如何提升自己的競爭力

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1、如何提升自己的競爭力市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì),處處充滿著風(fēng)險和機(jī)遇,能否抓到機(jī)遇,取決于自己的競爭力,計劃經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)結(jié)果均等,市場經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)機(jī)會均等,如果把市場經(jīng)濟(jì)比作大海的話,計劃經(jīng)濟(jì)就是一個池溏,政府按照計劃投放魚苗和魚食,有本事也無處施展,否則就要割你資本主義尾巴,而在海里就不一樣了,海闊憑魚躍,你可能是鯊魚,也可能是泥鰍,它是一個快魚吃慢魚的時代,你要不被人吃掉,你就要提升自己的競爭力。一、缺乏競爭力的原因1、缺乏系統(tǒng)的市場經(jīng)濟(jì)理論。市場經(jīng)濟(jì)有一套和計劃經(jīng)濟(jì)截然不同的規(guī)則和理論,我們這三十歲到四十歲、四十歲到五十歲、五十歲到六十歲的這三代人幾乎沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過市場經(jīng)濟(jì)學(xué),實(shí)際上到現(xiàn)

2、在我國也沒有一套自己的經(jīng)濟(jì)學(xué),所以大家沒有學(xué),也不能怪大家。所謂市場經(jīng)濟(jì)學(xué)我認(rèn)為他就是關(guān)于賺錢的學(xué)問,因?yàn)樗芯康氖恰叭绾卫孟∪钡馁Y源來生產(chǎn)有價值的東西,并將它們分配給不同的個人”。前一句講的是微觀方面的,后一句還包括宏觀方面的,打個比方,你要下水,就要掌握游泳的技術(shù),如果你不會游泳,就要下水,那我可不敢保證你能活著回來。也有人說了,那個狗屁不懂的李四,現(xiàn)在還不照樣坐著小奔,那個趙三前幾年還不是社會上一個混混,現(xiàn)在也是老板了,要說這個問題,我們可以回顧一下78年到94年那一個階段,在那個年代,可以用一句話概括“到處都有成功的故事”,因?yàn)橛媱澖?jīng)濟(jì)是稀缺經(jīng)濟(jì),壓抑了三十年的民生需求

3、一下釋放出來,社會上什么都缺,所以你賣什么都賺錢,假貨都供不應(yīng)求,所以只要你膽子大,都可以撈一桶金,但是到94年中國經(jīng)濟(jì)宏觀實(shí)施調(diào)控,許多管理不好的企業(yè)紛紛落馬,留下了許多爛尾樓、半拉子工程。像原來的孔府家、秦池、三株等搞的很大的大公司一個偶然事件導(dǎo)致了公司很快垮臺,理論上的無知終于付出了慘痛的代價?,F(xiàn)代管理之父戴明說過“沒有理論的經(jīng)驗(yàn)不能教給你任何東西?!彼阅隳芊褡プC(jī)遇持續(xù)發(fā)展,理論是很重要的,而我們?nèi)狈Φ那∏∈沁@一塊。2、擺脫不了“行為慣性”。所謂行為慣性就是用原來成功的思維模式處理現(xiàn)在的事情,不能采取行動適應(yīng)市場的變化,有記者問海爾集團(tuán)的老總張瑞敏:“你最擔(dān)心的是什么”

4、,回答說:“我最擔(dān)心自己用原來成功的經(jīng)驗(yàn)處理現(xiàn)在的事情。”為什么會出現(xiàn)行為慣性,就是不善于學(xué)習(xí),不善于研究,處理事情的方法在原來那種情況下獲得了成功,下邊的員工出現(xiàn)盲目崇拜,認(rèn)為他總是對的,所以導(dǎo)致了“因?yàn)槌晒λ允 钡慕Y(jié)局。另外我還想給大家講一個現(xiàn)象,希望大家能從中得到啟發(fā),大家知道,寶藏都埋在很深的地方,當(dāng)你找到寶藏時,那個洞已經(jīng)很深了。3、只重結(jié)果,不注重思想。任何結(jié)果都是思想的產(chǎn)物。凱思斯在《就業(yè)、利息和貨幣通論》最后寫道:統(tǒng)治世界的人可以說非他們莫屬。實(shí)干家們自以為他們不受理論的羈絆,可他們都常常是某位已故經(jīng)濟(jì)學(xué)家的奴隸;目空一切的暴君,其狂妄荒誕的念頭,也往往系以學(xué)

5、術(shù)界數(shù)年前的涂鴉工作中剽竊而來。我相信同思想的潛移默化功能相比,既得利益的作風(fēng)是被夸大了的。誠然,這決非指眼前,而是指經(jīng)歷了一段歲月之后。因?yàn)椋诮?jīng)濟(jì)學(xué)界和政治學(xué)界,25歲和30歲以后還繼續(xù)能受到新理論影響的人往往為數(shù)不多。因而主管、政治家甚至鼓動家用以左右時事的思想不大可能是最新的。盡管如此,思想,而不是利益,或遲或早終歸是危險的,無論是伸張正義,還是放縱邪惡。毛主席的思想使中國人民站了起來,鄧小平的思想使人民富了起來,希特勒的思想發(fā)動了二次世界大戰(zhàn),李海倉用資本集中的思想比我們快了幾十年。二、人生成功的三個條件IQ—智能表現(xiàn)EQ—情緒反應(yīng)AQ—克服逆境的能力IQ好的人應(yīng)試能力

6、比較強(qiáng)。學(xué)校里考試成績最好的大部分在學(xué)校里教書,比較好的到了行政單位當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo),表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)不好的人成了一般百姓,表現(xiàn)差的、學(xué)習(xí)不好的分化成了兩種人:一種成為社會的渣,一種成了社會精英。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果,其實(shí)是EQ和AQ在背后起作用。IQ特別高的人,而EQ較差的人,大多以自我為中心,對外部環(huán)境的變化反應(yīng)遲鈍,記得在76年我老家有一插隊知青,特別喜歡數(shù)理化,每天早晨就是研算習(xí)題,能達(dá)到一種忘我的境界,吃飯都能忘掉,有時村里一些人逗他,給他畫一個圓,讓他不要出來,他能一早晨不走出那個圓,但在77年恢復(fù)高考后,考上名牌大學(xué)走了,至于后來的發(fā)展,我雖沒有問過,但他肯定是從事科研或教

7、書,還有數(shù)學(xué)家陳景潤,都是高IQ的人,高IQ低EQ的人主要表現(xiàn)是:不能顧全大局、不能適應(yīng)環(huán)境、不能委屈求全、不能領(lǐng)導(dǎo)群眾。EQ是講情緒反應(yīng),但它不是情緒發(fā)泄,處處發(fā)泄情緒的人其實(shí)EQ是很低的。主要是講控制自己的情緒適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境,如:喜怒不形于色,不遷怒于人,泰山崩于前而色不變。一是在遇到好事時,要控制自己的興奮情緒,大家都知道范進(jìn)中舉的故事,就是興奮過度,而成了精神病。二是在遇到災(zāi)難時,控制自己的恐懼情緒,如諸葛亮唱的空城計,在街亭失守后,城中無兵,突然遭受司馬懿三十萬大軍壓境

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