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《醫(yī)學統(tǒng)計學重點和習題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、醫(yī)學統(tǒng)計學習題集上海中醫(yī)藥大學預防醫(yī)學教研室44醫(yī)學統(tǒng)計學緒論習題一、名詞解釋1.同質和變異2.總體和樣本3.抽樣誤差和誤差4.概率和頻率5.計量資料、計數資料和等級資料二、最佳選擇題1.統(tǒng)計工作的前提與基礎是：A.設計B.收集資料C.整理資料D.校對資料E.分析資料2.統(tǒng)計工作四個基本步驟是：A.設計，收集資料、整理資料和分析資料B.收集日常生活資料，報告卡片，分析資料，總結C.收集統(tǒng)計報表，日常醫(yī)療工作資料，分析資料，描述資料D.收集專門內容報告卡片，進行整理，分析資料，核對資料E.收集病歷，日常醫(yī)療工作資料，分析資料，歸組3.統(tǒng)計中所說的樣本是指：A.
2、隨意從總體中抽取出的部分個體B.依照研究者要求從總體中抽取出有意義的部分個體C.按照隨機原則抽取總體中有代表性的部分個體D.依照研究者要求從總體中抽取的部分個體E.按分布的順序抽取部分個體4.統(tǒng)計中所說的總體是指：A.隨意想象的研究對象的全體B.根據研究目的確定的研究對象的全體C.根據時間來劃分的研究對象的全體D.根據地區(qū)來劃分的研究對象的全體E.根據人群來劃分的研究對象的全體5.總體的要求是：A.大量的B.同質的C.隨機的D.固定的E.對稱的6.對觀察單位按某項指標等級順序分組，再清點各組觀察單位的個數所得資料稱作：A.計量資料B.計數資料C.配對資料D.
3、相關資料E.等級資料7.對觀察單位用定量的方法測量某項指標所得的資料是：A.計量資料B.計數資料C.配對資料D.相關資料E.等級資料8.樣本指標值與總體指標值之差主要是指：A.隨機測量誤差B.過失誤差C.容許誤差D.抽樣誤差E.系統(tǒng)誤差449.由于各種偶然的因素影響，造成同一對象的測定結果不完全一致，往往是有的稍高，有的稍低，這種差異是：A.系統(tǒng)誤差B.隨機測量誤差C.抽樣誤差D.偏倚誤差E.標準誤差10.統(tǒng)計學上說的系統(tǒng)誤差、測量誤差和抽樣誤差三種誤差，在實際工作中有：A.三種誤差都不可避免B.系統(tǒng)誤差和抽樣誤差不可避免C.系統(tǒng)誤差和測量誤差不可避免D.測
4、量誤差和抽樣誤差不可避免E.三種誤差都可避免11.抽樣誤差是指：A.個體值和總體參數值之差B.個體值和樣本統(tǒng)計量值之差C.樣本統(tǒng)計量值和總體參數值之差D.樣本統(tǒng)計量值和樣本統(tǒng)計量值之差E.總體參數值和總體參數值之差12.某事件發(fā)生的概率為1，即意味著：A.某事件發(fā)生的可能性為1%B.某事件可能發(fā)生C.某事件可能不發(fā)生D.某事件必然不發(fā)生E.某事件必然發(fā)生13.除哪項外，是隨機抽樣方法：A.單純隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣E.隨意抽樣14.隨機事件概率P值應是：A.1B.0C.0～1D.0.5E.1～1015.一時性資料主要來源：A.日常工作記
5、錄B.專用報告卡C.統(tǒng)計報表D.專題調查E.病例檔案16.抽樣調查是指：A.從總體中隨機抽取有代表性的一部分進行調查B.從總體中任意選擇一部分進行調查C.從總體中選擇典型進行調查D.選擇某一地區(qū)進行調查E.調查總體所包含的每一個個體17.醫(yī)療衛(wèi)生工作對原始統(tǒng)計資料的要求：A.完整，準確，及時，要有適當的數量，代表性和對比條件B.字跡清楚C.填寫工整D.避免重復E.沒有遺漏18.同性三胞胎的身長、體重均有不同，認為是_____。A.變異B.同質C.系統(tǒng)誤差D.抽樣誤差E.隨機測量誤差19.某醫(yī)生對100名高血壓病人采用某新療法進行治療，該研究的總體是_____
6、。A.全院收治的高血壓病人B.這100名高血壓病人C.該醫(yī)生收治的所有病人D.接受該新療法的所有高血壓病人E.所有高血壓病人。20.某研究這在社區(qū)進行了1000名退休人員的冠心病患病率的抽樣調查，計算的患病率為_____。A.社區(qū)冠心病患病率參數B.這1000名退休人員的冠心病患病率參數44C.所有退休人員的冠心病患病率參數D.所有退休人員的冠心病患病率統(tǒng)計量E.這1000名退休人員的冠心病患病率統(tǒng)計量三、思考題1.某地一批人的血紅蛋白值資料，比色法測得的具體值（如135g/L），為何類資料？根據測得值進行分類（如“貧血”），為何類資料？2.某疫苗皮下注射免
7、疫結果觀察對象抗體滴度目測判斷抗體水平免疫效果觀察11：40++無效21：60++++有效………… 為何類資料？為何類資料？為何類資料？3.數據類型的相互轉換：如年齡（歲），為何類資料？轉換為“未成年、成人”，是何類資料？再轉換為“嬰幼兒、青年、中年、老年”則又是何類資料？如治療效果分類“無效、好轉、顯效、痊愈”為何類資料？分別給予編碼0,1,2,3后又為何類資料？。4.某醫(yī)科大學抽查了100名健康女大學生的血清總蛋白含量（g/L），檢查結果如下：74.378.868.878.070.480.580.569.779.575.675.078.872.072.0
8、72.074.375.073.578.874.375
