幼兒園大班音樂教案春雨沙沙

《幼兒園大班音樂教案春雨沙沙》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、精品文檔幼兒園大班音樂教案春雨沙沙設(shè)計(jì)意圖：《春雨沙沙》是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一個(gè)老教材，歌詞很有工整性，歌曲旋律朗朗上口，因此孩子們很喜歡，也很容易學(xué)會(huì)唱。如何如此經(jīng)典的老教材上出新的感覺呢？在《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域中指出“4—5歲的幼兒能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情”，受到這條目標(biāo)的啟示，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)：在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編歌詞。在仿編歌詞的過程中，引導(dǎo)幼兒樂意觀察自然環(huán)境的變化，了解春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉歌曲《春雨沙沙》的基礎(chǔ)上，嘗試仿編歌詞。2、能在集體面前大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)和同伴共同

2、表演的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲圖譜、筆、紙、《春雨沙沙》伴奏。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12/12精品文檔2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)熟悉歌曲《春雨沙沙》、已初步感知了春天動(dòng)植物的變化。活動(dòng)重難點(diǎn)：在熟悉歌曲《春雨沙沙》的基礎(chǔ)上，嘗試仿編歌詞活動(dòng)過程：一.幼兒談?wù)劥禾?，?fù)習(xí)歌曲《春雨沙沙》，引起參與音樂活動(dòng)的興趣。1.跟著老師一起去逛公園吧！*呀！怎么啦？2.這是什么音樂？讓我們一起來唱一唱吧！小結(jié)：在舞臺(tái)上，勇敢、自信、大方地演唱，這樣的你們就像春天一樣美麗！二.了解歌曲基本結(jié)構(gòu)，嘗試仿編歌曲。1.這首《春雨沙沙》真好聽

3、！老師把你們唱的內(nèi)容畫了下來，請(qǐng)你們一起來看一看。*看得懂這張圖譜嗎？說說上面這些圖片代表了哪一句歌詞？*讓我們看著圖譜再來演唱一遍歌曲。*歌曲里春雨的朋友是誰？它的愿望是什么？*幼兒回答時(shí)教師將圖譜中代表“種子”、“發(fā)芽”的圖片拿出來。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12/12精品文檔——這三張圖譜有什么特點(diǎn)？小結(jié)：原來春雨的朋友是種子，種子要發(fā)芽。歌曲里的這三個(gè)地方是可以用其他的歌詞來替換的。2.除了種子，春雨還有哪些朋友？他們的愿望會(huì)是什么呢？3.春雨的朋友真多呀！能不能把這些朋友也編進(jìn)歌曲里呢？*請(qǐng)小朋友三人一組，設(shè)計(jì)圖片歌

4、詞圖片。*設(shè)計(jì)好以后，將圖片插進(jìn)圖譜，嘗試用有節(jié)奏的詞語仿編歌詞。4.請(qǐng)把你編的歌曲大膽地表演出來。*幼兒每組將自己仿編的歌曲唱出來。*教師適時(shí)幫助幼兒調(diào)整節(jié)奏。小結(jié)：瞧！熟悉了歌曲以后，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋稍稍改變一下，就能編出許多新的歌曲。三、歌曲表演，體驗(yàn)成功1.想不想把你們自己編的歌曲在小舞臺(tái)上表演出來？*可以加上自己喜歡的動(dòng)作。2.幼兒將仿編出來的歌曲串聯(lián)起來表演。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12/12精品文檔2小結(jié)：春天還有許多值得讓我們歌唱的地方，讓我們繼續(xù)做個(gè)有心人，把更美好的春天變成歌曲唱出來?；顒?dòng)反思：1、活動(dòng)中

5、《春雨沙沙》是幼兒熟悉的歌曲，因此幼兒在表演的時(shí)候非常投入，動(dòng)作、表情很到位，可以看出教師在活動(dòng)前的準(zhǔn)備是很充分的。2、在引導(dǎo)幼兒了解歌曲基本結(jié)構(gòu)時(shí)，幼兒無法理解“三張圖片有什么特點(diǎn)”這個(gè)問題，因此教師在現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)作出反應(yīng)，最終讓幼兒明白了要解決的問題。3、在四組幼兒進(jìn)行仿編歌曲展示時(shí)，教師應(yīng)該采用不同的形式，這樣也可以吸引欣賞的幼兒集中注意力。唐玉婷2015.4.小班音樂活動(dòng)：春雨沙沙一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，樂意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、理解歌曲的意思，學(xué)會(huì)唱這首歌曲。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原

6、創(chuàng)12/12精品文檔活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)唱這首兒歌活動(dòng)難點(diǎn)：用身體表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、春雨、種子的圖片、故事、課件四、活動(dòng)過程：1、聲音、導(dǎo)入教師給小朋友放小雨的聲音的錄音，讓小朋友猜猜，這是什么聲音？小朋友回答：下雨的聲音教師：小朋友們真棒，猜對(duì)了，今天我們要學(xué)習(xí)一首叫《春雨沙沙》的兒歌，在學(xué)習(xí)這首兒歌之前呢，老師要給小朋友們講一個(gè)小故事，小朋友們要仔細(xì)的聽，聽完之后告訴老師這個(gè)故事里面都有些什么？故事主要講了什么？2、講故事教師講蘋果樹種子的故事教師提問：、故事里面都有什么？、春雨和種子是什么關(guān)系？教師總結(jié)：春雨可以讓種子發(fā)芽，

7、長(zhǎng)大3、聽歌曲2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12/12精品文檔、教師給幼兒聽歌曲，并看圖片。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容、幼兒再次欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容、教師不播放圖片、教師提問：歌曲里面唱了什么？、師幼一起學(xué)唱歌曲：春雨沙沙、教師：現(xiàn)在我們都知道了歌曲的內(nèi)容，那我們可不可以用動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲呢？歌曲可以配合著那些動(dòng)作呢？、教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動(dòng)作，加深對(duì)歌曲的理解和熟悉程度。4、復(fù)習(xí)歌曲教師和幼兒一起邊唱著歌曲，邊用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲五、活動(dòng)延伸小朋友們今天的活動(dòng)你們開心嗎？今天我們都知道了下了春雨，種子就會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出可愛

8、的小樹苗?；丶液笮∨笥言谧约焊改傅膸椭乱矅L試著自己