85沒(méi)這幾個(gè)條件你也能創(chuàng)業(yè)

《85沒(méi)這幾個(gè)條件你也能創(chuàng)業(yè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、必須比別人來(lái)得聰明某一項(xiàng)以許多大老板為對(duì)象的調(diào)查告訴我們：沒(méi)這回事！聰明人固然反應(yīng)快些，但追求成功的旺盛企圖心，卻未必比另一位智力中等，竭盡所能的創(chuàng)業(yè)者強(qiáng)。另外，商場(chǎng)上大量的決策工作，往往不是靠聰明腦袋想出來(lái)的好點(diǎn)子來(lái)決定，而是依靠深通人性、老于世故的判斷力來(lái)確定的。良好的教育背景總的來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)接受過(guò)良好教育的人，做起生意來(lái)會(huì)容易一點(diǎn),這是不用懷疑的。但這也只是就“總的”情形來(lái)說(shuō)。社會(huì)上受過(guò)良好教育而做生意失敗的人有的是，沒(méi)有接受這完整教育的成功企業(yè)家也不在少數(shù)。良好的教育背景帶給人信心，幫助人站上較高的起點(diǎn)，但是投入工作以后，社會(huì)大學(xué)有價(jià)值的成績(jī)還要看工作

2、的“結(jié)果”。能不能創(chuàng)造工作成果的關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)者是否繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，而過(guò)去學(xué)歷所造成的差別將會(huì)日漸泯沒(méi)。得有充足的資本商業(yè)圈里“資金缺乏”是普遍現(xiàn)象，銀行家少的是幾十億元頭寸，企業(yè)家缺的幾百、幾千萬(wàn)項(xiàng)目基金，巷子口的小店也需要借個(gè)幾千元周轉(zhuǎn)。資金不足并不是創(chuàng)業(yè)的絕對(duì)障礙，您可以從不需要大量資金的小生意做起，或是把您的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃縮小，再不然您還可以把它拆作幾個(gè)分塊?？傊?，您總找得出辦法，先把生意做起來(lái)。等最初的生意做成功賺了錢，才設(shè)法擴(kuò)大生意范圍。只要您掌握住做生意的原則和足夠的運(yùn)氣，最后您還是能夠發(fā)達(dá)起來(lái)的。先有好的構(gòu)思真正好的構(gòu)想，常常是在不夠好的構(gòu)想上全

3、力以赴奮斗一番以后才會(huì)出現(xiàn)的。難道我們就因?yàn)橹皇且恍┢胀ǖ臉?gòu)想，就停步不前，放棄我們創(chuàng)業(yè)的心愿嗎？所謂好的構(gòu)想還須經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證才算得上好，既然我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)天天都在增加，我們的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想當(dāng)然也經(jīng)常需要調(diào)整、修正、補(bǔ)充、創(chuàng)新。所以，當(dāng)其他條件都有眉目的時(shí)候，即使我們的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想并不顯得那么突出，我們?nèi)匀豢梢赃x擇“在相同水平下和人公平競(jìng)爭(zhēng)”的方式，開(kāi)始我們的事業(yè)。成功的關(guān)鍵在于實(shí)踐。將中等的生意構(gòu)想，徹頭徹尾的執(zhí)行、實(shí)踐出來(lái)，我們至少得到一個(gè)中等的成果。必須不擇手段我們不敢說(shuō)商場(chǎng)上沒(méi)有詭詐，但愈是做正經(jīng)生意、長(zhǎng)生意或是大生意，詭詐的作風(fēng)愈是沒(méi)有作用。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的

4、偷斤減兩、假冒偽劣現(xiàn)象，不是上不了臺(tái)面的小商小販，就是見(jiàn)不得天日的歹徒所為。我們創(chuàng)業(yè)的目的是安家立業(yè)，貢獻(xiàn)社會(huì)。我們的目標(biāo)是自我實(shí)現(xiàn)和做一個(gè)“令人尊敬的企業(yè)家”。我們沒(méi)有理由降低我們的做人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)向不肖的商人看齊。德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對(duì)策隨著我國(guó)小學(xué)德育教育不斷提檔升級(jí)，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時(shí)期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)展德育教育，可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)生個(gè)人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊(yùn)含著大量的德育知識(shí)與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，

5、是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時(shí)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。一、營(yíng)造良好的課堂氛圍，充分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識(shí)的重要載體和平臺(tái)。在道德培養(yǎng)的過(guò)程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學(xué)生在課堂中準(zhǔn)確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化提升個(gè)人道德意識(shí)，構(gòu)建自身的認(rèn)知體系。在小學(xué)教學(xué)課堂上，教師要向?qū)W生灌輸?shù)赖乱庾R(shí)，在向?qū)W生提出要求的過(guò)程當(dāng)中，要構(gòu)建平等的話語(yǔ)體系，與學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話，共同探討和研究問(wèn)題，幫助學(xué)生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識(shí)，將自己當(dāng)成課堂一份子，關(guān)注和理解課堂以及生活中出現(xiàn)

6、的道德問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō)，在小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)中，有一篇課文為《文天祥》，在開(kāi)展講解過(guò)程中，教師可以有效融入愛(ài)國(guó)主義教育，并引申相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)生道德水平，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中融入相應(yīng)的知識(shí)，可以減小學(xué)生對(duì)于單純宣教的抵觸情緒，提高德育教育效果。此外，在小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)中，有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》，可以利用教學(xué)契機(jī)，提升學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。二、打造生活化課堂，引導(dǎo)學(xué)生形成道德意識(shí)在小學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，要有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的道德意識(shí)，要從打造生活化課堂入手。在傳統(tǒng)的小學(xué)德育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教學(xué)效果不夠理想，很多學(xué)生對(duì)于德育教育都存在一定的抵觸情緒，因?yàn)樾?/p>

7、學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活明顯存在著脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)于課堂和教學(xué)內(nèi)容缺乏認(rèn)同感，無(wú)法深刻感知德育課程蘊(yùn)含的道理與教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于此，要想利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)，要從構(gòu)建生活化課堂入手，讓德育課程教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)生的日常生活緊密相連，提升其認(rèn)知能力，進(jìn)而通過(guò)理論宣導(dǎo)，引起學(xué)生的聯(lián)想，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生主體思想與德育意識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，小學(xué)教師要充分運(yùn)用多樣化教學(xué)素材，內(nèi)化于心、外化于形，讓學(xué)生深入課堂體系當(dāng)中，提升對(duì)于課堂教學(xué)內(nèi)容的接受程度，提升道德培養(yǎng)效果。舉例來(lái)說(shuō)，在小學(xué)語(yǔ)文所學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，很多文章都是開(kāi)展的德育教育的合適載體，比如說(shuō)，在小學(xué)

8、語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)中，有一篇名為《將相和》的課文，教師在