臺(tái)中縣九十二學(xué)年度學(xué)前特殊教育輔導(dǎo)訪視實(shí)施計(jì)畫(huà)

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1、臺(tái)中縣九十二學(xué)年度學(xué)前特殊教育輔導(dǎo)訪視實(shí)施計(jì)畫(huà)壹、依據(jù)：特殊教育法及其施行細(xì)則。貳、目標(biāo)：一、瞭解學(xué)前特殊教育辦理之現(xiàn)況與績(jī)效。二、發(fā)現(xiàn)各園（所）辦理學(xué)前特殊教育遭遇之困難並提出改進(jìn)之道。三、鼓舞學(xué)前特殊教育教師專業(yè)熱誠(chéng)，並提供推動(dòng)特殊教育之建議。參、辦理單位：一、指導(dǎo)單位：（一）教育部及教育部中部辦公室。（二）國(guó)立臺(tái)中師範(fàn)學(xué)院、國(guó)立彰化師範(fàn)大學(xué)。二、主辦單位：臺(tái)中縣政府。三、承辦單位：臺(tái)中縣太平市頭汴國(guó)民小學(xué)。四、協(xié)辦單位：臺(tái)中縣國(guó)民中小學(xué)特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)、臺(tái)中縣車籠埔國(guó)民小學(xué)。肆、實(shí)施對(duì)象：一、國(guó)小附設(shè)學(xué)前特教班者

2、：157豐原國(guó)小學(xué)前特教班、清水國(guó)小學(xué)前特教班、潭子國(guó)小學(xué)前特教班、僑忠國(guó)小學(xué)前特教班、霧峰國(guó)小學(xué)前特教班、坪林國(guó)小學(xué)前特教班等六校。二、九十二學(xué)年度安置有學(xué)前特殊教育學(xué)生之公、私立幼稚園（所），有意願(yuàn)者優(yōu)先訪視，其餘抽訪之。伍、訪視人員：一、自我評(píng)量小組：各訪視學(xué)校自組評(píng)量小組。二、巡迴訪視輔導(dǎo)：由縣政府邀請(qǐng)下列有關(guān)人員組成訪視小組，由教育局長(zhǎng)擔(dān)任召集人，其成員包括：教育局督學(xué)、特教業(yè)務(wù)課承辦人員、特殊教育專家學(xué)者、本縣發(fā)展遲緩兒童早期療育推動(dòng)委員會(huì)委員、本縣特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)成員。陸、訪視程序：一、正式設(shè)班者（六所學(xué)

3、校）（一）幼稚園推動(dòng)特殊教育情形簡(jiǎn)介。（二）特殊教育教學(xué)、資料查閱及設(shè)施參觀。（三）綜合座談。二、非正式設(shè)班者（其它公私立幼稚園所）（一）幼稚園所環(huán)境參觀介紹。（二）身心障礙學(xué)生及輔導(dǎo)教師教學(xué)說(shuō)明。（三）綜合座談。157柒、訪視內(nèi)容：如附件一：訪視表（一）（二）。捌、訪視工作預(yù)定期程：項(xiàng)次工作項(xiàng)目工作期程1各訪視學(xué)校辦理自評(píng)92.12.1-92.12.72教育局彙整訪視表92.12.8-92.12.93舉開(kāi)訪視工作協(xié)調(diào)會(huì)92.12.10-92.12.124進(jìn)行巡迴訪視輔導(dǎo)92.12.15-92.12.265編撰訪視成

4、果及舉開(kāi)訪視工作檢討會(huì)93.1.6-93.1.176彙整訪視成果與付印93.3.1-93.4.307辦理獎(jiǎng)懲工作93.4.1-93.5.31玖、經(jīng)費(fèi)：由縣政府年度經(jīng)費(fèi)相關(guān)預(yù)算項(xiàng)下列支。拾、獎(jiǎng)勵(lì)：一、設(shè)置學(xué)前特教班者：（一）特優(yōu)：依訪視人員總結(jié)評(píng)量績(jī)優(yōu)校（園），擇取訪視校（園）數(shù)六分之一給予獎(jiǎng)勵(lì)。公立校（園）校長(zhǎng)、園長(zhǎng)及教師一至二名予以小功乙次。（二）優(yōu)等：依訪視人員總結(jié)評(píng)量績(jī)優(yōu)校（園），擇取訪視校（園）數(shù)三分之一給予獎(jiǎng)勵(lì)。公立校（園）校長(zhǎng)、園長(zhǎng)及教師一至二名予以嘉獎(jiǎng)二次。157二、其它公私立幼稚園（所）：推動(dòng)特殊教育

