蘇教版語文七下趙普學(xué)案1 (2)

蘇教版語文七下趙普學(xué)案1 (2)

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1、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確翻譯全文,注意重點字詞,提高文言文的閱讀能力。?2、學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、運用細(xì)節(jié)描寫的方法。?3、了解更多學(xué)習(xí)刻苦、以天下事為已任的人物的故事。教學(xué)重點1、??準(zhǔn)確翻譯全文,注意重點字詞,背誦全文。?2、??運用細(xì)節(jié)描寫人物、敘事簡潔的方法。?請同學(xué)們根據(jù)教學(xué)目標(biāo)完成學(xué)案一、請同學(xué)們初讀課文,完成下列各題:1、課文中你認(rèn)為有哪些生字?把它們寫在下面的橫線上,并注音。???2.辨字組詞。3.根據(jù)原文將下列句子補充完整。(1)晚年________,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。(2

2、)普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能________。(3)宋初,在相位者多________,普________,未有其比。4.說說下列句中加粗詞語古今意義的區(qū)別。(1)普明日復(fù)奏其人,亦不用。古義:________________________________今義:________________________________(2)普顏色不變,跪而拾之以歸。古義:________________________________今義:_______________________________

3、_二、再讀課文,?1、?簡要說說文章寫了趙普哪兩件事。①????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????②????????????????????????????????????????????????????????????????2、你從文中可以看出趙普有什么性格特征??3、?認(rèn)真朗讀課文:(1)解釋下列句子加粗的字。普少習(xí)吏事:________________________及為

4、相:________________________嘗奏薦某人為某官:________________________太祖乃悟,卒用某人:________________________(2)翻譯下列句子太祖常勸以讀書。譯:________________________________闔戶啟篋取書,讀之竟日。譯:________________________________普明日復(fù)奏某人。譯:________________________________碎裂奏牘擲地。譯:_________

5、_______________________(3)從上文中找出趙普能“臨政,處決如流”的原因。?(4)課文怎樣表現(xiàn)趙普“以天下事為己任”的???三能力提升:1、趙普既薨,后人為他立一墓碑,請你寫一段碑文,以頌揚其人物形象和精神品質(zhì)(不超過30字)。??2、趙普到了晚年還手不釋卷,這給你什么啟迪?你還能舉一二個古人勤奮學(xué)習(xí)的事跡嗎??3、仔細(xì)閱讀上文及下面材料,回答問題。(6分)材料:七月卒,年七十一。上聞之震悼,謂近臣曰:“……朕君臨以來,每優(yōu)禮之,普亦傾竭自效,盡忠國家,真社稷臣也,朕甚惜之

6、!”???????(——選自《宋史?趙普傳》)翻譯:……。太祖聽到這件事后感到(非常)震驚和哀悼,對身邊的人說:“……我做皇帝以來,常常用優(yōu)厚的禮儀待他,趙普也竭盡全力忠心報效(朝廷),真是治理國家的賢臣啊,我真是非常痛惜??!”①根據(jù)上下文的意思,請你猜測一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并說出它們的意思。(3分)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

7、??②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子,寫在下面橫線上;并請你概括選文的內(nèi)容來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。(3分)選文原句:????????????????????????????????????????????????????????????????????????選文內(nèi)容概括:①??????????????????????????????????????????????????????????????????②?????????????????????????????????

8、????????????????????????????????????答案:一、1略2、??3.(1)手不釋卷(2)以天下事為己任(3)齷齪循默??剛毅果斷4.(1)任何一天的第二天。今天開始的第二天。(2)臉色。色彩。二、1、刻苦讀書,奏薦人才。2、為國而勤奮學(xué)習(xí),重用人才,以天下事為己任。3、(1)熟悉??等到??曾經(jīng)??擔(dān)任??才??終于(2)明太祖常拿讀書這件事來勸(趙普)。關(guān)上門,打開書箱,拿出書,整天讀。第二天趙普重新奏請任用此人。宋太祖把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。(3)“晚年

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