《愛(ài)心樹(shù)》 閱讀課程詳案

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1、繪本名稱：《愛(ài)心樹(shù)》繪本主題親情與愛(ài)課前研討通過(guò)閱讀繪本，讓孩子體會(huì)親人之間的愛(ài)，體會(huì)。教育資源及效果本節(jié)課中，利用PPT、愛(ài)智讀畫(huà)冊(cè)。課后研討1.強(qiáng)調(diào)規(guī)則2.兒歌只念一遍教學(xué)設(shè)計(jì)分享閱讀：繪本閱讀《愛(ài)心樹(shù)》教學(xué)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子體會(huì)親人之間的愛(ài)，體會(huì)。2.畫(huà)出你心里最像蘋(píng)果樹(shù)的那個(gè)人。教學(xué)準(zhǔn)備：1.愛(ài)智讀畫(huà)冊(cè)2.繪本PPT教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1.讀題目2.故事的主人公3.猜猜會(huì)是一個(gè)什么樣的故事二、師生共同閱讀繪本：1.P3.從前有一棵樹(shù)……他好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天，他都在等這個(gè)小男孩來(lái)和

2、他玩。每天，男孩都會(huì)跑來(lái)：大樹(shù)，我們來(lái)做游戲吧。2.P4.小男孩收集他的葉子，把葉子編成皇冠：哈哈，我現(xiàn)在是森林里的國(guó)王。3.P5.男孩還會(huì)爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩秋千：哇，太棒了！太好玩了！3.P6.男孩爬在樹(shù)上，摘摘蘋(píng)果，吃吃蘋(píng)果。4.P7.他們會(huì)一起玩捉迷藏。男孩：大樹(shù)大樹(shù)你猜我在哪？大樹(shù)：哈哈，寶貝，你無(wú)論在哪里，我都能找到你。5.P8.男孩：我累了！大樹(shù)：那你就在我的樹(shù)蔭下睡會(huì)兒覺(jué)，休息休息吧。6.P9.男孩：大樹(shù)，我好愛(ài)好愛(ài)你?。『脨?ài)喔！大樹(shù)：哈哈，我覺(jué)得好快樂(lè)。7.P10.日子一天天過(guò)去

3、，男孩長(zhǎng)大了，有了自己的朋友。老師：樹(shù)會(huì)有什么感覺(jué)呢？9.P11.樹(shù)常常會(huì)覺(jué)得好孤獨(dú)。10.P12.有一天男孩來(lái)到樹(shù)下。大樹(shù)：來(lái)啊，孩子，來(lái)，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！老師：男孩會(huì)說(shuō)什么？11.P13.男孩：我不是小孩子了，我不要爬樹(shù)和玩耍，我要買(mǎi)東西來(lái)玩，我要錢(qián)。你可以給我一些錢(qián)嗎？老師：大樹(shù)能給男孩錢(qián)嗎？12.P14.大樹(shù)：真抱歉。我沒(méi)有錢(qián)。我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我的蘋(píng)果到城里去賣(mài)。這樣，你就會(huì)有錢(qián)，你就會(huì)快樂(lè)了。于是男孩爬到樹(shù)上，摘下他的蘋(píng)

4、果，把蘋(píng)果通通帶走了。老師：大樹(shù)會(huì)有什么感覺(jué)？大樹(shù)覺(jué)得好快樂(lè)。為什么？13.P15.可是男孩好久都沒(méi)有再來(lái)……大樹(shù)覺(jué)得好傷心。14.P16.有一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)高興得發(fā)抖：來(lái)??！孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的。老師：男孩會(huì)說(shuō)什么？他會(huì)和大樹(shù)一起玩嗎？15.P17.男孩：我太忙，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)。我想要一間房子保暖。我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，你可以給我一間房子嗎？老師：大樹(shù)能給男孩一間房子嗎？16.P18.大樹(shù)：我沒(méi)有房子。森林就是我的房子，不過(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝，去蓋

5、房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了。老師：男孩高興了，大樹(shù)沒(méi)有了樹(shù)枝，會(huì)高興嗎？如果你是男孩，你會(huì)怎么做？17.P19.于是男孩砍下了她的樹(shù)枝，把樹(shù)枝帶走，去蓋房子。樹(shù)好快樂(lè)。老師：樹(shù)為什么會(huì)覺(jué)得快樂(lè)？（他幫到了男孩）18.P20.老師：這是誰(shuí)？男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，所以當(dāng)男孩再回來(lái)的時(shí)候，樹(shù)太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)：來(lái)啊！孩子，來(lái)玩呀！19.P21.男孩：我又老又傷心，玩不動(dòng)了。我想要一條船，可以帶我遠(yuǎn)離這里。你可以給我一條船嗎？老師：樹(shù)會(huì)幫他嗎？如何幫？20.P22.大樹(shù)：砍下我的樹(shù)干去造條船吧！這樣

6、你就可以遠(yuǎn)航……你就會(huì)快樂(lè)。21.P23.于是男孩砍下了她的樹(shù)干，造了條船，坐船走了。22.P24.樹(shù)好快樂(lè)……老師：樹(shù)真的快樂(lè)嗎？為什么？（男孩乘著船可能會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)他）23.P25.過(guò)了好久好久，那男孩又再回來(lái)了。大樹(shù)：我很抱歉，孩子。我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋(píng)果沒(méi)了。男孩：我的牙齒也咬不動(dòng)蘋(píng)果了。大樹(shù)：我的樹(shù)枝沒(méi)了。你不能在上面蕩秋千了──男孩：我太老了，不能在上面蕩秋千。大樹(shù)：我的樹(shù)干沒(méi)了。你不能爬──男孩：我太累了，爬不動(dòng)的。大樹(shù)嘆了口氣：我很抱歉。老師：大樹(shù)為什么要道歉呢？（因?yàn)?/p>

7、他覺(jué)得他沒(méi)有什么可以給男孩了）24.P26.大樹(shù)：我真希望我能給你什么……可是我什么也沒(méi)了。我只剩下一塊老樹(shù)根。我很抱歉……男孩：我現(xiàn)在要的不多。只要一個(gè)安靜，可以坐著休息的地方。我好累好累。25.P27.「好啊?！箻?shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子?！刚冒?，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)??！孩子，坐下來(lái)，坐下來(lái)休息?！?6.P28男孩坐了下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè)。男孩還是從前那個(gè)小男孩嗎？老師：你們覺(jué)得大樹(shù)像誰(shuí)？三、師生共同活動(dòng)：1.讀兒歌2.認(rèn)字3.繪畫(huà)、講故事?你們覺(jué)得這顆蘋(píng)果樹(shù)像誰(shuí)呢？?你們覺(jué)得這個(gè)男孩像

8、誰(shuí)呢？?生活中誰(shuí)會(huì)像這顆蘋(píng)果樹(shù)？?畫(huà)出你心里最像蘋(píng)果樹(shù)的那個(gè)人。教學(xué)反思語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵期1.能夠認(rèn)真聽(tīng)完故事2.能夠回答老師問(wèn)題3.在提醒下簡(jiǎn)單復(fù)述故事4.在提醒下復(fù)雜講述故事5.在無(wú)提醒下,復(fù)雜復(fù)述故事6.創(chuàng)編自己的故事?小小班（2—3歲）:1.2初級(jí)班（3—4歲）:2.3中級(jí)班（4—5歲）:4.5高級(jí)班（5—7歲）:5.6注：1.藍(lán)色為本節(jié)課老師所提出的問(wèn)題