2014教材插圖八上(答案)

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1、教材插圖試題——機械運動1.如圖所示,AB為帽檐直徑,CD為帽子高度.小明一看便說CD比AB高,而小紅卻認為小明這樣的判斷不一定對,理由是_視覺不總是可靠的_;(1題)(3題)(4題)2.最常用的長度測量工具是_刻度尺_,在比較精確的測量中,常選擇_螺旋測微器_和_游標卡尺_.一位同學測量了一些物體的長度,忘記了寫單位,你幫他填上合適的單位:(1)小明的身高為1.64_m_;(2)課桌高0.8_m_;(3)物理課本的長為260_mm_,(4)一枚硬幣的厚度為2_mm_.(5)小紅的鞋長為24_cm_,(6)劉翔在奧運會上跑的距離為110_m_.3.如圖所示是日晷利用晷上

2、的針的影子隨時間長短和位置變化來判斷時間的計時工具,它利用了光_直線傳播_的原理.從早晨到中午,陽光下日晷晷針的影子相對日晷的盤面某刻度線是_運動_的(填“運動”或“靜止”),整個日晷相對_地面_是靜止的。4.小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間,停表的讀數(shù)如圖所示,他所用的時間是_20_s.551.如圖所示是一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺,小明用電子表測出了這個擺的周期(擺動一個來回所用的時間)后,想探究擺的周期與什么因素有關.他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關,還可能與細繩的長短有關.于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間,得出下

3、表的實驗數(shù)據(jù):測量值次數(shù)鐵塊質(zhì)量(g)細繩長度(cm)30個周期(s)周期(s)1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8(1)擺動一個來回所用的時間比較短,難以測準,為了減小誤差,小明的做法是:_用停表測其擺動30次的時間,算出其擺動一次所用的時間_。(2)在第1、2次實驗中,小明用“保持質(zhì)量不變,改變細繩長度”方法來探究擺的周期與細繩長度的關系。這種方法是物理學中研究問題常用的_控制變量_法.(3)通過比較第l、2次實驗的兩組數(shù)據(jù),得出的實驗結論是_在擺的質(zhì)量一定時,擺長越長,周期越大_;通過比較第_1、3或2、

4、4_實驗的兩組數(shù)據(jù),得出的實驗結論是:擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關.(4)通過實驗分析,小明得出的實驗結論是_擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關,與擺長有關_.51(5)在小螺帽由A點擺動到B點的過程中,小螺帽的重力勢能將_減?。?,動能將_增大_(選填“增大”、“減小”或“不變”)6.在學?!斑\用物理技術破案”趣味游戲活動中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識,可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為_1.75_m(6題)(7題)7.觀察如下的兩幅圖,甲圖是每隔76年訪問地球一次的哈雷彗星,乙圖是正在迅速奔跑的獵豹.它們都在不停的_運動_,可見,_運動

5、_是宇宙中的普遍現(xiàn)象。8.如圖所示是蝸牛沿直線緩慢爬行,小明突然想:蝸牛是勻速運動的嗎?他用停表和刻度尺測出了蝸牛運動的距離和時間如下表.距離/mm02.43.64.86.07.2時間/s011.522.53(1)由表格中的數(shù)據(jù)可知,蝸牛_是_(選填“是”或“不是”)勻速運動的。(2)在整個測量過程中,蝸牛的平均速度為_2.4_mm/s.(8題)(9題)519.世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度經(jīng)我國有關專家測量改為8848.13m,通過公布的這一數(shù)據(jù),可以判斷測量所用刻度尺的分度值為_分米_.8848.13m=_884813_cm=_8.84813_km.10.如圖是以相同速

6、度、向同樣方向前進的卡車和聯(lián)合收割機.若以地面為參照物,聯(lián)合收割機是_運動_的;(選填“運動”或“靜止”,下同)若以卡車為參照物,聯(lián)合收割機是_靜止_的.卡車的動能_變大_(選填“變大”、“變小”或“不變”).(10題)(11題)(12題)11.如圖為某商場內(nèi)的自動扶梯,若小明同學站在以1m/s速度勻速向上運行的自動扶梯上,通過10m的路程,需_10_s,他的機械能將_增加_(填“增加”、“不變”或“減少”);若以扶手為參照物,他是_靜止_的(填“靜止”或“運動”).12.如圖所示,是我國空中加油機正在給殲擊機加油的情景,加油機在某一高度勻速飛行,在此過程中,殲擊機的動

7、能將_增大_,機械能_增大_(選填“增大”、“減小”或“不變”);如果以地面為參照物,加油機是_運動_;如果以戰(zhàn)機為參照物,加油機是_靜止_.可見,平常我們判斷物體是運動還是靜止都是相對于_參照物_而言的.13.(1)魯迅的《社戲》中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了…”,其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是_船尾_51(2)看電視轉播的百米賽跑時,我們常常感到運動員跑得很快,但實際上他們始終在屏幕內(nèi),這是因為運動員和屏幕之間是相對_靜止的_,運動員和跑道之間是_運動的_.14.如圖為運動員

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