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1、初中歷史教學(xué)設(shè)計心得教學(xué)是一門藝術(shù)。教師在課程實施的過程中扮演著重要的角色。教師是課堂教學(xué)活動的設(shè)計者和指導(dǎo)者。一堂課的成敗取決于教師的教學(xué)功底和教學(xué)技巧。因此，教師必須要更新自己的教育觀念，要具有扎實寬廣的專業(yè)知識和專業(yè)能力。這就要求教師要在教學(xué)實踐中汲取最新的歷史研究成果和其他科學(xué)知識，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，還要學(xué)習(xí)最新的教育學(xué)和心理學(xué)理論，積極主動地去探索和總結(jié)，在實踐中不斷完善，從而提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，設(shè)計出優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)活動。教了3年畢業(yè)班歷史課程，過程其實挺枯燥的。因為趕進度，想盡快的進入復(fù)習(xí)階段，原
2、先在教初一初二時候上課的激情逐漸被初三補材料、劃知識點、檢查基礎(chǔ)知識掌握所代替。作為老師如此，學(xué)生更是如此，本來歷史是充滿懸念和激情的課程，到了畢業(yè)班卻被大量的習(xí)題和作業(yè)所代替。無論是老師還是學(xué)生，其實都是希望畢業(yè)班的歷史也能夠充滿激情。在初三世界史的教學(xué)中，作為老師，我有時特別想慢一些講，作為中考的重點，這個階段有大量的材料和知識點，有些問題確實只有通過探究才能夠得出結(jié)論。不知道其他地區(qū)的老師怎樣，確實在教學(xué)中充滿了迷茫和不解開放性作業(yè)現(xiàn)在學(xué)生的歷史作業(yè)無外乎兩種，一種是以輔導(dǎo)材料為主，選擇填空和綜合題，答案比較唯一，也有部分歷史老師直接把答案
3、發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生可以在做題過程中自行檢查；第二種就是需要記憶的作業(yè)，要求學(xué)生背某某事件的背景過程影響等。通過學(xué)習(xí)，可以看出，這樣的作業(yè)不利于學(xué)生對知識的構(gòu)建，學(xué)生學(xué)到的知識永遠是通過教材、練習(xí)冊或老師加工過的成品。?要讓學(xué)生能夠更有效的構(gòu)建自己的知識體系，就要求教師在常規(guī)作業(yè)的基礎(chǔ)上，布置一些開放性的作業(yè)，這樣的作業(yè)沒有具體答案，以小論文的形式呈現(xiàn)。條件好的學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)查找需要的知識，條件受限的地區(qū)可以在教師的指導(dǎo)下看一些相關(guān)的書籍。?前幾天在網(wǎng)上看到一篇中美歷史作業(yè)對比的文章，感觸頗深。如果我們在學(xué)生能力可及的范圍內(nèi)布置一些這樣的作業(yè)，對學(xué)
4、生以后的學(xué)習(xí)將有很大的益處dependenceondiagnosticsandprognosisispoorandsoon.Therefore,theNeurologyresidentsmusthaveasolidtheoreticalfoundationandstrongabilityinclinicalpractice.TheserulesonlyNeurologyresidencytrainingstandards.,Trainingobjectivesthroughacomprehensive,formal,rigoroustrainin
5、g,andwastrainedintocompletethetrainingcontentisreachedafterneurologicalspecialistlevel,moreaccuratediagnosisandtreatmentofneurologicaldiseasesandemergencies,andhassomemedicalteachingandresearchcapacities.Trainingandspecialisttraininginneurologyfor3years,DepartmentofNeurologya
6、ndclinicalrotations.(A)clinicalRotaryDepartmentandthetimearrangementsRotaryDepartmentnametime(months)RotaryDepartmentnametime(months)Neuralmedical18neuropathyacting1endocrinesection2neuralelectricphysiological2breathingmedical2medicalimage2heartmedical2spiritsection2neuralmed
7、icalN-ICUoremergencyroom4neuralsurgical1(ii)theorytrainingcontentandrequirementstrainingprojectparticipateinrequirements(≥hours)neuropathylearn120withinscience60medicalimagelearn(includingCT AndtheMRI,SPECT,PET,andTCDetc)40neurophysiology(includingEMG,EEG,evokedpotentials)20
8、40neuropathology20casediscussionnote:theoreticaltrainingshouldbeacom
