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《淺談蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中毛筆書(shū)法教育內(nèi)容的編排》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、淺談蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中毛筆書(shū)法教育內(nèi)容的編排朱堯軒【摘要】：在小學(xué)語(yǔ)文教育中，教師只有對(duì)教材中毛筆書(shū)法教育內(nèi)容的安排有系統(tǒng)深入的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)教材的安排意圖，才能實(shí)施好書(shū)法教育。筆者通過(guò)反復(fù)的研讀蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材，對(duì)其中的毛筆書(shū)法教育內(nèi)容的安排及其編排意圖做出一點(diǎn)粗淺探討，以饗廣大教師?！娟P(guān)鍵詞】：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材；小學(xué)書(shū)法教育一、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中各年級(jí)毛筆書(shū)法教育內(nèi)容的安排在蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中，毛筆書(shū)法教育內(nèi)容被編排在三、四、五、六年級(jí)教材每單元的學(xué)寫(xiě)毛筆字這一園地之中。每一園地又分為兩
2、個(gè)小部分，一部分為點(diǎn)畫(huà)、偏旁部首和典型單字學(xué)習(xí)，一部分為書(shū)法插圖，二者交相輝映。現(xiàn)將各冊(cè)教學(xué)內(nèi)容羅列如下：三年級(jí)上冊(cè)：共八個(gè)練習(xí)，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提、折、鉤的點(diǎn)畫(huà)學(xué)習(xí)；配以筆墨紙硯，以及執(zhí)筆、選帖、臨帖的小圖。三年級(jí)下冊(cè)：共八個(gè)練習(xí)，橫折和撇點(diǎn)、撇折、斜鉤和臥鉤、豎鉤和豎彎鉤、橫折鉤和橫折提、橫折斜鉤和橫折彎鉤、橫折折撇和橫折折折鉤、豎折撇和豎折折鉤的點(diǎn)畫(huà)學(xué)習(xí)，配以小學(xué)生毛筆書(shū)法作品以及一張明董其昌《畫(huà)禪室隨筆》截圖（截取董其昌評(píng)王羲之《蘭亭集序》的一句話）。四年級(jí)上冊(cè)：共七個(gè)練習(xí)，木字旁和提手旁、提土
3、旁和王字旁、日字旁月字旁、單人旁和雙人旁、兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水、豎心旁和火字旁、立刀旁和右耳旁的偏旁部首學(xué)習(xí)，配以小學(xué)生示范執(zhí)筆、臨帖的圖片。四年級(jí)下冊(cè)：共七個(gè)練習(xí)，牛字旁和車(chē)字旁、反犬旁和馬字旁、欠字旁和頁(yè)字旁、寶蓋頭和雨字頭、衣字底和巾字底、方框兒和三框兒的偏旁部首學(xué)習(xí)，配以王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾、米芾、趙孟頫七位著名書(shū)法家的圖像五年級(jí)上冊(cè)：共七個(gè)練習(xí)，草字頭和竹字頭、四點(diǎn)底和心字底、虎字頭和病字頭、身字旁和舟字旁、金字旁和絞絲旁、建之旁和走之旁、匕字旁和戈字旁的偏旁部首書(shū)寫(xiě)。配以小學(xué)生示范臨帖
4、圖片。五年級(jí)下冊(cè)：共七個(gè)練習(xí)，“田”字和“月”字、“工”字和“母”字、“土”字和“?！弊帧ⅰ皝啞弊趾汀俺唷弊?、“青”字和“蓋”字、“吉”字和“意”字的獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)，配以一些書(shū)法載體介紹的圖片，如，石碑、匾額、楹聯(lián)、扇面、條幅。六年級(jí)上冊(cè)：共七個(gè)練習(xí)，“陪”字和“將”字、“形”字和“劇”字、“和”字和“膽”字、“即”字和“吹”字、“林”字和“顆”字、“撒”字和“鞭”字、“坐”字和“器”字的典型字形書(shū)寫(xiě)。配以甲骨文、《石鼓文》、《嶧山刻石》、《曹全碑》、《鄭文公碑》和《張猛龍碑》、《蘭亭序》、《九成宮醴泉銘》七張
