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《在書香浸潤中成長的集體》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、在書香浸潤中成長的集體六三班就是一個在書香的浸潤中成長起來的集體。我和他們——39個自信快樂、勤奮活潑的男孩、女孩一起生活、一起學(xué)習(xí)已近六年。我們的集體充滿靈動的氣息，優(yōu)雅的書香之氣。作為一名語文教師兼班主任，我深深地被祖國語言文字所吸引，因為從古代的《詩經(jīng)》到唐詩宋詞，其知識之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，是任何一個民族都難以望其項背的。它不僅是祖國文化寶庫中璀璨明珠，更是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。現(xiàn)代詩歌散文，字里行間更是彌漫著不經(jīng)察覺的香氣，而我們祖國未來的繼承者必然要從中汲取養(yǎng)分，成為有思想、有情操、有
2、修養(yǎng)且懂得生活的一代新人。一、我們的教室，優(yōu)雅的書香環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)六三班的教室，你會感到一種氛圍，那是一種縈繞著濃濃的書香，讓你去靜心感受的氛圍：干凈、整潔，正對教室門的墻壁上張貼著學(xué)生的國畫作品，并有軟筆書法小組的同學(xué)提的古詩，給人一種賞心悅目的感覺；前面窗臺上長長垂下的是同學(xué)們最喜歡的綠蘿。后面的板報“書香角”是展示大家喜歡的詩句，常換常新；后面的書架上有同學(xué)們自發(fā)建起的讀書角，那就是教室里時常擁擠的角落……是的，優(yōu)美的環(huán)境能塑造人的心靈，陶冶人的高尚情操，提高人的修養(yǎng)品味，所以，我們會精心布置教室，這使我們感到教室就像我們自己的“三味書屋”，在其
3、中品味我們幸福的校園生活。二、讀書，建起集體陽光文化。1、規(guī)范制度，形成特色：我們的口號：我是中華一學(xué)子，勤動筆墨勤看書，陶冶情操凈心靈我們的目標(biāo)：文雅誠信、求真向善、勤學(xué)樂思我們的公約：讓陽光照耀自己，做陽光溫暖別人。我們的偶像：海倫·凱勒制度是一種文化，而我們崇尚的則是陽光文化。“陽光”能給人帶來溫暖、光明、希望、自信、樂觀……2、我們讀書，我們陽光：低年級，由于很多孩子沒有閱讀的習(xí)慣，閱讀能力有限，為了培養(yǎng)孩子們對書籍的興趣，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書的世界。我利用午休時間和孩子們一起讀《令孩子驚奇的72個科學(xué)異想》，很多午休值班的老師都夸我們班同學(xué)遵守紀(jì)
4、律。他們不知道，其實孩子小，開始的時候也坐不住，但是由于這本書本身引發(fā)了孩子強烈的好奇心，所以每天中午他們都會很安靜的等待我來給大家讀。我沒想到一本書可以幫助我解決很多老師最頭疼的午休紀(jì)律問題。更值得欣慰的是由于《令孩子驚奇的72個科學(xué)異想》是一本激發(fā)兒童想像力的科普讀物，自從我給他們讀書以后很多孩子總追著我問“如果地球是方的會怎樣？如果你有三只眼睛會怎樣？……”看著孩子們的大腦因為讀書而活躍，因為讀書而靈動，我感受到了書籍的巨大力量。從那時起，我便把“營造書香集體”作為我的工作方向。后來我陸續(xù)給孩子們讀了《青鳥》和《安徒生童話》、《格林童話》等書籍，
5、還有很多感人至深的親情故事，孩子們在書中懂得了幸福就在我們身邊，我們每時每刻都在享受幸福，懂得了幫助別人可以快樂自己，懂得了欣賞別人就是成長自己……班里形成了互相關(guān)心，互相幫助、互相理解的和諧班風(fēng)。很多老師都夸我們班的孩子懂事，做值日的時候他們做完自己班，總不忘去幫助別的班；當(dāng)老師搬運東西，他們總會熱情的迎上去；下課的時候他們會說“老師請休息”以表示對老師的感激。孩子們的一點一滴的成長都讓我感到欣喜，特別是當(dāng)我看到孩子和諧相處，不為小事計較，當(dāng)老師們對我們班豎起大拇指，甚至做公開課也選擇我們班的時候，我覺得作為孩子們的引領(lǐng)者，我很高興我選擇書籍作為孩子
6、們乘風(fēng)破浪的船只，我也下定決心，一定要將讀書進(jìn)行到底。進(jìn)入中年級，班里很大一部分孩子開始自覺主動地閱讀一些書籍。我一直認(rèn)為，孩子一開始就要讀最好的書，但是班里一些男孩子卻整天捧著《獸王》《奧特曼》，這讓我覺得我們班的讀書工程遇到了難題，那就是應(yīng)該讀什么樣的書？針對這個問題我召開了《讀書——人生的指路明燈》主題班會，明確了大家應(yīng)該讀與自己學(xué)業(yè)有關(guān)的書籍，讀經(jīng)典名著，讀自己感興趣的方面的書，但是閱讀是有強烈個人趣味的事，又不能應(yīng)硬加給學(xué)生，那樣會事與愿違。繼后我們又召開了連續(xù)兩次的《好書推薦會》，會上同學(xué)們相互交流了《湯姆叔叔的小屋》《查理和巧克力工廠》《
7、小公主》等經(jīng)典書籍。到現(xiàn)在為止六三班的同學(xué)閱讀過名著《三國演義》《紅樓夢》，閱讀過《中華上下五千年》《假如給我三天光明》等經(jīng)典書籍的同學(xué)已達(dá)百分之七十。在此期間我們每個學(xué)期都會舉辦一次“好書推薦”，定期交流讀書的書目和感受。同時還開展了“聽我來讀最精彩佳句”、“佳作朗誦會”、“講故事比賽”等讀書活動，極大地激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情。我們把這些活動與學(xué)校的“雛鷹爭章”活動相結(jié)合，涌現(xiàn)出一批愛讀書、愛朗誦、愛寫作的學(xué)生。先后有二十多名同學(xué)在學(xué)校組織的征文活動中獲獎，張偉、張旭、徐?？?、陳肖祎、王辰杰等同學(xué)分別在全國春雷杯獲獎，張思璇、徐?？?、張雨在豐臺區(qū)
8、十項技能朗誦比賽中分別獲一、二、三等獎。讀書活動不僅使我們懂得了許多人生的道理，開闊了我們的視
