15 池塘里開(kāi)滿荷花

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1、15池塘里開(kāi)滿荷花一、教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞；正確理解詞語(yǔ)的意思，并學(xué)習(xí)使用詞語(yǔ)。2、通過(guò)觀察圖畫(huà)，理解句子的意思。教育學(xué)生平時(shí)要注意觀察生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言。3、會(huì)用“什么時(shí)候，有的人在哪做什么”的句式仿寫(xiě)句子。4、有表情地朗讀句子。背誦句子。5、默寫(xiě)句子。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字、新詞，理解詞語(yǔ)的意思。2、教學(xué)難點(diǎn)理解句子的意思，仿寫(xiě)句子。三、教具準(zhǔn)備掛圖詞卡四、教學(xué)時(shí)間5課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)荷花，讓學(xué)生描述荷花盛開(kāi)時(shí)的情景。二、理解第一幅圖意，學(xué)習(xí)生字詞。二、出示掛圖1，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)，回答下列問(wèn)題：（1）圖上畫(huà)的什么

2、地方？（2）圖上有哪些景物？（3）荷花多不多？荷葉上還有什么？2、出示詞卡：池塘開(kāi)滿青蛙趴3、帶領(lǐng)學(xué)生讀生字詞。4、指名讀詞，師正音。5、齊讀生字詞。6、結(jié)合圖理解生字詞的意思。7、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：塘滿蛙趴三、初步朗讀句子。二、師范讀。2、帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。3、學(xué)生試讀句子。四、鞏固練習(xí)。二、認(rèn)讀詞卡。2、寫(xiě)出字的筆順：滿蛙五、布置作業(yè)。默寫(xiě)生字詞。第二課時(shí)二、復(fù)習(xí)檢查。默寫(xiě)詞語(yǔ)：池塘開(kāi)滿青蛙趴二、理解第二幅圖圖意，學(xué)習(xí)生字詞。1、出示掛圖2，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，回答下列問(wèn)題。（1）圖上有幾個(gè)人？（2）有游泳池里的人在做什么？（3）樹(shù)下的人在做什么？2、出示詞卡：乘涼3、拼讀音節(jié)：ch-eng→ch

3、engl-iang→liang4、結(jié)合圖理解詞語(yǔ)的意思。5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。三、理解第三幅圖圖意，學(xué)習(xí)生字詞。1、出示第三幅圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)，回答問(wèn)題。（1）圖上畫(huà)的是什么天氣？（2）有的人在做什么？有的人在做什么？2、出示詞卡：躲避撐3、帶領(lǐng)學(xué)生拼讀音節(jié)，讀詞。4、指名讀詞，師正音。5、結(jié)合圖理解詞的意思。6、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。四、鞏固練習(xí)。認(rèn)讀詞卡：乘涼躲避撐五、布置作業(yè)。默寫(xiě)詞語(yǔ)。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。認(rèn)讀詞卡：池塘開(kāi)滿青蛙趴乘涼躲避撐二、學(xué)習(xí)句子。1、學(xué)習(xí)第一句話。（1）出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)句子。（2）出示句子：池塘里開(kāi)滿了粉紅色的荷花，一只青蛙趴在荷葉上。（3）指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。（

4、1）看圖，引導(dǎo)學(xué)生感受畫(huà)面的美。2、學(xué)習(xí)第二句話。（1）出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)句子。（2）出示句子：夏天，有的人在游泳池里永遠(yuǎn)，有的人在樹(shù)下乘涼。（3）帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。（4）指名讀句子，師正音。（1）重點(diǎn)理解“有的人”的意思。3、學(xué)習(xí)第三句話。（1）出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意。（2）出示句子：下雨了，有的人躲在商店門(mén)口避雨，有的人撐著雨傘在街上走。（3）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀句子。（4）指名讀句子，師正音。三、鞏固練習(xí)。看圖說(shuō)話練習(xí)。四、布置作業(yè)。熟讀句子，背誦句子。第四課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。指名看圖復(fù)述句子。二、仿寫(xiě)句子。1、出示仿寫(xiě)練習(xí)：下雨的時(shí)候，有的人躲在商店門(mén)口避雨，有的人撐著雨傘在街上走。（）

5、，有的人（）有的人（）。（），有的人（）有的人（）。2、總結(jié)句式：什么時(shí)候，有的人在哪做什么，有的人在哪做什么。3、引導(dǎo)學(xué)生仿說(shuō)句子。4、指名仿寫(xiě)句子。5、讀一讀句子。三、鞏固練習(xí)。完成書(shū)上第5題。四、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們仿說(shuō)仿寫(xiě)了句子，要記住新句式“什么時(shí)候，有的人在哪做什么，有的人在哪做什么”。五、布置作業(yè)。預(yù)習(xí)課后習(xí)題。第五課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。仿寫(xiě)句子：下雨的時(shí)候，有的人躲在商店門(mén)口避雨，有的人撐著雨傘在街上走。（），有的人（），有的人（）。（），有的人（），有的人（）。二、完成書(shū)上練習(xí)題。1、獨(dú)立完成書(shū)上第2、3題。（1）同桌互相批改。（2）讀一讀詞語(yǔ)。2、練習(xí)第4題：讀一讀，再講講句子

6、的意思。（1）出示句子：花壇里開(kāi)滿了各種顏色的月季花。夏天，我們?cè)跇?shù)下做游戲。下雨了，我在商店門(mén)口避雨。雨停了，我回家去。（2）帶領(lǐng)學(xué)生讀句子。（3）幫助學(xué)生理解句子的意思。3、練習(xí)第7題：看（聽(tīng)）話寫(xiě)句子。（1）學(xué)生看（聽(tīng)）話寫(xiě)下列句子。池塘里開(kāi)滿了粉紅色的荷花，一只青蛙趴在荷葉上。夏天，有的人在游泳池里游泳，有的人在樹(shù)下乘涼。（2）同桌互相批改。三、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們練習(xí)了課后習(xí)題，每一題要能獨(dú)立完成。四、布置作業(yè)。做2、4、5題。教學(xué)后記：本課的句子較長(zhǎng)，學(xué)生朗讀的時(shí)候容易斷句，所以在朗讀指導(dǎo)時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)停頓。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的指導(dǎo)，學(xué)生朗讀時(shí)很少出現(xiàn)斷句現(xiàn)象，能夠注意句中停頓。