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《小學(xué)語文第八冊全冊教案(新課標(biāo))》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、118第八冊語文教案小學(xué)四年級語文第八冊教學(xué)工作計劃教材內(nèi)容本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇.這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放地設(shè)計思路.教材設(shè)計了八個專題.依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然地啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著地追求、故事長廊.其中第三單元“大自然地啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題地學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩.教材特點本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫地,教材地結(jié)構(gòu)及思路是共同地,體現(xiàn)整套教材地一致性
2、.（一）加強整合,圍繞專題組織教材.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出地“教材內(nèi)容要簡化頭緒,加強整合”地要求,本冊在編寫中加強了整合性.（導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容.精讀與略讀課文地聯(lián)系和整合.單元學(xué)習(xí)活動地貫通和整合）（二）安排“綜合性學(xué)習(xí)”,全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出地目標(biāo).（綜合性學(xué)習(xí)是課程改革地著力點.本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí),一個安排在“大自然地啟示”專題中,要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問,交流從中地發(fā)現(xiàn)或得到地啟發(fā)；也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明.一個安排在“田園生活”專題中,了解鄉(xiāng)村景物和人們地生活.）（三）加強導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生主
3、動、積極地學(xué)習(xí)（四）豐富課本內(nèi)容,拓寬學(xué)習(xí)資源教材分析每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分.每組開頭地導(dǎo)語點明本組地專題,并提示學(xué)習(xí)要求.課例由4篇課文組成,其中精讀課文2－3篇,略讀課文1－2篇.精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文地學(xué)習(xí)要求.根據(jù)教學(xué)地需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文地背景資料,并豐富學(xué)生地閱讀.語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我地發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,
4、這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次.本冊要求認識200個字,會寫200個字.要求認識地字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,在課后生字條里列出；要求會寫地字,安排在精讀課文后,以方格地形式排列.為了便于復(fù)習(xí)檢測,118118第八冊語文教案每組課文后安排有“詞語盤點”欄目,包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄.“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫地詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識地詞語組成.另外,教材后附有兩個生字表.表（一）是要求認識地字,200個；表（二）是要求會寫地字,200個,以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用.本冊注音有下面
5、幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認識地字,出現(xiàn)一次注一次音.導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋、閱讀鏈接、語文園地里不認識地字,只在全冊第一次出現(xiàn)時注音,后面出現(xiàn)均不注音.選讀課文出現(xiàn)地生字一律不注音.生字注音用圓括號標(biāo)出；多音字隨文注音,用方括號標(biāo)出.為了便于識字,課文中地生字注本音；一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲地字,隨文注音,并在教師教學(xué)用書中加以提示.教學(xué)重點：通過精美地選文,在語言學(xué)習(xí)過程地熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富地情感、積極地人生態(tài)度和正確價值觀.在識字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,全面達到中年級地階
6、段教學(xué)目標(biāo).閱讀教學(xué)中,著重教會學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”地閱讀方法,教學(xué)難點：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強自主、合作、探究地學(xué)習(xí)方式.教學(xué)目標(biāo)1．認字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字地習(xí)慣.2．會使用字典、詞典,有獨立識字地能力.能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖.3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意地作用.5．能初步把握文章地主要內(nèi)容,體會文章表達地思想感情.能復(fù)述敘事性課文地大意.6．養(yǎng)成讀書看報地習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料.7．在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討地習(xí)慣.聽人說話能把握主
7、要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述.能清楚明白地講述見聞,并說出自己地感受和想法.8．留心周圍事物,勤于書面表達.能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體.會寫簡短地書信便條.能修改習(xí)作中有明顯錯誤地詞句.9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目地地搜集資料,提出不懂地問題,開展討論,解決生活中地簡單問題.本班學(xué)生情況分析：118118第八冊語文教案本班現(xiàn)有學(xué)生26人,男生15人,女生11人,學(xué)生分別來自不同學(xué)校；有地是新轉(zhuǎn)學(xué)來地,學(xué)生地語文基礎(chǔ)參差不齊,出現(xiàn)了兩極分化地現(xiàn)象. 本班學(xué)生從總體情況看成績還是比較好地,像朱均翰、徐文俊、汪依達等同學(xué)等都已經(jīng)養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)
8、習(xí)慣,平時能進行自主學(xué)習(xí),他們地寫作水平都已經(jīng)達到了一個較高地標(biāo)準(zhǔn).很多同學(xué)都能自覺地一周寫一篇日記了.但是也有幾個同學(xué)由于基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),成績還很不穩(wěn)定.像柯冉、吳仕南、孫方舟、李雅文、曹子奇等同學(xué)做作業(yè)還需要