5、績(jī)優(yōu)園（所），由訪視委員提報(bào)縣政府頒發(fā)獎(jiǎng)狀以玆獎(jiǎng)勵(lì)。三、推動(dòng)特殊教育教師有具體優(yōu)良事實(shí)或成果者，得由服務(wù)校（園）填具績(jī)優(yōu)教師名冊(cè)（如附件三），逐級(jí)核章，交訪視委員彙整提交縣政府核發(fā)獎(jiǎng)狀以資獎(jiǎng)勵(lì)。四、執(zhí)行本項(xiàng)工作圓滿完成者，由承辦學(xué)校就訪視人員及工作人員報(bào)請(qǐng)縣政府優(yōu)予敘獎(jiǎng)。拾壹、本計(jì)畫(huà)呈縣長(zhǎng)核定後實(shí)施，修正時(shí)亦同。157附件一：臺(tái)中縣九十二年度學(xué)前特殊教育輔導(dǎo)訪視表基本資料填表日期：年月日?qǐng)@名地址園長(zhǎng)姓名電話傳真?zhèn)€案姓名輔導(dǎo)老師障礙類別障礙程度班別年齡（足歲）備註157臺(tái)中縣九十二年度學(xué)前特殊教育輔導(dǎo)訪視表（一）（設(shè)有

6、學(xué)前特教班）類別評(píng)估項(xiàng)目校（園）自評(píng)委員訪視紀(jì)錄優(yōu)良可差說(shuō)明幼教行政︵20％︶1.校（園）長(zhǎng)對(duì)特殊教育之行政運(yùn)作與教學(xué)，理念正確、具有熱誠(chéng)，並能全力配合。2.學(xué)前特殊教育教師與普通班間之協(xié)調(diào)、合作良好。3.學(xué)前特殊教育教師與各處室間之協(xié)調(diào)聯(lián)繫良好。4.推動(dòng)學(xué)前特殊教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，切合特殊教育所需。5.學(xué)前特殊教育教師間行政分工適當(dāng)，合作良好。6.學(xué)前特殊教育教師均已修習(xí)特教學(xué)分。7.學(xué)前特殊教育教師編制符合標(biāo)準(zhǔn)並以從事特殊教育為主。8.行政人員與教師參與特殊教育專業(yè)知能相關(guān)研習(xí)情況踴躍並配合改善9.任課老師間之聯(lián)繫、合

7、作與協(xié)調(diào)（教學(xué)、輔導(dǎo)方面）良好。10.學(xué)前特殊教育教師充分具備編選教材、教具、輔導(dǎo)、教學(xué)等各項(xiàng)能力。11.幼兒個(gè)人資料建檔完備（含學(xué)前發(fā)展檢核表篩檢記錄、疑似發(fā)展遲緩兒童通報(bào)資料）。12.積極辦理各項(xiàng)親職教育、親子活動(dòng)（含疑似發(fā)展遲緩兒童家長(zhǎng)輔導(dǎo)記錄）。157類別評(píng)估項(xiàng)目校（園）自評(píng)委員訪視紀(jì)錄優(yōu)良可差說(shuō)明教學(xué)設(shè)備︵25％︶1.學(xué)前特殊教育教室位置大小適當(dāng)，數(shù)量足夠，符合需求。2.特別教室（如：生活教育室、知?jiǎng)佑?xùn)練室等）之位置、大小適當(dāng)，數(shù)量充足。3.學(xué)前特殊教育教室空間規(guī)劃與佈置，符合教學(xué)需要。4.各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備（圖

8、書(shū)、教具、器材等）之?dāng)?shù)量充足，符合學(xué)生能力及學(xué)習(xí)需求。5.蒐集特殊教育教材與參考資料，以資教學(xué)所需。6.因應(yīng)學(xué)生能力及教學(xué)需要，自製教材教具，以增進(jìn)教學(xué)效果。7.教材、教具及設(shè)備之管理、維護(hù)情形良好。157類別評(píng)估項(xiàng)目校（園）自評(píng)委員訪視紀(jì)錄優(yōu)良可差說(shuō)明教保內(nèi)涵︵30％︶1.能為學(xué)前特殊教育學(xué)生提供家庭支援服務(wù)，包括資訊、諮詢、輔導(dǎo)、親職教育課