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《高校體育教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐探索與思考》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高校體育教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐探索與思考 【摘要】體育作為高校的必修課，對于大學(xué)生的發(fā)展有著非常重要的作用。因此，我們體育老師要完善自身教學(xué)理念，將學(xué)生的全面發(fā)展和能力鍛煉作為出發(fā)點(diǎn)，開展有效的體育教學(xué)。本文從豐富教學(xué)內(nèi)容、因材施教、樹立終身體育理念等方面對高校體育教學(xué)進(jìn)行了探究?！ 娟P(guān)鍵詞】高校體育教學(xué)策略研究 【中圖分類號】G648.2【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2014）02-0209-02 在高校體育教學(xué)中，只有把促進(jìn)學(xué)生身心和社會適應(yīng)能力，全面提高健康水平作為教學(xué)的基本目標(biāo)，才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。
2、以下是本文對高校體育教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐探索與思考，僅供參考。 一、豐富體育教學(xué)內(nèi)容，為課堂注入新生機(jī) 以教材為主線，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充，豐富教學(xué)內(nèi)容是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在以往的教學(xué)活動中，我們過于追求細(xì)化和專業(yè)，使教學(xué)內(nèi)容單一枯燥，缺乏創(chuàng)新意識，導(dǎo)致教學(xué)形式和教學(xué)方法難以得到突破，教學(xué)效果差強(qiáng)人意。以田徑教學(xué)內(nèi)容為例，高校田徑教育與專業(yè)院校的教學(xué)宗旨和教學(xué)目的存在很大的不同，高校體育教育的目標(biāo)在于讓學(xué)生掌握基本技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，因此，我們的教學(xué)內(nèi)容要和專業(yè)院校的教學(xué)內(nèi)容區(qū)分開來，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)
3、生的實(shí)際需求和教學(xué)需要。首先，要堅(jiān)持實(shí)用性的原則，加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)，簡化訓(xùn)練難度，側(cè)重基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，將訓(xùn)練強(qiáng)度控制在學(xué)生可以接受的范圍以內(nèi)；其次，從教學(xué)方法和方式上著手，提高訓(xùn)練的趣味性，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣，比如，改變傳統(tǒng)單調(diào)的投、跑、跳訓(xùn)練模式，將技術(shù)訓(xùn)練與游戲活動相結(jié)合，通過游戲活動，提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性。例如，練習(xí)投擲運(yùn)動，可以用籃球沙袋代替鐵餅、鉛球，強(qiáng)化學(xué)生對投擲原理和技術(shù)動作的理解。再例如，練習(xí)耐力跑，我們可以改變傳統(tǒng)跑圈的訓(xùn)練模式，而采用追逐跑、接力跑、蛇形跑等形式多樣的訓(xùn)練形式，讓學(xué)生一邊享受游戲帶來的歡樂，一
4、邊提高技術(shù)水平，訓(xùn)練效果事半功倍?！ 《⒔虒W(xué)做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展 體育運(yùn)動不僅要靠后天的努力，還要靠個(gè)人的體育天賦，例如，我們在高校籃球教學(xué)過程中，不僅要強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目運(yùn)動技能，還要關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動天賦，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，制定有針對性的訓(xùn)練方案才能讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球這個(gè)項(xiàng)目的魅力和樂趣，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。因此，我們要堅(jiān)持貫徹以學(xué)生為中心的原則，圍繞學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，考慮學(xué)生的運(yùn)動愛好、運(yùn)動技能、運(yùn)動天賦以及個(gè)人思想品德，我們教師要肩負(fù)起自己的責(zé)任，耐心教導(dǎo)學(xué)生，用心關(guān)心學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上不斷挖掘?qū)W生的潛能，
5、構(gòu)建融洽和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。教師一方面要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給學(xué)生量身制定適合學(xué)生個(gè)體的學(xué)練方案，另一方面還要加強(qiáng)比賽規(guī)則和基本要領(lǐng)的傳授，讓學(xué)生從基礎(chǔ)做起，逐步掌握籃球技巧，讓學(xué)生在自己能力范圍以內(nèi)進(jìn)行有效的學(xué)練，避免出現(xiàn)不必要的傷害，讓學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能在循序漸進(jìn)中穩(wěn)步上升。另外，我們教師要把握學(xué)生心理特點(diǎn)，在學(xué)練中注意學(xué)生心理的變化，強(qiáng)調(diào)動作的標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性，引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟，逐漸找到適合自己的學(xué)練方法，在基本動作的基礎(chǔ)上結(jié)合自己身體素質(zhì)和運(yùn)動特點(diǎn)選擇適合自己的技能，通過正規(guī)的方式層層突破，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化
6、發(fā)展的目標(biāo)?！ ∪?、樹立終身體育理念，保證體育的長效性 如何貫穿終身體育運(yùn)動的理念，是我們高校體育教師必須面對的一個(gè)重要課題。尤其是在推行全民體育健身活動中，作為體育教育工作的一個(gè)極為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，高校體育教學(xué)必須為實(shí)施全民健身打好群眾基礎(chǔ)，努力奠定終身體育的基礎(chǔ)。這就要求我們教師在實(shí)施教學(xué)的過程中，找到學(xué)生的興趣所在，并進(jìn)行針對性培養(yǎng)，引導(dǎo)他們增強(qiáng)體育意識。利用學(xué)習(xí)興趣來帶動學(xué)生積極主動地參與到體育活動中去，并從中獲得成功的美好體驗(yàn)。培養(yǎng)他們終身體育的良好習(xí)慣和意識。也只有如此，才能把體育教育獨(dú)有的長效性充分發(fā)揮出來，把終身教
7、育這一理念深深植入體育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，為我們體育事業(yè)的健康、快速發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。 四、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 加強(qiáng)高校學(xué)生的心理教育可以促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，提高他們的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們快樂、有效地生活、學(xué)習(xí)和工作的能力。那么，我們應(yīng)如何對學(xué)生進(jìn)行心理教育呢？在實(shí)際教學(xué)過程中，教師可從思想意識這一角度入手，設(shè)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們無懼艱難、敢打敢拼的良好習(xí)慣，樹立克服困難的信心。比如在鉛球教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生初次試投成績不好時(shí)，教師要鼓勵(lì)他們不要畏懼失敗，抓住投擲動作的要領(lǐng)，糾正自己的錯(cuò)誤動作。要
8、用既專業(yè)又通俗易懂的語言去調(diào)動他們的積極性，以良好的課堂氛圍激起他們的興趣，以和藹的態(tài)度緩解學(xué)生的緊張心態(tài)，通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)讓學(xué)生產(chǎn)生勇氣，增強(qiáng)完成技術(shù)動作的信心。我們要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)其頑強(qiáng)拼搏的精神，尤其是在學(xué)習(xí)一些高難度動作時(shí)。這樣不僅可以激起學(xué)
