng)妥議?？??！睆埡ｙi等《中國近代通史》第五卷材料四第二條中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。第四條中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院，行使其統(tǒng)治權(quán)。第六條人民得享有左列各項之自由權(quán)：人民之身體，非依法律，不得逮捕、拘禁、審問

3、、處罰；人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索；人民有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由；人民有言論、著作、刊行及集會、結(jié)社之自由；人民有書信秘密之自由；人民有居住、遷徙之自由；人民有信教之自由；中華民國之立法權(quán)，以參議院行之。第十九條參議院之職權(quán)如左：一、議決一切法律案?！谌畻l臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務(wù)，公布法律第四十九條法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟。但關(guān)于行政訴訟及其他特別訴訟，別以法律定之。——節(jié)選自《中華民國臨時約法》(1912年)材料五第一條　中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家。第二條中華人民共和國

4、的一切權(quán)力屬于人民。……第三十四條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。——1954年《中華人民共和國憲法》回答：(1)材料一反映了先秦時期治理國家的制度體系發(fā)生什么變化？(1分)孔子為代表的儒家學派對此持什么觀點？(2分)(2)根據(jù)材料二和所學知識，說明中國古代法律制度的特點。(3分)(3)根據(jù)材料三和所所學知識，說明“今昔情勢不同”的表現(xiàn)。(3分)(4)根據(jù)材料四、五和所學知識，概括出兩部憲法的基本原則。(5分)與《中華民國臨時約法》相比，

5、1954年憲法具有哪些進步性？(2分)2閱讀下列材料：材料一馬克思說：“理論一經(jīng)掌握群眾，就會變成物質(zhì)的力量?！薄袄碚撝灰苷f服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的本質(zhì)?！痹跉v史運動中，事物的本質(zhì)，照我的理解，一是時勢發(fā)展的大趨勢，一是大眾心理。把握到這兩條，就是抓住了事物的根本?！端枷肴绾巫兂晌镔|(zhì)的力量》材料二民族主義是用暴力手段推翻以滿清貴族為首的清政府的統(tǒng)治，建立起獨立的民族國家。民權(quán)主義是經(jīng)由平民革命推翻君主專制政體，建立民主立憲政體。民生主義是解決社會問題，提出解決民生的辦法是核定地價。三民

6、主義是辛亥革命的重要理論指導。——《歷史材料與解析》材料三中國現(xiàn)時社會的性質(zhì)，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性質(zhì)，它就決定了中國革命必須分為兩個步驟(階段)。第一步(階段)，改變這個殖民地、半殖民地、半封建的社會形態(tài)使之變成一個獨立的民主主義的社會。第二步(階段)，使革命向前發(fā)展，建立一個社會主義的社會。中國現(xiàn)時的革命，是在走第一步?！珴蓶|《新民主主義論》材料四改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義的道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準，應(yīng)該主要看是否有利于發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力，是否

7、有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民生活水平——《鄧小平文選》第三卷(1)依據(jù)材料二，分析三民主義是如何體現(xiàn)材料一中的“抓住事物的本質(zhì)”的？(5)(2)依據(jù)材料三，指出毛澤東根據(jù)當時中國革命形勢發(fā)展的趨勢，將中國革命分為兩個階段的依據(jù)。并說明第一階段的革命任務(wù)和革命性質(zhì)。(3分)(3)依據(jù)材料四，指出鄧小平理論是如何把握我國新時期的“時勢發(fā)展的大趨勢”的。(3分)(4)依據(jù)材料二、三、四和所學知識，指出這些理論所產(chǎn)生的“物質(zhì)力量”。(3分)3（雍正帝說）我國家休養(yǎng)生息，數(shù)十年來，戶口日繁，而土地止有此數(shù)，非率天下農(nóng)民竭力耕

8、耘，兼收倍獲，欲家室盈寧，必不可得……朕觀四民（指士、農(nóng)、工、商）之業(yè)，士之外，農(nóng)為最貴。凡士工商賈，皆賴食于農(nóng)，以故農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也。今若于器用服玩，爭尚華巧，必將多用工匠。市