福建省教育廳文件

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1、福建省教育廳文件閩教基〔2008〕75號福建省教育廳關于印發(fā)《福建省0-3歲兒童早期教育指南(試行)》的通知各設區(qū)市教育局:根據(jù)《福建省0-3歲兒童早期教育實驗工作方案》(閩教基〔2008〕48號)要求,為推進我省0-3歲兒童早期教育實驗工作,指導家長、撫養(yǎng)者和學前教育工作者科學地開展0-3歲兒童早期教育工作,提高學前教育機構對0-3歲兒童教育工作水平和家庭教育指導水平,為家長提供早期教育指導服務,根據(jù)福建省經(jīng)濟發(fā)展水平、0-3歲兒童教育現(xiàn)狀和發(fā)展需要,我廳組織制訂了《福建省0-3歲兒童早期教育指南(試

2、行)》(以下簡稱《指南》)。現(xiàn)將《指南》印發(fā)給你們,請根據(jù)以下要求認真組織實施。一、組織學習,提高認識《指南》既為我省學前教育機構實施0-3歲早期教育工作提供依據(jù),也是家庭教育的重要參考文本。各設區(qū)市和省實驗區(qū)教育行政部門應組織實驗基地園認真學習,掌握《指南23》提出的各項原則和內(nèi)容要求。為提高省實驗區(qū)實施《指南》的能力,我廳將開展相關的培訓活動,各實驗區(qū)和基地園也應結合本地、本園實際開展0-3歲兒童早期教育師資培訓,通過學習和研討,提高早期教育師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng),提升我省早期教育與指導工作水平。一、結

3、合實際,組織實施各設區(qū)市和省實驗區(qū)教育行政部門應在深入學習、認真領會的基礎上,指導實驗基地園制定0-3歲早期教育實驗工作方案,結合幼兒園的實際,實施、驗證《指南》。在實施過程中,要針對實踐過程中存在的問題,有針對性地開展專題研討,積極探討適合0-3歲兒童發(fā)展需要的教育形式和內(nèi)容,開啟潛能,使《指南》精神在早教實踐中得到落實。二、總結經(jīng)驗,滾動推進在實驗過程中,各設區(qū)市和省實驗區(qū)教育行政、教研部門和實驗基地園要及時總結經(jīng)驗,為有步驟地推廣0-3歲兒童早期教育工作提供可借鑒的實踐經(jīng)驗。同時,請各地收集家長和

4、社會人士在科學育兒方面的好經(jīng)驗,及時反饋給我廳。我廳將在適當時機組織開展實施《指南》的研討和階段性總結,通過多種形式促進兒童早期教育實驗工作的落實,逐步擴大實驗范圍。福建省教育廳二○○八年十月二十六日主題詞:教育早期教育指南通知抄送:各有關實驗縣(區(qū))教育局,福建師范大學,福建兒童發(fā)展職業(yè)學院,泉州兒童發(fā)展職業(yè)學院福建省教育廳辦公室2008年11月4日印發(fā)23《福建省0-3歲兒童早期教育指南》(試行)第一部分總則一、為了讓每個孩子擁有良好的人生開端,為指導家長、撫養(yǎng)者和學前教育工作者科學地開展0-3歲兒

5、童早期教育工作,提高學前教育機構對0-3歲兒童教育工作水平和家庭教育指導水平,為0-3歲兒童提供早期保育和教育服務,根據(jù)福建省經(jīng)濟發(fā)展水平、0-3歲兒童教育現(xiàn)狀和發(fā)展需要,特制訂《福建省0-3歲兒童早期教育指南(試行)》(以下簡稱《指南》)。二、《指南》是建立在國內(nèi)外對0-3歲兒童身心發(fā)展特點和教育研究的基礎上,從0-3歲兒童的發(fā)展特點和規(guī)律出發(fā)制定的。三、《指南》為福建省學前教育機構實施0-3歲教育工作提供指導,也可為家庭教育提供參考。四、0-3歲兒童教育工作的基本原則:(一)順應原則尊重0-3歲兒童

6、的身心發(fā)展規(guī)律,順應兒童的天性,把握每個階段的發(fā)展特點和水平,關注兒童經(jīng)驗獲得的機會和發(fā)展?jié)撃?,?chuàng)設適宜的環(huán)境,促進每個兒童在原有基礎上全面和諧發(fā)展。(二)關愛原則23重視兒童的情感關懷,強調(diào)以親為先,以情為主,賦予親情和關愛,尊重兒童的意愿,創(chuàng)設寬松、溫馨的家庭式氛圍,滿足兒童成長的需求。(三)生活原則在教育實踐中,要從日常生活中選擇兒童感興趣的、富有價值的教育內(nèi)容,將教育貫穿在一日生活之中,豐富兒童的認識和經(jīng)驗。(四)活動原則提供安全、可操作、能滿足兒童發(fā)展需要的活動材料,開展豐富多樣的、符合兒童發(fā)

7、展階段特點的游戲活動,讓兒童在快樂的游戲中,開啟潛能,推進發(fā)展。(五)融合原則0-3歲兒童的身心健康是發(fā)展的基礎,應把兒童的健康、安全和養(yǎng)育工作放在首位。保育與教育工作應緊密結合,做到以保為主,保中有教,保教合一;教育內(nèi)容要有機聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性。(六)差異原則重視0-3歲兒童在生長與發(fā)育、動作發(fā)展、語言發(fā)展、認知發(fā)展、情感與社會性等方面的發(fā)展差異,關注多元智能,提倡更多地實施個別化的教育,促進每個兒童富有個性地發(fā)展。23第二部分發(fā)展水平、內(nèi)容要求年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情

8、感與社會性0︱1個月·滿月約增高2.5-4厘米·體重約增加0.8-1千克·頭圍約33-38厘米·胸圍比頭圍約小1-2厘米·皮膚飽滿、紅潤·體溫隨溫度變化而升降·視力模糊,但能看清眼前約20-30厘米左右的物體·母乳喂養(yǎng)者大便為金黃色、糊狀,牛奶喂養(yǎng)者大便淡黃色、軟膏狀,母乳喂養(yǎng)者大便次數(shù)比牛奶喂養(yǎng)者多·每天約睡16-22個小時·生理性黃疸出生后2-3天出現(xiàn),第5-7天達到高峰,10-14天內(nèi)自然消失·俯臥時會試著抬頭,仰臥時向兩側擺頭·覓食

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