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1、南京市高三歷史選擇題練習(xí)南京市2011屆高三“500選擇題”匯編請(qǐng)注意：1、各位老師注意保密，請(qǐng)勿外傳、上網(wǎng)，違者必究。2、請(qǐng)各學(xué)校備課組將5道主觀題于4月20日前傳至各層次聯(lián)系人。否則，考試前主觀題訓(xùn)練題將絕不給你，請(qǐng)配合，謝謝！3、請(qǐng)保持與聯(lián)系人之間的聯(lián)系，及時(shí)獲取最新資料。必修一中國史主編人：南京一中郭東輝整合人：第十二中學(xué)胡斌1．下列對(duì)周王和諸侯關(guān)系的評(píng)述，正確的是①根據(jù)分封制，周王和諸侯的關(guān)系是君臣關(guān)系②根據(jù)宗法制，周王和同姓諸侯是大宗和小宗的關(guān)系③周王和諸侯的關(guān)系是等級(jí)從屬關(guān)系④周王對(duì)各諸侯國擁有絕對(duì)的控制權(quán)A．①③B．②④C．①③④D．①②③2.《禮記·禮運(yùn)》記載：“天子有田
2、以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度”，該文中的“制度”是指A．禮儀制B．宗法制C．分封制D．井田制3．王國維在《殷周制度論》中說，“故天子諸侯之傳世也，繼統(tǒng)法之立子與立嫡也——立賢之利過于立嫡，人才之用優(yōu)于資格，而終不以此易彼者，蓋懼夫名之可藉，而爭(zhēng)之易生，其弊將不可勝窮?！边@段話意在揭示A．指出嫡長子繼承制的弱點(diǎn)B．嫡長子的出現(xiàn)有其歷史必然性C．嫡長子繼承制不符合歷史發(fā)展規(guī)律D．沒有比嫡長子繼承制更好的權(quán)力交接制度了4．《左傳·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映出西周社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)
3、是A．嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系B．嫡長子擁有繼承特權(quán)C．通過壟斷神權(quán)強(qiáng)化王權(quán)D．血緣紐帶和政治關(guān)系緊密結(jié)合5．史家指出，中國歷史上某一時(shí)期“有極關(guān)重要者四事”：一為中國版圖之確立，二為中國民族之傳成，三為中國政治制度之創(chuàng)建，四為中國學(xué)術(shù)思想之奠定。該時(shí)期指的是A．商周時(shí)期B．秦漢時(shí)期C．魏晉時(shí)期D．隋唐時(shí)期6．“元元黎民得免于戰(zhàn)國，逢明天子，人人自以為更生”，與此吻合的歷史時(shí)期應(yīng)是A．秦朝初期B．秦朝末期C．西漢初期D．唐朝初期7．關(guān)于秦朝設(shè)郡的數(shù)目，學(xué)術(shù)界有不同的看法。如王國維《秦郡考》考證共有48郡，譚其驤《秦郡新考》推定為46郡。某同學(xué)在考證秦朝設(shè)郡的具體數(shù)目時(shí)，收集到以下幾個(gè)方面的資料，其中
4、最可信的應(yīng)是A．秦簡(jiǎn)的記載B．民間的傳說C．史家的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)D．《史記》的記載8．《漢書》記載“8南京市高三歷史選擇題練習(xí)秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣?！睋?jù)此，可以初步得出這樣的判斷：①秦朝統(tǒng)治者對(duì)分封制的弊端有比較清醒的認(rèn)識(shí)②周朝末年，宗法制和分封制趨于瓦解，出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面③秦朝統(tǒng)治者將郡縣制推廣到全國④郡制和縣制都起源于秦國A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④9．“主父偃說上（漢武帝）曰：‘今諸侯或連城數(shù)十，地方千里。今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿
5、……’于是上從其計(jì)，亦如己愿”。上述材料中，主父偃建議的巧妙之處在于A．以廣建侯國的辦法來拱衛(wèi)中央政權(quán)B．有利于劉姓政權(quán)且撫慰了異姓功臣C．以分封王國子弟辦法來調(diào)整統(tǒng)治者內(nèi)部關(guān)系D．以宣揚(yáng)仁孝之道為由而削弱地方王國的勢(shì)力10．徐天麟在《西漢會(huì)要》中說：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣?！币韵轮贫鹊膶?shí)行印證了這一觀點(diǎn)的是A．宗法制B．三公九卿制C．皇帝制D．郡國并行制11．按照唐代有關(guān)兵役法規(guī)定，男子二十一歲為成丁，開始服兵役，六十歲免兵役。有一次簡(jiǎn)點(diǎn)使右仆射（丞相）封德彝等人要把當(dāng)年征兵范圍擴(kuò)大到十八歲，雖然唐太宗已同意，詔敇也已草成，但受到魏征的堅(jiān)決抵制?！皵樔?、四
6、出”，魏征拒不署敇，嚴(yán)詞反駁唐太宗說：“竭澤而漁，非不得漁，明年無漁?！弊罱K此提案沒有通過，由此可以看出A．當(dāng)時(shí)魏征供職于門下省B．中書省草擬的詔敇超越其部門的權(quán)限C．當(dāng)時(shí)唐朝已具備君主立憲制的特征D．體現(xiàn)了三權(quán)分立、制衡的原則12．“統(tǒng)治中國的是一個(gè)由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團(tuán)即文人學(xué)士集團(tuán)，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性?！边@是對(duì)下列哪一制度的評(píng)價(jià)A．戰(zhàn)國的軍功爵制B．漢代的察舉制C．魏晉的九品中正制D．隋唐開始的科舉制13．中國古代吏治腐敗時(shí)會(huì)出現(xiàn)以錢買官的現(xiàn)象?！叭鳎泵亻w，五百貫，擢通判”，就是對(duì)這一現(xiàn)象的
7、揭露。所反映的情況發(fā)生在A．秦代B．漢代C．唐代D．宋代14．“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！保ㄕZ出宋真宗趙恒）這首詩不能說明A．宋朝實(shí)行重文輕武的政策B．重視倫理道德的教化作用C．儒家經(jīng)典成為學(xué)校教科書D．皇族考取功名后承襲恩蔭15．明朝永樂時(shí)設(shè)立了內(nèi)閣制，以內(nèi)閣作為皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)
