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1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中寓言選文編排研究碩士研究生：劉暢指導(dǎo)教師：李麗教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）所在學(xué)院：文學(xué)院重慶師范大學(xué)2014年3月萬(wàn)方數(shù)據(jù)AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterAResearchonSelectedFableTextinPrimarySchoolTeachingMaterial——BasedonJiangsuEducatio
2、nPressEditionCandidate:LiuChangSupervisor:ProfessorLiLiMajor:SubjectTeaching(Chinese)College:CollegeofChineseChongqingNormalUniversityMarch，2014萬(wàn)方數(shù)據(jù)重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中寓言選文編排研究摘要目前我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教材至少有十二種，其中由江蘇教育出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文教材被多個(gè)省市選用，覆蓋面很廣。教育界對(duì)于蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材的研究也有頗多的成果。寓言作為一種文體被
3、選入教材中適應(yīng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，能培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，能讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，能幫助兒童形成良好個(gè)性和健全人格。同時(shí)寓言還起到了繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收和借鑒外來(lái)文化的作用。對(duì)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材的研究多集中在研究其教學(xué)方式上，對(duì)教材文本的研究也集中在兒童文學(xué)和童話等方面，而尚未有專門針對(duì)該套教材中的寓言選文進(jìn)行研究。本篇論文主體結(jié)構(gòu)分為如下幾個(gè)部分：第一章緒論；第二章寓言及其教育功能；第三章蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材及其特點(diǎn)；第四章蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中寓言選文分析；第五章蘇教版小學(xué)
4、語(yǔ)文教材中寓言編選建議；參考文獻(xiàn)；附錄；致謝。第一章緒論部分主要從論題依據(jù)、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法和不足指出來(lái)闡述本篇論文的研究目的；第二章對(duì)寓言的定義、類型、特點(diǎn)和教育功能進(jìn)行了闡述；第三章主要介紹了我國(guó)現(xiàn)行的小學(xué)語(yǔ)文教材版本和蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材的編排體例特點(diǎn)等；第四章從數(shù)量和內(nèi)容上對(duì)寓言選文進(jìn)行分析和論述，最后對(duì)教材中寓言的編選提出了一些建議；參考文獻(xiàn)羅列了文中所引用到的各種專著、期刊論文、碩士論文等；附錄部分對(duì)本篇論文中統(tǒng)計(jì)到的寓言篇目進(jìn)行了整理。關(guān)鍵詞：蘇教版，小學(xué)語(yǔ)文教材，寓言，編排I萬(wàn)方數(shù)據(jù)重
5、慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要AResearchonSelectedFableTextinPrimarySchoolTeachingMaterial——BasedonJiangsuEducationPressEditionABSTRACTAtpresent,Chinahasatleasttwelveprimaryschoollanguageteachingmaterial,whichbytheJiangsuEducationPressofprimaryschoollanguageteachingisselectedprovince
6、sandcities,coverageisverybroad.EducationalmaterialsforthestudyofJiangsuprimarylanguagealsohasalotofresults.Fableasastylisticelectedtextbooksadaptedtothecharacteristicsofchildren'sinterestinlearning,tocultivatechildren'sabilitytouselanguagetoenhancestudents'comprehensi
7、vequality,allowsstudentstoformacorrectoutlookonlifeandvalues,canhelpchildrenformgoodpersonalityandhealthypersonality.Meanwhilefablealsoplayedinheritandcarryforwardthefinetraditionalcultureofourcountry,absorbandlearntheroleofforeignculture.Textbooksforprimaryschoollang
8、uageforJiangsustudiesfocusonthestudyofitsteaching,researchalsofocusedontheteachingofthetextinchildren'sliteratureandfairytal
