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《在小學(xué)英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 畢業(yè)論文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、東華理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）緒論東華理工學(xué)院畢業(yè)論文字樣刪除！畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：在小學(xué)英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣英文題目：Howtostimulatestudents’interestinlearningintheprimaryschoolEnglishteaching學(xué)生姓名：班級：09級(04)班指導(dǎo)老師：專業(yè)：初等教育學(xué)號：12935403東華理工大學(xué)行知分院二零一四年四月東華理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）緒論摘要社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略
2、中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，小學(xué)英語教育教學(xué)取得了顯著的成就。然而，小學(xué)英語教育的現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，與時代發(fā)展的要求還存在差距。此次小學(xué)英語課程加強(qiáng)對學(xué)生實際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。關(guān)鍵字：英語;學(xué)習(xí);教育;興趣;自主學(xué)習(xí)。A
3、bstractSociallifeofinformationalandeconomicglobalization,theimportanceofEnglishisbecomingmoreandmoreprominent.Englishasoneofthemostimportantinformationcarrier,hasbecomeahumanlifethemostwidelyusedlanguageinthevariousfields.Manycountriesinthebasiceducationdevelopmentstrategy,alltheEnglisheduc
4、ationasanimportantpartofcitizenqualityeducation,andintheoutstandingposition.Sincethereformandopeningup,China'sEnglisheducationscaleexpandsunceasingly,theprimaryschoolEnglisheducationteachinghasmaderemarkableachievements.However,thecurrentsituationofprimaryschoolEnglisheducationisstillcannot
5、adapttotheneedofeconomicconstructionandsocialdevelopmentinourcountry,andtherequirementoferadevelopmentisstillagap.TheprimaryschoolEnglishcoursetostrengthenthecultivationofstudent'sactuallanguageusingability,emphasizesthecoursefromthestudents'interestinlearning.Lifeexperienceandcognitiveleve
6、l,advocatesexperience,practice,participation,cooperationandtheexchangeoflearningandtask-basedteachingapproach,andthedevelopmentofstudents'comprehensivelanguageusingability,maketheprocessoflanguagelearningstudentsformpositiveemotionalattitude,activethinkingandboldpractice,cross-culturalaware
7、nessandformingprocessofautonomouslearningability.東華理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）緒論Keywords：Englishstudy；education；interests；Autonomous；learning.目錄目錄摘要Abstract緒論1一、小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀分析21、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重22、小學(xué)英語老師緊缺23、各年級成班率高24、一種學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)25、家長對英語不重視26、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊3二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣31、社會、學(xué)校、家庭要給予高度
