孫楊同志先進事跡材料

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1、孫楊同志先進事跡材料————追記甘肅省環(huán)縣一中教師孫揚2012年6月21日,甘肅省高考成績公布,環(huán)縣一中高三理(1)班69名學生的成績全部高于二本線,其中64名學生的成績高于重點線,馬琳、許婧兩名同學分別以664分、662分的高分位居甘肅省理科第21名和第24名,獲得慶陽市高考理科狀元和榜眼。全班同學多想把這消息告訴班主任孫揚老師,可是,敬愛的孫老師已經(jīng)于32天前永遠地離開了他們,再也聽不到這振奮人心的消息了,他年輕的生命永遠定格了44歲。孫揚,男,漢族,甘肅環(huán)縣人,中共黨員,生前系環(huán)縣一中中學語文高級教師,長期工作在教學第一線,因積勞成疾,醫(yī)治無效,于2012年5月20日去世。4

2、4歲的短暫人生,22年的教師生涯。這位率真豁達,執(zhí)著堅定,樂觀自信,樸實謙遜的中學教師,在平凡的崗位上默默耕耘,忘我拼搏,讓每一個知道他的人回想起來都肅然起敬。蠟炬成灰淚始干2012年4月16日早晨,星期一,陰天。孫老師在環(huán)縣人民醫(yī)院的病床上給高三理(1)班的同學寫了一封信,表達對同學們的思念和鼓勵之情,并捐出1260元錢給自己代課的理科(1)、(4)班同學用作春游費用。當時孫老師剛從北京檢查回來不久,被診斷為胃癌晚期,雙腎功能衰竭。同學們多次要求去醫(yī)院看望他,他都婉言推辭說,我的病不要緊,大家不要來看了。其實孫老師很清楚自己的病情,他在用豁達的胸襟和堅強的意志同病魔抗爭。同學們也

3、理解,高考在即,孫老師是真擔心大家會因他身患絕癥而影響同學學習。35天后,2012年5月20日15點30分,孫老師猝然離世。5月21日15點,舉行孫老師追悼會。他的領導、老師、同事、同學、朋友、學生及家長共400多人前去祭奠,送他走完最后一程?!八砂厣n翠含淚悲,楊柳挺拔彎枝痛?!薄澳銟銓?,樸實的如同家鄉(xiāng)遍地的綠草,執(zhí)著的生長在貧瘠的土地上;你執(zhí)著,執(zhí)著的好像家鄉(xiāng)漫野的青楊,堅強的挺立在厚重的山梁;你堅強,堅強的猶如家鄉(xiāng)倔強的紅柳,艱難的扎根在落后的家鄉(xiāng)?!薄拔覀兇蠹叶及阉斪雠笥?,當做知心朋友……”“親愛的孫老師,在天堂不要掛念,很多人都會幫助您的家人!”……孫老師的同學和學生寫給

4、他的挽聯(lián)和祭文,一字一句,感人至深。一字一句,都是對孫老師的真實寫照。愛心化雨潤桃李孫老師曾是復旦大學在讀博士張佰隆同學高中三年的班主任兼語文老師?;貞浧饘O老師,張佰隆說:“我就得一個好的老師,好的班主任,在于對學生點滴的關心和愛護。我們很幸運,在那個青澀幼稚而又虛榮自卑的年紀,遇上孫老師這樣一位好老師。我在得知他生病的消息后,果斷的買了車票回去看他。因為,他是我非常非常敬佩和愛戴的一位老師?!笔前?,這位受人敬佩和愛戴的好老師,盡管他家庭困難,父母年老體邁,愛人沒有工作,孩子尚小,每月的工資就是全家人的衣食,但他經(jīng)常從工資里節(jié)省出數(shù)十元、數(shù)百元以至上千元來接濟困難的學生,獎勵進步的

5、學生。多年來,他接濟過的學生就有四十多人。他還在班級組織義捐,向學?;蛴嘘P部門爭取,援助困難的同學順利完成學業(yè),給這些同學在精神和情感上給與了極大的支助。他常說班主任工作要微笑著從關愛入手,于是他要求自己能在每個新學期的第一周內叫出所代課班級每個學生的姓名,充分的了解每一學生,熱情幫助困難的學生;它采用目標激勵法,自信激勵法,獎勵激勵法,榜樣激勵法等方法激勵同學,效果顯著。孫老師和學生關系融洽,學生在背地里親切地稱他“老孫”。每接到一個新班,他都會利用課間、晚自習前或周末同學生單獨交流。學生進步了,他比學生還高興;學生退步了,他比學生還著急。班里一個尖子生沾染了賭博壞習,成績下滑,

6、為了幫他,孫老師每天同他談心,苦口婆心誘導,他頂著壓力沒有讓這位同學調出自己的尖子班。他的真誠終于使這位同學回心轉意,順利的考入了理想的大學。學生們不會忘記,班里的一位同學因宿舍太冷生病,孫老師掏錢為這位同學治?。灰晃煌瑢W因家庭困難沒學費,孫老師向同事借了1000元給這位同學交學費。學生們也不會忘記,嚴寒下孫老師在家中為同學燒開水,陽春里孫老師在教室陪同學拼高考。他們怎能忘記,病魔纏身的孫老師還是堅持給他們上課;他們怎能忘記,身在病榻的孫老師總是牽掛他們的成長。學生們依然盼望敬愛的孫老師回到課堂,同學們還想聆聽親愛的孫老師諄諄教導……忘我耕耘灑熱血2012年8月28日,孫老師因胃出

7、血請假,僅五天后,9月1日他便返校上班。領導和同事都勸他堅持治療,好好休息,可他微笑地說,自己的病不要緊,可以邊上班邊治療。于是潺弱的身軀變挺立在圣潔的教室。他似乎忘記了病痛,或者還自信自己一直很健康。實際上,多年生活、工作的重壓已使他積勞成疾,病魔已在暗暗侵蝕著他的健康。2011年10月30日,孫老師再次因胃出血請假,前往西京醫(yī)院住院,不久回到環(huán)縣人民醫(yī)院住院。病情稍微緩解時,他要求上班,擔心因自己請假影響了即將高考的學生。這一次,學校沒有同意他的要求。于是,他便利

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