理論新聞傳播學導論筆記

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1、緒論拉斯韋爾公式　“五Ｗ”模式誰———－說了什么——――通過什么渠道——――對誰————－取得了什么效果控制研究　　內容研究　　　　　媒介研究　　　　受眾研究　　　　　效果研究一．傳播和新聞傳播學新聞傳播學　研究人類新聞傳播現(xiàn)象、新聞傳播事業(yè)及其規(guī)律的一門科學二．學習理論新聞傳播學的意義以學事術，指導人們駕馭新聞傳播規(guī)律，能動地從事新聞傳播活動提高新聞實踐經驗總結與新聞傳播研究的理論水平新聞傳播學是一門以基礎性理論為特色的骨干課程，是應用課程和歷史課程的先修課三．學習理論新聞傳播學的方法１．一般方法認真研讀馬克思主義新聞經典著作，運用馬克思主義新

2、聞觀點，觀察與分析錯綜復雜的傳播現(xiàn)象與傳播社會關系實事求是地評估資產階級新聞學者的研究成果和資產階級報刊活動家的業(yè)務經驗，為我所用，堅持理論聯(lián)系實際的學習作風和方法，在新聞傳播活動和學術討論中掌握新聞傳播規(guī)律２．特殊方法科學抽象和理論思維定性和定量方法規(guī)范新聞傳播質量新聞—經濟－政治－文化的綜合考察第一章新聞傳播行為　　　　　　　“延伸的人體”第一節(jié)行為和新聞傳播一．動機和行為需要——動機——行為——目的　　　動機性行為特點　　動因目標形成動機　內在條件（需要、欲望）　感到缺乏53　　　　　　　　　　　　　　　　　期待滿足　　　　　客觀條件（誘因

3、、刺激）勒溫－人類行為行為公式　?。拢絝（Ｐ＊Ｅ）　行為=函數(shù)（人*環(huán)境）二．生存需要和新聞傳播行為的發(fā)生馬斯洛－需要層次理論　生理需要安全需要社交需要心理需要自我實現(xiàn)需要新聞傳播行為起源于人類社會化的生產勞動和生活活動的需求，這種活動直接產生于人類生存發(fā)展的共同需要第一節(jié)理論新聞傳播學對新聞起源的認識新聞傳播起源于人類生存發(fā)展的需要，它以滿足社會的共同需求和共同興趣為目的一．關于“新聞欲”任白濤－新聞及其承載物的產生，是由于人的社會需求二．關于“群居說”和“好奇說”　非本質原因第二節(jié)新聞傳播的特點一．新聞是新近發(fā)生事實的報道新聞傳播的基本特征　

4、１．陳述事實　　最重要特征五要素：新聞寫作學五Ｗ——何時　何地　何人　何事　何故　　　　新聞六要素——如何Ｈ２．具有新意新近發(fā)生　新鮮事實　常報常新歷史是昨天的新聞，新聞是明天的歷史３．報道及時　　第一時間內報道普通事實——質變——新聞事實——量變——普通事實反對“唯速主義”的前提下，搶新聞４．公開傳播53循公開渠道向全社會作無定向的傳遞二．新聞的定義陸定一：新聞是新近發(fā)生的事實的報道第一章新聞傳播者新聞信息的推動力、傳播活動的守門人第一節(jié)新聞傳播者的角色定位一．社會角色角色｜戲劇用詞——20世紀20年代，社會心理學家米德——引入社會心理學個體　

5、　　　　　社會角色社會化：個體通過社會實踐學習知識和技能，并在某種程度上被引導著去適應他所在社會或群體的規(guī)范，從而使自己從一個自然人變成一個社會人的過程。角色的學習　具有綜合性，必須在人與人互相作用的社會關系中進行學習角色的義務與權利學習角色的態(tài)度與情感角色學習（角色社會化過程）的特征社會強制性　受社會既定文化影響，形成國民性、民族性個體能動性　個性形成的前提，包括個體間作用以及個體在社會化過程中的主體選擇性學習終身性　社會化貫穿一生，分政治、法律、道德、性別角色、職業(yè)角色社會化等角色期待　群體中的成員期望站在某個地位上的人有某種應有的行為方式　

6、　　　　實現(xiàn)角色（角色扮演）的有效手段角色沖突　扮演一個或幾個不用的社會角色時，內心發(fā)生沖突與矛盾　表現(xiàn)　社會上人們對同一個人的期待不一致　　　　舊角色—新角色　　　　身兼幾個角色　　　　角色人格同扮演者真實人格不一致二．新聞傳播者的社會角色定位5316世紀，意.威尼斯，商業(yè)報紙（近代報紙雛形），擺脫了宮廷報紙的官報性質，為資服務胡喬木－記者產生的根本基礎：社會問題根本上是生產問題，生產斗爭產生了有宣傳必要的經驗，記者被指定介紹這些經驗，使利益相同的人根據經驗辦事定位　信息流通的動力　信息流動的推動力，信息流動量和流向的控制者　　　意見交流的橋梁

7、　上下——喉舌，下上——耳目　　　監(jiān)督權利的鏡鑒　社會的了望者，公共利益的守門人　　　社會民眾的教師　精神文明的傳播者職業(yè)特征　信息的報道者，社會的活動家。同實際、政治、群眾有著最密切的聯(lián)系長處　接觸面廣，以全社會為工作和服務對象；思想敏捷；獨特新聞手段；教育者；等。短處　片面性和表面性從新聞傳播者同物質世界的關系來看物質制約事物多樣性事件復雜性時間緊迫性受眾多層次性傳播者能力與指責矛盾性能動作用傳播者能力：業(yè)務能力、知識結構、工作責任感從社會政治生活來看具有鮮明的階級傾向性社會特點有領導、有組織、有紀律，階級性、政治性極強　　首先對事實負責，遵

8、循新聞傳播的規(guī)律。同時對黨對人民負責，遵守黨紀國法和各項規(guī)定及制度新聞傳播者從事的是創(chuàng)造性的工作　　　“活魚”新聞傳播活動是一種十分艱苦