5、中國(guó)書(shū)法史上具有代表性的著名碑帖截圖。六年級(jí)下冊(cè)：共七個(gè)練習(xí)，“園”字和“團(tuán)”字、“回”字和“國(guó)”字、“畫(huà)”字和“鬧”字、“醫(yī)”字和“匪”字、“屋”字和“眉”字、“司”字和“氧”字、“趕”字和“題”字的典型字形書(shū)寫(xiě)。配以竹簡(jiǎn)（勉強(qiáng)以此命名，恕筆者才疏學(xué)淺，未能查出具體為何作，姑且存而不論）、《李思訓(xùn)碑》、《多寶塔碑》、《苕溪詩(shī)卷》、《黃州寒食詩(shī)跋》、《古詩(shī)四帖》、趙孟頫小楷《道德經(jīng)》七張中國(guó)書(shū)法史上有代表性的著名碑帖截圖。二、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中各年級(jí)毛筆書(shū)法教育內(nèi)容安排的意圖分析從上面羅列出的教學(xué)內(nèi)容中可
6、以發(fā)現(xiàn)，蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中毛筆書(shū)法教育內(nèi)容的編排是一個(gè)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、循序漸進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一體。現(xiàn)將全部八冊(cè)教材內(nèi)容做三大段歸納，并對(duì)每一段的教學(xué)意圖做簡(jiǎn)要分析。第一段（三年級(jí)）。在三年級(jí)的教材中主要安排了一些基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合一些關(guān)于筆墨紙硯、執(zhí)筆、選帖、臨帖、學(xué)生優(yōu)秀作品的圖片。透過(guò)教材安排可以推知，在這一學(xué)段教師應(yīng)該重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：1、掌握一些關(guān)以筆墨紙硯的知識(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的書(shū)體風(fēng)格選取恰當(dāng)?shù)墓P墨紙硯。2、學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)毛筆基本筆畫(huà)。4、通過(guò)觀看教材中優(yōu)秀學(xué)生的書(shū)法作品，初步了解什么
7、是一張完整的書(shū)法作品，并獲得激勵(lì)、鼓舞，進(jìn)而愛(ài)上書(shū)法。第二段（四年級(jí)和五年級(jí)上冊(cè)）。在四年級(jí)和五年上冊(cè)的教材中主要安排了一些重要的偏旁部首的學(xué)習(xí)，同時(shí)配以小學(xué)生示范執(zhí)筆、臨帖的圖片以及王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾、米芾、趙孟頫七位著名書(shū)法家的圖像。透過(guò)教材安排可以推知，在這一學(xué)段教師應(yīng)該重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)重要偏旁部首。2、學(xué)習(xí)如何臨帖，正確執(zhí)筆，并養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、了解七位中國(guó)書(shū)法史上的著名書(shū)法家。第三段（五年級(jí)下冊(cè)和六年級(jí)）。在五年級(jí)下冊(cè)以及六年級(jí)的教材中主要編排了一些典型字形的學(xué)習(xí)
8、，同時(shí)配以一些主要書(shū)法載體圖片以及13件在中國(guó)書(shū)法史上具有代表性的著名書(shū)法作品截圖，包含甲骨文，篆、隸、楷、行、草各種書(shū)體。透過(guò)教材安排可以推知，在這一學(xué)段教師應(yīng)該重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)獨(dú)體字、典型字形的學(xué)習(xí)。2、了解一點(diǎn)書(shū)法載體，以及簡(jiǎn)單書(shū)法章法的知識(shí)。3、在典型字形學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)一些字的結(jié)體知識(shí)。4、認(rèn)識(shí)一些著名碑帖。同時(shí)通過(guò)有代表性的碑帖了解漢子的演化過(guò)程?？傮w而言，在小學(xué)階段，毛筆書(shū)法教育不必太過(guò)追求專業(yè)
