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《關于大學生兼職現(xiàn)狀的調查研究——以中南財經(jīng)政法大學為例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告2011-2012-02課題名稱：關于大學生兼職現(xiàn)狀的調查研究 ——以中南財經(jīng)大學為例專業(yè)班級：刑事司法學院 司法1102班組長：孫冰清成員：肖詩雨、梁娜、洪明明、胡瑤玲任課教師：龔先慶-23-《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告2011-2012-02關于大學生兼職現(xiàn)狀的調查研究-----以中南財經(jīng)政法大學為例目錄一、前言：3二、調研背景：4三、調研目的：4四、調研對象：5五、調研方法：5六、調研流程：5七、調研資料分析：6（一
2、）文獻調查的資料分析7（二）調查問卷的數(shù)據(jù)分析14（三）實地調查的資料分析19（四）訪談的資料分析20八、相關建議：21九、結語22十、附錄22-23-《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告2011-2012-02一、前言：【摘要】我國正處于社會變遷和發(fā)展的飛躍時期，充滿著矛盾和沖突，無論是物質、制度，還是人民的觀念等都發(fā)生了巨大的變化。對于身處在這個特殊時期的大學生，其自我價值和競爭意識不斷加強，兼職也日益成為一種普遍的現(xiàn)象。社會的需求、家庭經(jīng)濟負擔及大學生自身發(fā)展的需要，都使得越來越多的大學
3、生加入兼職大軍，但是從中折射出來的一些問題也引發(fā)人們深思。如今，做兼職幾乎成為大學生在校期間不可或缺的經(jīng)歷之一，而與此同時，對于如何引導大學生合理兼職、安全兼職的研究，不僅關系到大學生身心健康發(fā)展，也關系到我國構建和諧社會的目標的實現(xiàn)。因此，本組通過文獻調查法、問卷調查法、實地調查法、訪談法等方式，對我校大學生的兼職現(xiàn)狀進行調查和研究，發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題，并提出相關建議。【關鍵詞】大學生兼職現(xiàn)狀調查研究建議二、調研背景：隨著年齡的增長，大學生對物質和精神的需求越來越高，然而由于物價的上漲，他們難以支付高額的開銷
4、。通過做兼職賺取零花錢，既能減輕家庭的負擔，更能為自己的開銷助上一臂之力，因此很多大學生選擇了兼職。當前社會競爭較為激烈，各大用人單位也不再以經(jīng)驗論事，越來越多的兼職機會擺在大學生面前。由于他們敢于表達自己的看法，勇于抓住機會，走出校門走向社會，去實踐，探索，鍛煉自己的能力，因而社會的接納程度也越來越高。隨著兼職中介以及廣告等各種傳媒的興起，再加上受到周圍同學兼職經(jīng)歷的影響，許多大學生紛紛開始了兼職之旅。人們對兼職需求的加大，使得兼職中介逐漸變多，這就又導致需要兼職的人更多，就這樣反反復復，形成了一個環(huán)形的兼職體
5、系。-23-《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告2011-2012-02三、調研目的：1、從兼職中了解大學生擇業(yè)觀在經(jīng)濟多元化的時代，大學生心態(tài)也呈現(xiàn)多元化的特征，具體表現(xiàn)在擇業(yè)觀上。當然大學生的擇業(yè)觀并不是畢業(yè)之后才形成的，它必定有一個過程，所以我們希望通過對大學生兼職這一問題的探究來挖掘隱藏在大學生心中的擇業(yè)觀。雖然兼職和全職之間存在差異，但兩者的共同之處對我們研究大學生的擇業(yè)觀的行成是有一定的指導作用的。2、從兼職中看大學生的獨立意識大學生的獨立意識是我們研究的另一個重要方面。步入大學就
6、意味著與社會生活的接軌，大學生需要在學習、生活、人際關系等各個方面表現(xiàn)自己的獨立性，而我們認為大學生兼職這一社會現(xiàn)象能比較集中地體現(xiàn)大學生的獨立意識，能為我們提供研究的基礎，幫助我們更好地理解當今大學生的獨立意識。3、從兼職中看大學生的維權意識大學生兼職遭受侵權的現(xiàn)象在大學里很是常見，但無疑這是法律上存在的缺陷，至今為止社會上沒有很權威的管理兼職的機構。然而在兼職過程中有很多糾紛，再加上大學生經(jīng)驗匱乏，很多侵權行為就被忽視被縱容，因此對于我們而言研究大學生在兼職過程中的維權意識是很有必要的。四、調研對象：中南財經(jīng)
7、政法大學的學生五、調研方法：文獻調查法、問卷調查法、實地調查法、訪談法-23-《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告2011-2012-02六、調研流程：小組集中討論本次社會實踐的主題，最終決定以我校大學生兼職現(xiàn)狀為本次實踐的主題。為保障主題的可行性，我們進行了調查，并發(fā)現(xiàn)大學生兼職現(xiàn)象很普遍，兼職與大學生的日常生活聯(lián)系緊密。在確定主題后，小組進行了適當分工。小組成員通過對大學生兼職情況的了解，查閱了我校大學生兼職情況的相關文獻，并對得到的信息進行了整理。小組成員還制作了調查問卷，包括紙質及電子
8、檔。紙質的調查問卷由小組成員發(fā)給我校學生當場填寫，電子檔的問卷主要發(fā)給學校各群及我校同學，我們對這些問卷就進行了有效回收與記錄，并整合分析，對結果進行了討論研究。為保證調查結果的客觀性，小組成員深入走訪學校周邊商鋪，對大學生兼職的環(huán)境、待遇等問題進行了調查，并得到了相關資料。小組成員還就對大學生兼職現(xiàn)狀的看法，對我校部分有兼職經(jīng)歷的同學進行了采訪。通過這種面對面的采訪，我
