2014教材插圖八上(答案)

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1、教材插圖試題——機(jī)械運(yùn)動(dòng)1．如圖所示，AB為帽檐直徑，CD為帽子高度．小明一看便說CD比AB高，而小紅卻認(rèn)為小明這樣的判斷不一定對，理由是＿視覺不總是可靠的＿；（1題）（3題）（4題）2．最常用的長度測量工具是＿刻度尺＿，在比較精確的測量中，常選擇＿螺旋測微器＿和＿游標(biāo)卡尺＿．一位同學(xué)測量了一些物體的長度，忘記了寫單位，你幫他填上合適的單位：（1）小明的身高為1.64＿m＿；（2）課桌高0.8＿m＿；（3）物理課本的長為260＿mm＿，（4）一枚硬幣的厚度為2＿mm＿．（5）小紅的鞋長為24＿cm＿，（6）劉翔在奧運(yùn)會上跑的距離為110＿m＿．3．如圖所示是日晷利用晷上的針的影子隨時(shí)間長短

2、和位置變化來判斷時(shí)間的計(jì)時(shí)工具，它利用了光＿直線傳播＿的原理．從早晨到中午，陽光下日晷晷針的影子相對日晷的盤面某刻度線是＿運(yùn)動(dòng)＿的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），整個(gè)日晷相對＿地面＿是靜止的。4．小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖所示，他所用的時(shí)間是＿20＿s．551．如圖所示是一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺，小明用電子表測出了這個(gè)擺的周期（擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間）后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)．他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細(xì)繩的長短有關(guān)．于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長度測出擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間，得出下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：測量值次數(shù)鐵塊質(zhì)量（g）細(xì)

3、繩長度（cm）30個(gè)周期（s）周期（s）1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8（1）擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間比較短，難以測準(zhǔn)，為了減小誤差，小明的做法是：＿用停表測其擺動(dòng)30次的時(shí)間，算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間＿。（2）在第1、2次實(shí)驗(yàn)中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細(xì)繩長度”方法來探究擺的周期與細(xì)繩長度的關(guān)系。這種方法是物理學(xué)中研究問題常用的＿控制變量＿法．（3）通過比較第l、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是＿在擺的質(zhì)量一定時(shí)，擺長越長，周期越大＿；通過比較第＿1、3或2、4＿實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量

4、無關(guān)．（4）通過實(shí)驗(yàn)分析，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是＿擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)，與擺長有關(guān)＿．51（5）在小螺帽由A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中，小螺帽的重力勢能將＿減?。?，動(dòng)能將＿增大＿（選填“增大”、“減小”或“不變”）6．在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為＿1.75＿m（6題）（7題）7．觀察如下的兩幅圖，甲圖是每隔76年訪問地球一次的哈雷彗星，乙圖是正在迅速奔跑的獵豹．它們都在不停的＿運(yùn)動(dòng)＿，可見，＿運(yùn)動(dòng)＿是宇宙中的普遍現(xiàn)象。8．如圖所示是蝸牛沿直線緩慢爬行，小明突然想：蝸牛是勻速運(yùn)

5、動(dòng)的嗎？他用停表和刻度尺測出了蝸牛運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間如下表．距離/mm02.43.64.86.07.2時(shí)間/s011.522.53（1）由表格中的數(shù)據(jù)可知，蝸牛＿是＿（選填“是”或“不是”）勻速運(yùn)動(dòng)的。（2）在整個(gè)測量過程中，蝸牛的平均速度為＿2.4＿mm/s．（8題）（9題）519．世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度經(jīng)我國有關(guān)專家測量改為8848.13m，通過公布的這一數(shù)據(jù)，可以判斷測量所用刻度尺的分度值為＿分米＿．8848.13m=＿884813＿cm=＿8.84813＿km．10．如圖是以相同速度、向同樣方向前進(jìn)的卡車和聯(lián)合收割機(jī)．若以地面為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是＿運(yùn)動(dòng)＿的；（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜

6、止”，下同）若以卡車為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是＿靜止＿的．卡車的動(dòng)能＿變大＿（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（10題）（11題）（12題）11．如圖為某商場內(nèi)的自動(dòng)扶梯，若小明同學(xué)站在以1m/s速度勻速向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上，通過10m的路程，需＿10＿s，他的機(jī)械能將＿增加＿（填“增加”、“不變”或“減少”）；若以扶手為參照物，他是＿靜止＿的（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．12．如圖所示，是我國空中加油機(jī)正在給殲擊機(jī)加油的情景，加油機(jī)在某一高度勻速飛行，在此過程中，殲擊機(jī)的動(dòng)能將＿增大＿，機(jī)械能＿增大＿（選填“增大”、“減小”或“不變”）；如果以地面為參照物，加油機(jī)是＿運(yùn)動(dòng)＿；如果以戰(zhàn)機(jī)為參照

7、物，加油機(jī)是＿靜止＿．可見，平常我們判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止都是相對于＿參照物＿而言的．13．（1）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是＿船尾＿51（2）看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感到運(yùn)動(dòng)員跑得很快，但實(shí)際上他們始終在屏幕內(nèi)，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員和屏幕之間是相對＿靜止的＿，運(yùn)動(dòng)員和跑道之間是＿運(yùn)動(dòng)的＿．14．如圖為運(yùn)動(dòng)員