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《開題報告-大學生群體消費行為研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、重慶大學本科學生畢業(yè)設計（論文）附件附件B：開題報告附件B：畢業(yè)設計（論文）開題報告論文題目：大學生群體消費行為研究1、課題的目的及意義（含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析或設計方案比較、選型分析等)（1）課題目的大學生群體在社會消費群體中占非常大的比重，根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的最新教育統(tǒng)計,2014中國在校大學生有2468.1萬人，在校人數(shù)居世界第一，每年大學生消費達800多億，高學歷、廣博的知識面、復雜知識結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平使他們成為社會發(fā)展的生力軍。他們是思維最活躍，反應最敏捷，易受時尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體。在經(jīng)濟高
2、速發(fā)展，文化繁榮，社會發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費文化的影響加之大學生缺乏社會生活經(jīng)驗，受到社會各種文化的影響，超前消費，月光族，享樂主義等都對大學生的消費行為有著很大的影響。大學生作為一個特殊的消費群體，越來越成為社會和學者們探討和研究的話題。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和社會整體消費水平的提高，大學生的消費觀念和消費行為也發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢，目前大學校園中的消費結(jié)構(gòu)復雜，名目繁多，從基本日常消費、人情消費，娛樂消費、通訊消費、以及各種考證等，而且在消費中追求標新立異、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理，
3、希望以標新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學和朋友的形象，來體現(xiàn)自己獨特的風格。這些新的消費趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時大學生的消費行為對于自己的家庭，所在的學校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且大學生的消費具有很強的主觀性，消費時非常注重自己的愛好和興趣。大學生的消費行為不僅反應了現(xiàn)今大學生的價值觀、人生觀。同時反映了在校大學生的消費健康狀況和校園消費文化。因此，選擇大學生群體的消費行為研究這個課題是非常有意義，通過調(diào)查了解大學生群體的消費行為現(xiàn)狀以及存在的問題，進
4、而為其健康發(fā)展提出對策和建議。達到引導大學生樹立正確的人生觀和健康觀的目的。（2）選題意義B5重慶大學本科學生畢業(yè)設計（論文）附件附件B：開題報告研究大學生的消費行為是了解大學生消費健康狀況，是引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀的前提，只有充分了解影響當前大學生的消費狀況的因素才能有針對性、和目的性的對大學生的消費文化和行為進行有效的調(diào)整和引導。積極倡導合理、科學的消費理念和消費行為，幫助他們樹立正確的消費觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的行為。形成健康的校園消費文化，養(yǎng)成大學生健康的消費行為?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰?，半絲半縷恒
5、念物力維艱”。一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學生作為國家的生力軍，要堅持健康的消費行為，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對自身的素質(zhì)和健康的生活，同時大學生最終會走上工作崗位，進入社會的各行各業(yè)，對社會上健康的消費文化起到推進的作用。引導大學生進行消費之時認真思考，積極努力完善自身消費結(jié)構(gòu)，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，崇尚科學理性消費觀念，引領健康和諧消費文化，勢在必行。（3）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀在國外，最早在十八世紀就
6、對消費行為有了關注。在二十世紀初，以弗洛伊德為代表的分析心理學家開創(chuàng)的動機研究為消費者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，在二次大戰(zhàn)之前西方一些學者也會運用心理學和社會學的原理來說明和探討消費者行為，但它作為一門學科則是在大戰(zhàn)以后才出現(xiàn)的。戰(zhàn)爭結(jié)束以后，原先主要用于軍事目的的許多新技術、新設備，現(xiàn)在就有可能和必要用于其他用途，從而迫使企業(yè)家們?nèi)ラ_拓消費者市場。另一方面，消費者在戰(zhàn)爭期間積累起來的購買力，又形成了對消費品的巨大需求。正是在這種情況下，消費者行為研究受到了廣泛的重視。六十年代消費者行為成為一門獨立的學科。1
7、968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費者行為學》一書。該書被認為是第一部系統(tǒng)介紹消費者行為知識與理論的教科書。該書主要從消費者的知識、心理、動機和消費者的購買決策以及消費者購買的過程,全方位多層次的對消費者行為做了全面的闡述.目前該書經(jīng)過多次的修正，已經(jīng)出版到第10?版。?我國對大學生消費行為的研究興起于20世紀80年代，研究的學科視角呈現(xiàn)多樣化的特點，以教育學、社會學、經(jīng)濟學、體育學、心理學為主，研究內(nèi)容涉及廣泛，有關大學生消費狀況的研究，大多數(shù)是對大學生消費狀況的一般調(diào)查，包括大學生消費經(jīng)濟來源、大學生消費水
8、平和大學生消費特點等方面的研究。大學生消費雖然是個人的事情，但是卻受了到社會政治、經(jīng)濟、社會價值、文化發(fā)展、學校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會特性是無法估量的，教育學、社會學和經(jīng)濟學的研究占據(jù)大學生消費研究的大半江山。隨著我國大學生人數(shù)的增加，有調(diào)查表
