第二階段【作業(yè)表單】教師個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃參考表單

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1、教師個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃參考表單姓名白帆性別男年齡27學(xué)歷本科職稱教齡2年職務(wù)班主任所任學(xué)科語文個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)師者,傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)努力向一名優(yōu)秀的骨干教師學(xué)習(xí)。具體措施一、在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己1、加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教改方面的文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,綜合提高自己的教學(xué)水平,研讀有關(guān)語文、英語教育教學(xué)方面的書刊等,尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)更新教育理念,努

2、力提高課堂教學(xué)效率。2、主動(dòng)學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手。以我校先進(jìn)教師和教學(xué)能手為榜樣,虛心向他們請(qǐng)教,取人之長,補(bǔ)己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅(jiān)持相互聽課,相互評(píng)課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失。二、在實(shí)踐中提升自己1、本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,作好教學(xué)反思,并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng),互相切磋,共同提高。2、積極參加聽課活動(dòng),認(rèn)真寫好聽課記錄,及時(shí)記錄聽課體會(huì)和修改意見,每學(xué)期聽課達(dá)到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。3、利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、努力嘗試高效課堂教學(xué)實(shí)踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué),不斷加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累,做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中,要嘗試運(yùn)用“先學(xué)

3、后講”、“學(xué)生自主、教師引導(dǎo)”的課堂模式,運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、一個(gè)學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文。三、在反思中完善自己1、充分利用信息技術(shù),積極參與各種教研活動(dòng)。2、及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì),進(jìn)一步完善、修正原來的教案,以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作,讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。四、在思考中鍛煉自己勤于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。力爭做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。所需要的支持多向老教師請(qǐng)教同組評(píng)議(此項(xiàng)可略):評(píng)議人:

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