資源描述：
《當代大學生旅游消費行為分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、當代大學生旅游消費行為分析院系：土木與建筑工程學院專業(yè)：土木工程學號：200904020048班級：2班姓名：張方源當代大學生旅游消費行為分析【摘要】：大學生旅游成為新的經濟亮點,大學生在求知心理、好奇心理、解脫心理等動機影響下,加入到旅游大軍之中,但因其消費水平的偏低,必然帶來積極和消極兩方面的影響?！娟P鍵詞】：大學生旅游旅游行為旅游動機旅游消費行為旅游業(yè)消費水平旅游者當代大學生求知心理旅客大學生旅游消費現狀與未來發(fā)展趨勢隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生
2、作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。一．大學生旅游消費在總體旅游消費中所占比重隨著社會的發(fā)展、人口教育問題意識的不斷提高，學校數量已供不應求，越來越多的學校被創(chuàng)辦起來，現今，我過已有高校數量2000多所，在校就讀學生超過兩千萬人，可見在中國大學生旅游這一新熱點將會成為一個巨大的市場。但是，由于大學生旅游市場利潤低，回頭客少，使得國內很多大型旅行社把大學生旅游這一新點當做“雞肋”[i][①]市場一樣被忽視。所以，要想贏得這個商業(yè)新機，必須對
3、其深入了解探究，找出大學生消費心理需要，抓住其特點，找到其興趣，從而引導其消費，壯大這個區(qū)域市場。據調查顯示，到目前為止，喜歡旅游甚至非常喜歡旅游的大學生在總人群比例中占86%，不喜歡旅游的人不到一成。這就表明大學生本身潛在著巨大的旅游消費傾向。所以，抓得住大學生的旅游消費心理，也就抓住了大學生旅游消費市場的關鍵點，就能贏得這一市場。二．大學生旅游消費的標準與水平從客觀條件分析，大學生在經濟來源方面呈被動形式，因為大多學生唯一的經濟來源就是父母，因此，消費能力都偏低，在旅游消費方面，選擇500元以下的旅游占50%;選擇500~800元的占36.49%;選擇1000元以上的只有一成。在
4、旅游頻率方面，一年有兩次旅游的學生占27%；一年一次的占58.38%，甚至更少。其原因就在于經濟來源問題，只有少數人來源于自己打工、兼職所得、獎學金等等，但因其方式來源較慢且辛苦，也大大減消了消費動力。從主觀條件分析，在旅游的目的來看，欣賞景觀和增長見識成為大學生旅游的主要目的，其次就是休閑散心，還有與同學朋友結伴出游的，純粹娛樂性質的游玩不是很受大學生歡迎；在旅游景觀類型的選擇上，選擇自然山水風光的有75.68%人，選擇探險式的遠足有13%人，選擇歷史文化古跡有11.35%人；在旅游時間段的安排上，選擇不定期，想去就去的人數占56%，選擇國慶、五一長假去的占52%，選擇寒暑假及平常
5、休息出游的分別占20%和24%。在影響因素方面，認為影響因素是金錢的占80%，認為是時間的占15%，只有5%左右的學生認為結伴、宣傳地、朋友因素影響其選擇。大學生旅游消費心理分析一．大學生旅游的動機據近年來高校調查顯示，被調查者中對旅游興趣濃厚的人占84%，表示可有可無的占12%，反對的占4%?？梢钥闯?，旅游已成為大學生最為喜愛的休閑方式之一。在調查的高校中，對旅游表示有意向去的有80%。其中高低年級和男女生問題都不存在明顯差異，城市和鄉(xiāng)村學生有存在明顯差異，其中有92%的城市學生表示有意向旅游，而鄉(xiāng)村學生只有76%。引起這種差異的主要原因就是經濟條件的差異所決定的，不打算去旅游的學
6、生中80%是來自鄉(xiāng)村的學生；在生源方面，存在差異的還有外地和本地的學生，她們從小身處的環(huán)境不同，教育方式也不同，這樣明顯的使之在旅游意向方面造成不同偏差；在旅游形式上，自助旅游[ii]更受大學生歡迎，占52%，其次是個人旅游，占34%，只有少數人選擇跟團旅游，占14%，這說明大學生有較強的獨立自主意識與能力。二．大學生旅游消費心態(tài)上面說到，不同地方、不同性格的學生對旅游有不同追求，在旅游目的地方面也存在明顯差異。選擇區(qū)自然風光地旅游的學生遠遠大于去歷史文化旅游地的人要多。很多學生在選擇目的地方面會較偏向于距離較近的地方，其中50.7%的人選擇本省內游玩，21.75%的人在鄰省，僅有1
7、.5%的學生選擇鄰國和中遠途出境游。此外，由于年齡層不同，自己家鄉(xiāng)的景點往往不被看做首選地，而重復游覽景點的比重為47%；希望能有玩盡可能多的景點人占34%；看地方民俗和吃當地小吃的占18.5%；另外害怕出外受騙的和擔心服務質量問題的各占11.3%和10%。大學生外出旅游消費時主要有以下幾個目的：（一）商品要有情感內涵。學生出外旅游普遍會買一些當地特色，具有紀念價值的禮物送給親人朋友，所以要提升物品特色與內涵文化，因為學生的購買觀念不僅停留在物質表面上，還
