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《生物中考模擬訓(xùn)練題3》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、生物訓(xùn)練題三命題人:崔騰云一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)的符號(hào)寫在題后的括號(hào)中,每小題2分,共12分。)1、依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法正確的是()A.植株①的發(fā)育起點(diǎn)是④,④只經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂就形成③B.②是由營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的C.圖④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等D.圖示①~④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序?yàn)棰堋邸凇?.下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作
2、用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開(kāi)閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自3.葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的四個(gè)裝置,判斷下列說(shuō)法不正確的是()A.①可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣B.②可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳C.③可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D.④可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水4.下列說(shuō)法正確的是()A.以素食為主的人,沒(méi)有患夜盲癥,是
3、因?yàn)槟承┲参镄允澄镏泻芯S生素AB.人體的淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生抵抗HIV病毒的抗體,屬于非特異性免疫C.細(xì)菌能夠用來(lái)保護(hù)環(huán)境,城市利用細(xì)菌進(jìn)行污水處理,凈化生活污水和工業(yè)廢水5D.艾滋病的病原體是艾滋病患者和攜帶艾滋病病毒的人5.某小組的同學(xué)觀察下圖時(shí),闡述了自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為哪些觀點(diǎn)正確()①因?yàn)闃?biāo)桿不平衡,所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)②此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆撷墼谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量所點(diǎn)比例是相對(duì)穩(wěn)定的④在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量最多⑤如果人們大量捕殺蛇,就會(huì)破壞生態(tài)平衡A.①B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④6.
4、右圖為反映某生理過(guò)程或現(xiàn)象不正確的是()A.若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過(guò)程中吸氣,肋間肌肉和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降。B.若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原。C.若Y表示某溫室大棚二氧化碳濃度變化,B點(diǎn)是傍晚時(shí)段。D.在某封閉草原,食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,Y表示兔的數(shù)量變化。二、非選擇題(共23分)7.根據(jù)桃樹(shù)的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖(細(xì)胞、植株、花、葉片、桃)回答問(wèn)題:(1)從圖三到圖五必須經(jīng)歷和兩個(gè)生理過(guò)程。(2)將圖二放在陽(yáng)光下照射2小時(shí),
5、然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,當(dāng)葉片脫色成黃白色時(shí),取出用清水漂洗,再加入稀釋的碘液,制成臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下觀察,看到圖一(葉片細(xì)胞)內(nèi)⑥部位會(huì)變成。(填顏色)(3)圖四所體現(xiàn)的生理過(guò)程是,它能夠維持圖四中的①和②在生物圈中的相對(duì)平衡。(4)圖二經(jīng)過(guò)圖四的生理過(guò)程可以獲得生命活動(dòng)所需要的,另外生命活動(dòng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽要靠根尖的從土壤中獲取。8.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成下列填空:我的生命開(kāi)始于被成為受精卵的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子里的子宮中,每
6、時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的(1)是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種(2)(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的(3)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大。小時(shí)候,人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種(4)現(xiàn)象。不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是(5)。59.科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答:(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是
7、存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和兩種物質(zhì)組成的。(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體。(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性。(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子。若他們?cè)偕粋€(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是。(5)若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶?,是男孩的可能性為?6)正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的,這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要。
8、如果人的細(xì)胞中多了或少了一條染色體,都可能導(dǎo)致。10.(5分)右圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:(1)圖中曲線乙表示的消化。(2)從圖中看,淀粉最終在中被徹底消化分解成葡萄糖。(3)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量